内训课内训课
| 结构化工作汇报与呈现 |
| 主讲老师：汤洋 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分、明确汇报目的方可有的放矢一、目的不明确时，工作汇报的后果1、缺乏明确的目的可能造成领导误解2、缺乏明确的目的可能使观众不知所云二、汇报时牢记自己的沟通目标1、汇报前明确自己的沟通目标2、避免在汇报中迷失.. |
| 公司人才发展及人才培养实务 |
| 主讲老师：杨昊 培训天数：1 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲 完善公司人才发展体系一、能力标准体系建设1、职位职级体系2、员工职业发展体系3、任职资格体系二、人才评估盘点体系建设1、人才盘点2、综合评估三、人才培养体系建设1、培训体系建设2、人才培.. |
| 效能提升的七个习惯 |
| 主讲老师：曲玮 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章：效能提升的七个习惯之自我管理1. 七个习惯之“积极主动”1) 积极主动的基本原则① 何为主动？② 主动语言和被动语言的区分练习2) 积极主动的核心思维① 扩展影响力的方法② 主.. |
| 乘素养之风 破生涯之浪——新员工职涯规划与素养打造 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：破冰分组活动导入主题第一部分 职业规划篇——我的生涯我做主一、这门课和我有什么关系1. 人才战争新挑战2. 三思而行有深意3. 关于职业生涯规划视频解析：人工智能新发展案例分析：从员.. |
| 基于行动学习的问题解决 |
| 主讲老师：于亚彤 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入一、关于行动学习1. 认识行动学习2. 行动学习六要素3. 行动学习的关键角色二、问题分析与解决1. 正确认识问题2. 找到本质问题1) 漏斗五问法2) MECE概念分析法3) 鱼骨图分析法 .. |
| 提高结构化思考与问题解决能力 |
| 主讲老师：鲍臻炜 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、 破冰1、 小组讨论：面临的职场困惑？2、 小组汇报：结构化呈现讨论结果，并分类排序二、 什么是系统性思维1、 系统性思维与哲学思想2、 见树不见林：毛泽东思想3、 中国古代对系统性思考的诠释4、 系统性.. |
| 金字塔原理——让思维和表达更加结构化 |
| 主讲老师：平心 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么要学习金字塔原理 现状讨论: 通过介绍书籍《金字塔原理》引发思考1. 神奇的数字72. 大脑的习性3. 金字塔的各种运用 【视频学习】记住要买哪些东西了吗?二、金字塔的内.. |
| 团队沟通力-让沟通解决问题 |
| 主讲老师：黄晨 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、组织沟通障碍1. 沟通的迷思案例：办公室对下、横向、对上沟通2. 常见组织内沟通场景、影响、结果小组讨论+案例分享二、为什么会出现沟而不通1. 沟通的本质2. 沟通不畅的十大原因3. 基于人格特质的内.. |
| 快速解决问题四步法 |
| 主讲老师：杜程 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入 为什么问题看上去“解决”了，实际却未解决？-- 案例分析1、什么是“问题”2、问题的三个类型3、不同类型问题的解决思路4、问题解决不好的根本原因5、问题解决四.. |
| 高效沟通之识人识己 |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一：什么沟通？如何缩小自己沟通的盲点1: 结合实际工作案例发现沟通当中的盲点2：沟通视窗学习如何更好的扩大公开象限体验：增进情感账户之扩大象限工具：沟通视窗；5W2H做好沟通准备； 二：沟通表达的原则及人性的智慧.. |
| MTP-中层管理能力提升 |
| 主讲老师：俞萍 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：解读你心中的管理1、管理认知测试：管理是非判断题2、组内分享讨论，达成小组共识一、管理者角色认知—走进管理角色，清晰管理定位1、什么是角色认知角色的价值与意义认知的定义与体验游戏：认知图卡 .. |
| 通过最简单的工具,提升个人效能 |
| 主讲老师：段雅婕 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、导入破冰：我是如何看待压力的-OH卡体验二、什么是压力?正确的理解压力才能更好的解决压力1、压力的定义压力的定义压力的产生过程压力的误读2、压力对人的影响&.. |
| DISC行为风格解析 |
| 主讲老师：周隽峰 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、行为风格与优势理论是什么？1、优势与才干2、如何发挥优势二、如何识别四种行为风格？1、DISC背景介绍2、DISC测试3、四种风格讲解4、风格是别练习5、四种行为风格特点总结三、如何分析行为风格测.. |
| TTT-课堂呈现技巧 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：内部培训师的职责1. 呈现的涵义2. 内训师必须具备的知识3. 内训师授课要跨越的障碍4. 内训师授课的特点模块二：成为培训师的必备条件1. 如何克服恐惧更加自信２. 达到情绪巅峰的方法３. 仪.. |
| 创新领导力-创新管理 |
| 主讲老师：陶娟 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：模块一：什么是创新？1、有关创新的经典论述2、创新的三要素3、商业创新的四种类型模块二：创新者的窘境1、赌局与猜想2、身边的颠覆式创新3、被颠覆的大公司们思考：你会被颠覆吗？自测：你的组织是否有扼杀创.. |
| 高维激励：把发动机装在员工心里 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：激励的原理 激励的定义 为什么激励 激励的理论 激励的性质第二单元：激励的误区 激励奖励分不清 错把制.. |
| 游戏式教学课程开发与设计 |
| 主讲老师：韩晓宾 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、游戏式教学的本质和特点（1小时）1、游戏式教学受欢迎并不仅仅因为“好玩”。2、游戏式教学的起源和发展3、游戏式教学背后的三大理论支撑4、游戏式教学的优劣势分析5、游戏式教学的常用场景6.. |
| 提升职业幸福感 |
| 主讲老师：韩军 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、什么是职业幸福感？1、需要得到满足 除了物质上的满足，更主要的是心理上的满足 符合的是人性，满足的是需求案例：外激励和内驱力的关系2、潜能得到发挥 定位准确事半.. |
| 卓有成效的管理者核心修炼 |
| 主讲老师：张红领 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：明道取势——卓有成效的管理认知第一部分 管理与管理者一、管理的本质1.管理能否被复制●技能可复制●状态很难复制2.管理的内涵管理两要素：人与事᠊.. |
| 高管绩效管理实战训练营1-从战略到绩效之体系构建 |
| 主讲老师：伍纯 培训天数：1 天 专业类别： 绩效管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、绩效和绩效管理的本质？（一）绩效的本质是什么？案例：销售经理小张和小王谁的绩效高？（二）绩效管理的本质是什么？1. 绩效管理常见误区：(1)绩效考核就是绩效管理(2)绩效管理就是PDCA循环（三）绩效及.. |
|
|
