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教练式沟通-问出业绩与能力

课程编号:18456   课程人气:1227

课程价格:¥3980  课程时长:2天

行业类别:不限行业    专业类别:营销管理 

授课讲师:侯熙儒

课程安排:

       2016.10.22 广州



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
部门主管、经理、总监、老板等

【培训收益】


【培训时间】2016年10月22-23日(周六、周日) 【培训地点】广州市海珠区凯荣都国际大酒店5楼【课程原价】3800元/人 【课程背景】在组织中常常出现这种现象: 1、经理主管缺乏技能或动机去积极调动下属; 2、员工对上司过分依赖,员工业绩不佳; 3、员工的成长速度较慢。现代企业经理应该担任下属的教练,在员工遇到问题时,充分调动员工的积极性,并启发员工的心智。本课程专门为企业的中高层管理层设计,旨在帮助下属建立自我管理的思维方式和主人翁的心态,提高下属的行动意愿及业务能力,使之符合和超越公司的要求,从而完成工作指标。 【针对对象】部门主管、经理、总监、老板等课程大纲:一、 为什么要做下属的教练 •导入:杰克韦尔奇退休后做什么去了? •问题:教练是一套思维方式 •比较:不同时代教练技术的不同关注点 •体验一下:教练有什么不一样 •传统命令式管理的弊端 •如果你是家长,同样要学会做孩子的教练 二、 教练角色认知 •比较:四种不同的角色 •教练的核心能力:提问 •分析:为什么提问如此有效? •教练技术的假设:重要的三句话 •提问是一门技术 •教练核心技巧介绍 •教练的角色: 指南针、镜子、催化剂 三、 问对问题:问题的方向 •案例:某下属业绩不好,怎么沟通? •不要轻易问“为什么” •提问一定要面向未来 •提问技巧:问题线中的6个问题 •现场体验练习 •分享与讨论 四、 让下属自己去想方法:问题模型与框架 •列举刚才你问过的问题 •问题模型的六层次:环境、行为、能力、信念与价值观、身份、愿景 •GROW模型介绍 •提问是一个上推和下切不断切换的过程 •现场示范 •练习与总结 五、与下属建立信任关系:提问之前的聆听技巧 •信任来源于倾听 •倾听中的心态:好奇、中立、欣赏、支持 •你是个优秀的倾听者吗?--倾听能力练习 •3F聆听技巧 •案例分享:怒气冲冲的顾客、抗拒的孩子 •现场示范 •练习与总结 六、 让下属不再依赖:教练式反馈 •案例:下属做完PPT工作总结,你如何反馈? •四种不同的反馈 •教练式反馈的具体技巧 •问题:下属说“不知道”,怎么办? •现场示范 •练习与总结 七、 让下属不再依赖:教练式反馈 •案例:作为主管,我如何让员工走人? •教练技术的目标:支持对方的成长 •教练技术是一种思维方式,是一种探索自我的过程

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