内训课内训课
| 结构化思维在职场的运用 |
| 主讲老师：刘梅 培训天数：4 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲、理论基础篇：透过结构看世界（一）结构化思考力应用场景1.接受信息：倾听与阅读2.表达信息：写作与沟通3.思考决策：分析与判断（二）透过结构看世界、洞悉事物本质1.透过结构看世界是一种生活态度2.只有想.. |
| 企事业单位新闻写作与图片摄影 |
| 主讲老师：柳扬 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、 企业新闻的选题方向有哪些？1、对外宣传类的选题——让你的企业为人所知2、对内宣贯类的选题——让你的员工为你所用二、 企业新闻的选题方法有什么？1、 从会议中找新闻.. |
| 情绪压力管理 |
| 主讲老师：吴建民 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块一：熵变成长1、压力产生的心理学动因2、案例分享：束从轩的语言提振士气3、体验感是什么4、这些员工日记说明了什么5、案例分享：碧桂园碧业生的工作体验感模块二：压力认知1、讨论：压力与绩效曲线、负面情绪结果.. |
| 讲故事训练营 |
| 主讲老师：周周 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：故事的力量案例体验：阅读“《西游记》孙悟空三打白骨精”，讨论唐僧为什么要写下贬书赶走孙悟空？1、故事的逻辑与人的思维逻辑2、故事承载的价值；a)解决问题 VS 有效沟通；b)冲突 V.. |
| 新星向荣：关键岗位新员工上岗手册 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一阶段 萃取经验出初稿：4天导入：万事皆可萃，万招皆可传1、经验萃取的价值2、经验传承的价值3、对个人的价值4、对团队的价值一、确定入职通用模块目录1、盘点学习主题（一级目录）2、拆分学习任务（二级目录.. |
| 8E领导力 创造业绩倍增的实战领导模型 |
| 主讲老师：蒋小华 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：前言：领导力的挑战与机遇1. 新生代员工的管理难题：如何破解？ 讨论：新生代的员工难管吗？领导者就是高管吗？2. 领导与管理的本质区别：你真的懂吗？3. 卓越领导者的共同特征：你具备吗？.. |
| 企业全员创新大赛 |
| 主讲老师：钟滔 培训天数：60 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一步：寻找契机，设定目标 从“我习惯了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念从&ldquo.. |
| 职业生涯规划 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：引 言：职业生涯规划对公司及个人的意义第一章：认识自我一、职业生涯规划的定义1、什么是职业生涯规划2、常见的职业生涯规划路径二、进行职业生涯分析与设计的必要1、目标激励人生【案例分析】哈佛大学对大学生进行跟.. |
| 一线主管如何控成本 |
| 主讲老师：姜明忠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：成本及成本管理的内容1. 什么是成本2. 现代成本控制观念3. 加强成本管理的重要意义第二讲：认识企业现场浪费1. 认识增值与浪费2. 企业常见的七种浪费3. 消除浪费的4M方法4. 消除生产成本.. |
| 项目团队有效沟通与目标管理 |
| 主讲老师：魏及淇 培训天数：2 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一篇章 项目团队有效沟通技巧（第一天）一、有效沟通的意义1、不可或缺的领导和管理才能2、项目成功的关键因素3、人类最伟大的成就来自沟通4、沟通的7大重要性二、沟通的4种基本型态1、沟通的要素2、让对方.. |
| TTT-内训师授课技巧 |
| 主讲老师：夏瑾言 培训天数：3 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：破冰：培训准备与学习目标一、分组游戏互动：卡片分组1.熟悉学员2.建立PK机制3.制定奖惩规则二、为什么培训没有效果1.学员2.培训师3.内容三、课程目标第一讲：基础知识一、角色认知1.. |
| 绩效改进与提升 |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：(一) 绩效问题综述1、 陈述问题：问题是什么2、 问题类型：两大类问题• 互动：通过行为观察到你身边的绩效问题有哪些？(二) 绩效问题探索1、 问题探索就是寻找差距2、 问题解决标准的探索3、 标.. |
| 内训师课程开发及授课技巧 |
| 主讲老师：陈琦 培训天数：4 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、课程开发基础知识1、一个好课程的标准 2、课程设计三大关键因素3、课程开发的前期准备4、课程结构模型1) 课程设计的大分段与小分段2) ADDIE vs SAM vs 6D 课程设计介绍5、课程开发全流程.. |
| 碳中和与疫情下的环卫行业研究 |
| 主讲老师：曲融 培训天数：2 天 专业类别： 财务管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：模块一 碳中和与疫情下的环卫行业总述环卫行业商业模式分析环卫行业的发展历程碳中和与疫情下的环卫行业的外部环境分析政策环境、经济环境、社会环境、技术环境.. |
| 基于结果的组织绩效发展模式 行动学习课程大纲 |
| 主讲老师：刘文迪 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 ：理解行动学习1.工作模式的变化2.行动学习定义第二部分 ：运用行动学习提升组织绩效心智模式(Mental Model)决定行为(Behavior),行为决定业绩(Performance)行.. |
| “职业人的正行为塑造”培训方案 |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、职业化行为的发展历程1、从管理发展发展看员工职业行为A、原始社会的管理方式启示B、泰勒的搬运铁块实验启示C、霍桑工厂实验的启示D，奥姆斯特声音实验启示2、从企业管理看员工职业行为A、中国企业的管理环境变迁.. |
| 新员工优势识别器工作坊 |
| 主讲老师：余建军 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、帕累托最优（Pareto Optimality）与人类简史1、优势识别器由来- 个人优势识别器现场测试2、【优势识别器特色工作坊】《发现你的优势》3、如何发挥优势优化自我管理？二、中国银行特性与生存环境1、如.. |
| 知识萃取训练 |
| 主讲老师：徐纪罡 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：上午课 案例分析 分析一个客服人员成功留住客户的案例知识分类法 显性知识、隐性知识事实性知识、技能性知识、原理性知识课堂练习一 分析赤壁之战成功的原因并萃取知识说明：练习从事实性知识萃取技能性知识，再从技能性知识萃取.. |
| 合规风险防范与职业道德规范 |
| 主讲老师：李丹 培训天数：1 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：一、依法治企、合规管理是企业健康有序发展的根本保证（一）健章立制，强化管理，完善法律合规防护体系（二）企业法律合规风险分析与评估（三）企业如何完善的企业依法合规的立法程序（四）建立企业相应的监督制约机制的重要性二、如.. |
| 企业经营管理者的法律素养与风险控制 |
| 主讲老师：白永亮 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：企业经营管理风险防范1. 《公司法》对管理层的要求2. 《会计法》对管理层的要求3. 《企业国有资产监督管理暂行条例》对管理层的要求4. 《邢法》对管理层的限制第二部分：对内商业信息何护环节中法律风险的防范.. |
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