教练式沟通－问出业绩与能力

地点： 广东 (广州) 价格：3800 时间：2016-10-22

课程大纲：一、 为什么要做下属的教练?导入：杰克韦尔奇退休后做什么去了？?问题：教练是一套思维方式?比较：不同时代教练技术的不同关注点?体验一下：教练有什么不一样?传统命令式管理的弊端?如..

教练式沟通－问出业绩与能力

地点： 广东 (广州) 价格：3980 时间：2016-10-22

【培训时间】2016年10月22-23日（周六、周日） 【培训地点】广州市海珠区凯荣都国际大酒店5楼【课程原价】3800元/人 【课程背景】在组织中常常出现这种现象： 1、经理主管缺乏技能或动机去积极调动下属； 2、..

管理培训：教练式沟通

主讲老师：贾洪杰 课程时长：2 天

【目录】第一章 管理沟通的基本原理 1. 常规沟通原理 2. 自我沟通原理 3. 教练式沟通原理 第二章 教练式沟通基本能力训练 1. 聆听 2. 发问 3. 区分 4. 回应 ..

教练式沟通——打造职场沟通力

主讲老师：郭一诺 课程时长：2 天

第一讲：正确认识沟通一、沟通的基本原理1. 沟通的定义2. 沟通的重要性3. 沟通的三种类型1）人际沟通2）管理沟通3）商务沟通互动：一道数学题二、企业管理中沟通障碍的表现1...

教练式沟通的科学与艺术 【企业内训方案】（1天版方案）

主讲老师：陈中来 课程时长：1 天

第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入构建信任空间课程结构与逻辑剖析第二章节：转型篇-从传统沟通走向教练式沟通沟通方式的差异：单向VS双向&#..

企业教练式沟通沙盘课程

主讲老师：吴昊 课程时长：2 天

模块 学习目标 主要内容 主要活动Module 1.教练式沟通的模式 区分什么是教练式沟通了解什么是教练式沟通的思维模式为成为教练式沟通者转换思维模式 教练..

教练式沟通技巧

主讲老师：宋奕晓 课程时长：2 天

第一讲：教练基本认知1. 教练式管理框架2. 激发的秘决教练活动1：激发-削铅笔3. 教练的起源4. 教练的原理5. 教练地图6. 传统管理障碍1）强将手下无弱兵—&mda..

教练式沟通的科学与艺术

主讲老师：陈中来 课程时长：2 天

第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入构建信任空间课程结构与逻辑剖析第二章节：转型篇-从传统沟通走向教练式沟通沟通方式的差异：单向VS双向&#..

企业教练式沟通沙盘课程

主讲老师：吴昊 课程时长：2 天

Module 1.教练式沟通的模式  区分什么是教练式沟通 了解什么是教练式沟通的思维模式为成为教练式沟通者转换思维模式 • 教练式沟通对话的特点• 教..

教练式沟通的科学与艺术

主讲老师：陈中来 课程时长：1 天

第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入 构建信任空间 课程结构与逻辑剖析第二章节：转型篇-从传统沟通走向教练式沟通 沟通方式的差异：单向VS双向 ..

教练式沟通的科学与艺术

主讲老师：陈中来 课程时长：2 天

第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入 构建信任空间 课程结构与逻辑剖析第二章节：转型篇-从传统沟通走向教练式沟通 沟通方式的差异：单向VS双向 ..

教练式沟通的科学与艺术

主讲老师：陈中来 课程时长：1 天

第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入 构建信任空间 课程结构与逻辑剖析第二章节：转型篇-从传统沟通走向教练式沟通 沟通方式的差异：单向VS双向 ..

教练式沟通与辅导

主讲老师：吕翠 课程时长：1 天

第一讲：什么是教练式沟通一、教练型领导技术小组讨论：你的下属有什么表现呢？1．惊人的数字：教练型领导者的价值2．教练的根本原理及角色定位3．教练型领导与传统领导的区别4．教练型领导的三个层次和..

管理者教练式沟通技巧 中层管理沟通能力提升

主讲老师：陈珏 课程时长：1 天

一、什么是教练式管理？1、教练式管理：你是企业教练吗 教练式管理的定义和具备的3个主要素质案例：电视剧亮剑中李去大结局与炮手的对话2、传统管理模式VS教练式管理模式..

激发潜能：教练式沟通的魅力

主讲老师：王雯雯 课程时长：1 天

一、为什么要学习教练式沟通？1、概述教练教练的起源教练与其他角色（导师、顾问、管理者）的区别2、教练式沟通概述教练式沟通和普通沟通的主要差别&#..

激发潜能：教练式沟通的魅力

主讲老师：王雯雯 课程时长：1 天

一、为什么要学习教练式沟通？1、概述教练教练的起源教练与其他角色（导师、顾问、管理者）的区别2、教练式沟通概述教练式沟通和普通沟通的主要差别&#..

教练式领导力

主讲老师：蒋小华 课程时长：2 天

第一章 何为教练1. 为什么滑雪教练可以培养出网球高手？2. 教练存在的前提：相信人的潜能；3. 教练与指导的本质变化；4. 教练技术的两大关键：听和问； 5. 提问题比教别人怎么做更有益处：五个..

教练式领导者修炼

主讲老师：蒋小华 课程时长：2 天

【课程大纲】一、角色认知：把事做对和做对的事1.检讨缺失：糟糕干部的八大罪状；2.管理认知：管理者该些干什么？3.干部定位：干部的3大任务与3重境界；4.软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。..

教练式员工职业训练指导实务

主讲老师：朱建农 课程时长：2 天

一、员工职业训练认知1、人的社会属性分析生物人（基本生存需求，动物性）社会人（受社会规范、道德约束）职业人（职业意识、职业规范、专业知识、职业技能等）2、基层员工状态分析（生存怪圈）3、员工职..

教练式领导力-情境领导

主讲老师：于红梅 课程时长：1 天

第一单元 领导认知：新时代的领导者 新形势下的领导力需求 领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式） 领导与管理的区别 领导的..

领导者心智模式修炼与教练式员工辅导

主讲老师：张玮桐 课程时长：2 天

第一部分 领导力提升之本----对自我的心智模式洞察与分析1、自我心智模式识别体系----“三维、四限、五行”体系2、找出自我功课------五行秉性偏差与自我风险分析3、自我功课..

做教练式管理者

主讲老师： 课程时长：2 天

课程大纲：一、角色认知：把事做对和做对的事1.检讨缺失：糟糕干部的八大罪状；2.管理认知：管理者该些干什么？3.干部定位：干部的3大任务与3重境界；4.软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。 ..

高明的企业影响者——心理教练式的管理者发展

主讲老师：黄信景 课程时长：2 天

课程简介：有效的管理者一定是通过潜移默化的行为影响团队成员的教练，他们能够有效地管理自我，明确的制定团队目标，更为关键的是，在日常的人际互动中，他们真的像教练一样，指导成员自行完成团队目标，并且总是能构建和维护团..

管理培训：教练式沟通

主讲老师：贾洪杰 课程时长：2 天

【目录】第一章 管理沟通的基本原理 1. 常规沟通原理 2. 自我沟通原理 3. 教练式沟通原理 第二章 教练式沟通基本能力训练 1. 聆听 2. 发问 3. 区分 4. 回应 ..

新晋升（储备）主管的教练式训练营

主讲老师：王巍 课程时长：3 天

一、 电话营销组长的基本认知 1. 电话营销组长的职责 2. 高绩效的TL应具备哪些特质 3. 身为管理者的忌讳 二、 电话营销组长的工作职责 1. 电话营销组长的工作内容有哪些 2. 日常团..

高明的企业影响者——心理教练式的沟通能力发展

主讲老师：黄信景 课程时长：2 天

课程简介：有效的管理者一定是通过潜移默化的行为影响团队成员的教练，他们能够有效地管理自我，明确的制定团队目标，更为关键的是，在日常的人际互动中，他们真的像教练一样，指导成员自行完成团队目标，并且总是能构建和维护团..

打造教练式现场主管

主讲老师：成永亮 课程时长：2 天

第一单元 管理者的一项主要任务------ 员工培训、辅导◆ 领导含义分解1、领导=领+导2、领导的最核心的目的是提升整个团队的斗争力3、帮助团队里的人提升，统一提升◆ 领导者除完..