内训课内训课
| 职业素养与道德品质 |
| 主讲老师：刘上 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：前言： 管理认知测试和启发引导※ 启发引导：管理者判断事物的依据模块一、职业精神篇一、职业态度1、大局意识，坚决维护（案例：打阻击战）2、选择逆行3、爱岗敬业，成就人生4、态度决定未来二、遵守规则1.. |
| 鬼谷子的管理心法 |
| 主讲老师：曹胜高 培训天数：2 天 专业类别： 国学文化 行业类别： |
| 课程简介：一、鬼谷子的权谋韬略1、 正位：安徐正静2、 洞明：天下为用3、 守德：真心实意4、 用赏：赏信刑正5、 善问：察以四方6、 因顺：心为官长7、 周全：内外相通8、 庄重：谨慎严肃9:、考核：名实相副.. |
| 金融数字化转型升级与大数据 |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 专业类别： 大数据 行业类别： |
| 课程简介：一、识别互联网金融、科技金融、数字金融与大数据1、思维创新2、什么是互联网金融？3、什么是金融科技？4、如何理解数字化？5、什么是数字化转型？6、金融数字化转型误区技术堆积.. |
| 企业业务再造的方法与应用 |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、思维创新与数字经济1、思维创新技术路径2、互联网的发展改变了什么？3、消费升级，推动产业互联网发展4、数字化改变了生产、生活和经营方式5、商业正在被技术与市场重构6、国际国内双循环的新发展格局᠕.. |
| 数字化转型之组织影响 |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、思维创新与数字化认知1、思维创新技术路径2、打破思维禁锢3、数字化改变生产、生活、工作方式4、什么是数字化转型？5、数字化转型本质是什么？6、数字思维协同分权.. |
| 职场情商与压力管理 |
| 主讲老师：郭笑雪 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块一、情商、智商和逆商一、什么情商？情商一词的来龙去脉二、情商与智商的关系，在职场中哪个更能发挥作用？三、什么是逆商？与情商、智商在职场上的作用辅助教学方法：心理剧体验模块二、情商的五大内涵一、了解自己情绪的能.. |
| 高绩效团队管理与目标达成 |
| 主讲老师：马媛 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：模块一、高绩效团队管理与目标达成之：管理变革、目标核心一、影响职业发展的三大利器■ 案例分析：三大利器决定了职业素养的不同二、职业境界的不同：金领-白领-灰领-蓝领的工作定位■ 案例分析：有关付出与回报的职场逻辑与工.. |
| E表人才-管理人员的Excel高效技巧提升 |
| 主讲老师：马浩志 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：第一天模块一、数据的搜集目标：通过建立带规则的数据采集表，快速高效地获取报表基础数据;1.制作友好表格利用有效性实现对各种性质的单元格数据的限制利用定义和有效性实现对基础数据表的动态引用2.快速审核表格数据利.. |
| 金字塔原理— 呈现篇 |
| 主讲老师：宋尚 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：篇章 主要内容 备注一 理论：金字塔思维1H 金子塔思维结构：横向，纵向和序言横向和纵向思维的4大要求序言的结构：SCQA案例练习：现实PPT和四大思维.. |
| 领导者之剑：高绩效团队的建设与管理 |
| 主讲老师：江源 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：一、认知高绩效团队1、什么是团队2、高绩效团队的特征3、阻碍团队管理的五项障碍二、如何有效建立高绩效团队1．先人后事2．招募技巧与调配策略3．重视员工知识与能力结构的互补4．考核价值观，并了解是否可以被领.. |
| 投诉处理艺术——投诉是一道题 |
| 主讲老师：孙燕 培训天数：3 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：为什么要重视客户投诉处理一、客户不满的行为表现1. 不满行为的具体表现形式2. 消费者行为调查数据分析现场案例：1）不满意不投诉2）不满意投诉未得到解决3）不满意投诉得到解决，但时间太长4）不满意.. |
| 跨部门沟通技巧及协作方法 |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：跨部门沟通技巧及协作方法模块 课程大纲 时间分 教学方法课程导入 •开场（客户方）•破冰活动•研讨公约•课程介绍•讨论：学员面临的挑战是什么？ 30分 &bull.. |
| GROW 教练模型的辅导技巧 |
| 主讲老师：凌敬忠 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：GROW 教练模型的辅导技巧模块 课程大纲 时间分 教学方法课程导入 •开场（客户方）•破冰活动•研讨公约•课程介绍•讨论：学员面临的挑战是什么？ 30分 &bu.. |
| 商务演讲与口才能力提升 |
| 主讲老师：鞠佳 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：开场导入：1.游戏破冰：短时间内如何传递大量信息？2.即兴分享：演讲、沟通、汇报的共同点3.案例展示：不同角色的名人临场演讲发挥4.模型导入：MECE法则与结构化模型第一模块：逻辑沟通与精准表达—&mda.. |
| 新任管理者快速赋能：角色转变和工作方法 |
| 主讲老师：穆晓军 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、承上启下的中基层管理者1、从自己能干到承上启下促团队2、理解上级目标，引导团队共识3、管理者责任：定计划，分任务，盯过程，保结果二、发挥团队产能的管理方法和工具1、从盘点开始，规划任务和分工2、应用练习：一个.. |
| 积微成著——基于问题解决的微课开发 |
| 主讲老师：刘议鸿 培训天数：3 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：1.4－微课的未来1.5－合格微课的要点2、微课的价值体现2.1－微课的运用场景2.2－微课的价值呈现2.3－微课带来的学习方式革命第二部分：微课设计1、选择课题1.1－罗列业务问题（外部问题与内部问题/.. |
| 拯救零温度的课堂——引导技术 |
| 主讲老师：戴耀 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：认识引导技术（促动技术）导入活动：两两促动卡一、认识促动技术1. 三个与促动有关的定义2. 九种促动技术的主要作用3. 什么是培训促动师二、促动三招提升课堂温度1. 参与——聚.. |
| 基于品牌与营销的商业模式创新方法论 |
| 主讲老师：蔡丹红 培训天数：2 天 专业类别： 商业模式 行业类别： |
| 课程简介：内容概要01商业模式及创新路径02基于品牌及营销的商业模式创新特征03基于品牌及营销的商业机会选择04从品牌及营销的系统观上进行商业模式创新05基于品牌及营销的商业模式创新规律06品牌化价.. |
| 新知识、新文化快速入职企业 |
| 主讲老师：郑士琼 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：职业者的团队角色定位（一）职业者在职场中扮演的角色（二）学校人与企业人的不同之处（三）职业者应当准守的四项职业准则（四）团队中的内部客户原则（五）理解团队角色转变：“独立贡献者转变团队贡献者.. |
| 政府专项债政策解读、项目谋划及案例 |
| 主讲老师：郭巍 培训天数：1 天 专业类别： 政府智库 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 地方政府专项债券发行的背景、定义、特点、主体、流程及发行要点一、地方政府专项债券发行的背景1.《国务院关于加强地方政府性债务管理的意见》（国发2014【43】号文）切割政企债务2.直接融资创新债券品种丰富地方城镇化建.. |
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