8D问题的分析与解决

 第一模块：概述
质量管理的发展过程
质量的含义
8D的含义

第二模块：基本统计
偏差的组成：普通原因和特殊原因的偏差
总体与样本
数据类型：连续数据和逻辑数据
逻辑数据的衡量指标（DPU、DPO）
连续数据的衡量指标（中心偏移和离散趋势)
正态分布与正态检验

第三模块：D1-小组组建
寻找恰当的团队成员—SIPOC
设定团队成员职责及活动方式
练习与点评

第四模块：D2-问题描述
问题的选择（Pareto图、CT矩阵）
描述问题的方法（五个方面）
工具：趋势图
课堂练习与点评

第五模块：D3-临时措施
采取临时措施的意义
临时措施的具体方法

第六模块：D4-根本原因分析
判定标准确定吗？ 
—确定衡量指标
—绩效标准 （可操作性定义、目标&规范、缺陷）
测量系统满足要求吗？-MSA 
—测量系统的目的及其组成
—计量型数据的测量系统分析的路径
—计量型数据的测量系统分析
过程稳定吗？—直方图、趋势图、箱线图
寻找所有潜在的X—头脑风暴、鱼骨图 、SIPOC 
筛选重要的X 
—缺陷分类及筛选（Pareto图）
—可控、不可控分类
—要素、参数分类
—要素类重要X的筛选：分层法、多变量图
—参数类重要X的筛选：全因子实验
课堂练习与点评

第七模块：D5-制定永久改进计划
关键要素的改进计划
运行参数的改进计划
课堂练习与点评

第八模块：D6-效果验证
试运行的目的
效果验证的方法—直方图、趋势图等

第九模块：D7-防止再发生
过程控制系统的含义
过程控制系统的组成
培训与实施 收集数据，进行过程监控
课堂练习与点评

第十模块：D8-祝贺

第十一模块：案例分析与项目分享

吕老师于2000年年初加入GE担任专职黑带( BB ），主要负责工厂6Sigm、Lean活动的推动，于2001年年底获得GE总部首批颁发的全球认可的黑带证书。
由于业绩出色，被提升为该业务部门中国区质量经理。2003年年中,加入一家中型跨国企业，历任中国区质量经理、工厂厂长，在工厂导入精益理念，获得可观的收益。辅导多家企业导入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好评。
吕老师在GE技术研发部工作过，为北京威迅半导体做过近一年的研发项目管理，为多家企业提供研发项目、DOE、QFD等研发类课程，在研发技术领域有丰富的经验。

培训特长：
从样品到量产
精益生产系列
DOE试验设计
研发项目管理
6 Sigma系列课程
QFD质量功能展开
置信区间和假设检验
质量管理/质量保证系列课程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等

• 现场质量管理与突破性快速改善 （质量问题分析与解决）

  开课时间：2026-03-19 — -0-0

  开课地点： 江苏-苏州

  1理解现场质量管理核心要求 1.1制造现场典型问题案例分析 1.1.1分析问题基本思路 1.1.1.1抓住痛点 1.1.1.2由表及里 1.1.2解决问题四大步骤 1.1.2.1达成共识 1.1.2.2紧急遏制 1.1.2.3限期整改 1.1.2.4经验平移 1.2现场质量管..

  ￥3,500   元/ 天

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• 现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）提高班

  开课时间：2026-05-28 — -0-0

  开课地点： 上海-上海

  1理解现场质量管理核心要求 1.1制造现场典型问题案例分析 1.1.1分析问题基本思路 抓住痛点 由表及里 1.1.2解决问题四大步骤 达成共识 紧急遏制 限期整改 经验平移 1...

  ￥4,800   元/ 天

  人气：86  

  

• 现场质量问题分析与解决8D法

  开课时间：2026-06-05 — 2026-06-06

  开课地点： 广东-广州

  课程导入 讲师介绍 课程安排 小组建立 01 质量与问题意识 质量的重要性 质量定义 识别质量特性 Kano模型 练习寻找产品质量特与构建Kano模..

  ￥4,000   元/ 天

  人气：68  

  

• 现场质量管理与突破性快速改善 （质量问题分析与解决）

  开课时间：2026-09-17 — 2026-09-18

  开课地点： 浙江-杭州

  1 理解现场质量管理核心要求 1.1 制造现场典型问题案例分析 1.1.1 分析问题基本思路 1.1.1.1 抓住痛点 1.1.1.2 由表及里 1.1.2 解决问题四大步骤 1.1.2.1 达成共识 1.1.2.2 紧急遏制 1.1.2.3 限期整改 1.1.2.4 经验..

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• 现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）

  开课时间：2026-12-21 — 2026-12-23

  开课地点： 上海-上海

  1理解现场质量管理核心要求 1.1制造现场典型问题案例分析 1.1.1分析问题基本思路 抓住痛点 由表及里 1.1.2解决问题四大步骤 达成共识 紧急遏制 限期整改 经验平移 1...

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• 剥洋葱式质量分析：锁定核心问题溯源与解决

  开课时间：已开课

  开课地点： 湖北-武汉

  第一单元：现状解决思路课程导入，建立学习意识学员热身，建立学习小组现状解决问题的流程模式三种常见解决问题的模式（因到果、果到因的思路）讨论：一组来自与老板的对话，你的看法是什么..

  ￥4,600   元/ 天

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• 赢在思考-问题分析与解决

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-广州

  一、成功经理人解决问题的系统思维流程1、有效和系统的思维流程概述2、基础性（快速）和结构性（复杂）流程3、比较流程4、培养能力模型5、持续改进二、情境判断：帮您从大角度、多层次的分析中发现关键的问题1、你关注的关键问题是什么？2、关注焦点可以区分、细化吗？3、..

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• 赢在思考-问题分析与解决

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-东莞

  第一单元、课程导入，界定：现象与问题1、工作中对问题的两种定义2、管理者不能准确定义问题的四种原因3、管理者分析解决问题的五种障碍：* 过去的经验* 线性思维* 现状与标准不一致，不认为是问题* 发现不了问题，就是最大的问题* 掩盖问题，就是制造危机4、爱因斯..

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• 赢在思考-问题分析与解决

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-东莞

  第一单元、课程导入，界定：现象与问题1、工作中对问题的两种定义2、管理者不能准确定义问题的四种原因3、管理者分析解决问题的五种障碍：* 过去的经验* 线性思维* 现状与标准不一致，不认为是问题* 发现不了问题，就是最大的问题* 掩盖问题，就是制造危机4、爱因斯..

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• 真探™-问题分析与解决

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-深圳

  导入真探课程框架简介剧本沙体验：消失的三千万资金，真题在哪里1、剧本沙规则讲解2、剧本背景介绍3、心理建设与选角色4、发放人物本5、引导学员完成第一幕剧本阅读6、学员进行角色自我介绍，并进行小剧场的演绎7、引导学员阅读第一轮线索【集团董事办主任】8、简短公..

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