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沟通艺术

课程编号:2051   课程人气:2396

课程价格:¥300  课程时长:1天

行业类别:不限行业    专业类别:职业素养 

授课讲师:杨佳骏

课程安排:

       2011.8.28 厦门



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
希望培养和增强沟通技巧、沟通能力,以期建立起良好关系并创造互利机会的所有人士。

【培训收益】
◆了解人力资源管理对提高一个部门的团队效率的现实意义  
◆学习如何同公司的人力资源部门配合,有效实施对本部门员工的人力资源的质量控制和员工任职资格评价  
◆学习根据员工实际特点,有针对性地实施物质和非物质激励与绩效管理的一系列技能和技巧

课程大纲:
第一章:听-课前的钟声
1.0变-挑战传统
2.0现代管理的意识
2.1管理者managers是通过别人来完成工作的。
案例讨论:
1.0 谁能够胜任管理者的工作?(刘备、关羽、诸葛亮、赵云?)
2.0 从光头火锅店到光头连锁饮食集团公司
3.0 鹦鹉的故事——启示
3.0学习目的和投入程度测试(主动与被动)
3.1沟通是心与心的交流
3.1.1做个主动的人
3.1.2团队沟通
4.0体验心理世界——旁观者清
5.0工作中常见的心理现象分析
5.1角色心理--变心板(角色定位)
5.2社会角色与自然角色(上班与下班)
5.3紧张缓和(当一位员工很激动时)
5.4弗洛伊德的心理剖析
6.0养成一个洞察心灵的意识(本我、自我、超我)
7.0沟通的作用
沟通测试:
1.0“30秒握手相逢”
2.0比比谁的力气大“纸棒的故事”

第二章:听的艺术

1.0倾听是建立关系最基本的最重要的媒介
1.1有效倾听包含的三个部分
1.1.1倾听当事人表达的内容;
1.1.2观察当事人非口语行为
1.1.3适时给予适当而简短的反应
1.2有效倾听的作用
问卷测试:倾听能力
2.0同理心倾听
2.1认识同理心
2.2同理心倾听(倾听的目的、倾听的艺术及五个层次)
2.3同理心训练
2.3.1站在对方的角度
2.3.2能专心听对方说话,让对方觉得被尊重
2.3.3能正确辩识对方情绪
2.3.4能正确解读对方说话的含义
案例讨论:
1.0一个受了伤的员工
2.0情景模拟讨论:约会邀请、孩子打针、旅途中、同事抱怨

第三章:看和问的艺术
1.0看的艺术
1.1留心捕捉脸部表情
1.2洞察眼睛的变化
1.3肢体动作可以增添色彩与气氛
1.4距离代表亲疏
1.5暗示地位的非语言信号
2.0问的艺术
2.1柔道法(不抵抗原则)
2.2问的技巧
2.2.1注意避免用“为什么”开始沟通
2.2.2 Open / Close
2.2.3立即性的技巧
3.0说的公式——友好型具有说明意义的回答(示例)

第四章:说的艺术
1.0沟通三要点
1.1让对方听得进去
1.2让对方听的合理
1.3让对方听得乐意
2.0沟通的技巧
2.1下对上沟通技巧
2.2平行部门间沟通技巧
2.3上对下沟通技巧
2.4会议争论中的技巧
2.5员工教导技巧
沟通实践:瞎子排队
3.0如何成为沟通高手?
3.1不要轻易地批评、指责和报怨
3.2表现出真诚的欣赏和赞扬
4.0沟通绝学:《人际关系的十三把小飞刀》

第五章:情绪在沟通中的作用
1.0情绪对沟通的影响
1.1著名的情绪三段论
1.2我可以控制自己的情绪
1.3从独立为行为负责到独立为情感负责
1.4不要给自己贴标签
2.0保持心理愉快的方法
2.1改变肢体语言
2.2微笑练习
2.3改变注意力
2.4学会问自己好的问题
3.0克服忧虑的万灵公式
4.0增加幸福的好方法——光明思维、活在今天
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