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员工行为规范标准化建设

课程编号:32823

课程价格:¥0/天

课程时长:2 天

课程人气:399

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:王惠

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


第一部分:员工行为规范的理念导入
导言:规范的“古今中外”
一、中国传统文化对规范礼仪的认识
无规矩不成方圆
荀子“人无礼而不生,事无礼则不成,家无礼则不兴,国无礼则不宁”;
礼之用,和为贵;不学礼,无以立;
西周视礼为“国之大柄”;当今提倡“和谐社会”
二、员工行为规范的核心理念
尊重为本 善于表现 遵循规范
案例:是什么让企业丢掉了大客户?
第二单元 员工行为规范职业形象:从良好的第一印象开始
知识点::(面部与头部形象规范、着装规范要求、仪态(举止言行)规范)
一、你的形象价值百万—商务形象与影响力
首因效应—这是一个两分钟的世界
个人形象设计与企业形象及个人风格协调
着装总体要求:整洁、大方、得体,呈现良好的精神风貌。
仪容规范:
典故:子贡“马棚修容”
二、仪表规范
着装的TPO原则、扬长避短原则、三色原则、三一定律
女士商务着装规范与禁忌
男士商务着装规范与禁忌
工作服及工装着装规范
便装着装要求
常见的着装误区点评
典故:鲁昭公“衣冠不洁失天下” 扩展知识:正装西装VS休闲西装
发型要求
【1】发型的基本要求:大方得体,头发干净清爽
【2】女员工:不披头散发,禁止染异色
【3】男员工:不蓄长发,后不遮领,侧不掩耳,禁止染异色
面部要求
妆容与装饰
肢体
三、优雅仪态:
站姿规范
坐姿规范
走姿规范
手势规范
表情规范
视频或图片展示、现场演示、学员演示
第三单元 言行举止与拜访接待
知识点:言辞规范、握手礼仪、位次礼仪、用餐礼仪规范
一、称呼礼仪:
称呼的种类-范尊称、职务称、职称称、行业称、性别称、姓名称、年龄称
称呼注意事项及禁忌:错误称呼、缺少称呼、绰号性称呼、庸俗低级的称
二、介绍礼仪:
自我介绍印象法、如何介绍他人、集体介绍
介绍顺序及实用技巧
3、握手礼仪:序、姿、忌
4、名片礼仪:如何索取、如何接受、重要注意事项
三、位次礼仪
知识点:各种场合接待中位次规范
1、行路位次:并行、前后、上下楼梯、扶梯
2、乘车礼仪:看对象讲规矩 轿车、吉普车、客车
3、电梯礼仪:进入电梯的顺序及注意事项
4、会客位次:(接待室为例)
右为上、内高于外、前座为上、居中为上、面门为上、离门以远为上、观景为上
5、商务会议位次:(横式桌、竖式桌)
面门为上、居中为上、右为上。国旗悬挂主旗在右。
6、商务签约位次:三种不同情况下的商务签约座次图
7、中西餐商务宴请座次:你在品位食物,别人在品位你
座次:右高左低(政务左为上)、中座为尊、面门为上、观景为佳、临墙为好
第四单元 岗位行为规范
知识点:办公室的个人卫生、个人职业习惯、办公环境的规范要求
一、办公室个人卫生
【1】坚持“四勤”
【2】皮鞋光亮、皮鞋干净
【3】不随地吐痰、扔废纸、果皮、烟头
【4】办公桌不得放置与工作无关物品及私人物品
【5】办公桌下不得放置拖鞋、袜子等私人物品
【6】未经允许不得在墙上粘贴私人物品或涂鸦
【7】垃圾篓超过口沿必须更换清理,必须使用垃圾袋
二、通信礼仪(接听电话、邮件)
接听电话的4个原则
接听电话的7个重点
拨打电话的程序
应该由谁先扣电话
拨打电话的注意事项
使工作顺利的电话术
三、办公室环境
办公区用餐
卫生间使用
个人办公桌桌面良好习惯
办公区域卫生的保持
行为举止禁忌:
【1】不在办公区域吃零食,不随地吐痰、不乱丢垃圾
【2】进入他人办公室应先敲门
【3】开会时准时参会,手机调整至静音或震动,不得交头接耳
【4】不翘腿、摔腿,不在公共场所内脱鞋或将腿搁置在桌子上
第五单元 客户服务规范
一、完善的客户服务意识
1、社会分工,我为人人,人人为我
2、关心同事或客户,并恰当的表示出来,让其感知到
3、始终站在对方的立场反应、考虑问题
4、5S服务
二、客户服务必备的沟通意识
1、沟通的过程
2、沟通的六大要素
3、有效沟通的要诀
4、营造良好的沟通气氛
5、有效聆听原则
6、谈行为而不谈个性
7、明确、具体
8、有效沟通技巧
9、沟通反馈技巧
10、沟通定律
11、报告、商量是工作的基本
12、报告•商量的窍门
13、接受指示的窍门
第六单元 员工管理规范
一、责任意识
二、员工自我心态管理
阳光心态
积极心态
正确处理好三件事
老板心态
共赢心态
三、员工的自我目标管理
1、厘清目标种类
2、制定目标的四要素
3、行动计划--目标工作单
四、树立协作意识
1、团队合作的目标—双赢
2、团队成功的理念
3、打造团队
五、坚持勤奋学习
向竞争对手学习;
向同事学习;
自己主动学习;
六、员工自我时间管理
1、缺乏时间管理的表现
2、提高时效的方法
3、对时间进行计划
4、设定优先次序
第七单元 考核管理规范
一、结合企业实际建立考核标准
二、设定负责人或督察专员,不定时对员工的行为规范化进行督察,奖惩相结合
(此部分需要企业根据实际情况自行设计) 

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