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8D问题的分析与解决

课程编号:18554   课程人气:1254

课程价格:¥3500  课程时长:2天

行业类别:不限行业    专业类别:质量管理 

授课讲师:吕立桂

课程安排:

       2016.10.24 上海



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
生产、质量、工程和技术等相关工程师和主管等

【培训收益】


 第一模块:概述
质量管理的发展过程
质量的含义
8D的含义

第二模块:基本统计
偏差的组成:普通原因和特殊原因的偏差
总体与样本
数据类型:连续数据和逻辑数据
逻辑数据的衡量指标(DPU、DPO)
连续数据的衡量指标(中心偏移和离散趋势)
正态分布与正态检验

第三模块:D1-小组组建
寻找恰当的团队成员—SIPOC
设定团队成员职责及活动方式
练习与点评

第四模块:D2-问题描述
问题的选择(Pareto图、CT矩阵)
描述问题的方法(五个方面)
工具:趋势图
课堂练习与点评

第五模块:D3-临时措施
采取临时措施的意义
临时措施的具体方法

第六模块:D4-根本原因分析
判定标准确定吗? 
—确定衡量指标
绩效标准 (可操作性定义、目标&规范、缺陷)
测量系统满足要求吗?-MSA 
—测量系统的目的及其组成
—计量型数据的测量系统分析的路径
—计量型数据的测量系统分析
过程稳定吗?—直方图、趋势图、箱线图
寻找所有潜在的X—头脑风暴、鱼骨图 、SIPOC 
筛选重要的X 
—缺陷分类及筛选(Pareto图)
—可控、不可控分类
—要素、参数分类
—要素类重要X的筛选:分层法、多变量图
—参数类重要X的筛选:全因子实验
课堂练习与点评

第七模块:D5-制定永久改进计划
关键要素的改进计划
运行参数的改进计划
课堂练习与点评

第八模块:D6-效果验证
试运行的目的
效果验证的方法—直方图、趋势图等

第九模块:D7-防止再发生
过程控制系统的含义
过程控制系统的组成
培训与实施 收集数据,进行过程监控
课堂练习与点评

第十模块:D8-祝贺

第十一模块:案例分析与项目分享

咨询电话:
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