职业生涯经营科课-像CEO一样思考

【培训对象】
全体员工、中基层管理者、人力资源部门

【培训收益】
对于个人，改善个人动力问题,清晰目标,自动自发 在职场中常常会有这样的一些困扰： 什么工作和岗位目标才是自己可以胜任的？ 是否自己对人生路径和未来有所思考和对话？ 做着现在的工作，想有一定的突破却不知该如何去做？ 工作多年，职业倦怠，遇到天花板不知如何突破？ 对于企业，提升组织效率,解决人才梯队问题 团队协作日益重要的今天，如何产生强大的组织力是需要每个企业思考的问题： 员工职业迷茫，定位不清 团队沟通困难，分工与合作出现困难 企业资源利用率低，系统化思维低下 员工工作压力大，个人能动性受阻

一、导入破冰：人生梦想图:绘制人生梦想图,
二、为什么要向经营企业一样经营自己而不是规划?
1、我们所经历的环境是什么样的?
后疫情时代之后全球社会经济背景
个人生涯发展的可能性—职场和创业
游泳引发的思考—老换游泳池还是不会游泳
2、职业发展要靠经营
人和职业的关系
经营的底层逻辑
企业和个人的相同之处
企业和个人的不同之处
三、沙盘推演,体验一个人的一生感受经营生涯的重要性
1、游戏规则介绍
2、团队组建
3、团队决策制定
4、进入沙盘：
青葱岁月
燃情岁月
峥嵘岁月
总结升华
四、如何利用经营工具进行个人经营意识和能力,激活个人主动性
1、用平衡积分卡来看人生策略
什么是平衡积分卡
平衡积分卡在个人经营中的使用
实操案例
2、运营管理-搞清楚我是谁
自我了解方式-自问表单、评测工具
互动活动-我是谁
自我优势才干总结
3、目标制定-我要去哪里
企业的职业发展通道
互动活动-我的英雄之旅(我希望拥有什么、我希望实现什么)
个人SOCT分析(个人优劣势及机遇分析)
目标管理及分解(长中短期目标)
4、人力资源-知道自己该怎么去
什么是才干
才干从哪里来
互动活动-寻找个人专属的才干地图
如何快速的提升自己的才干
5、市场定位-知道自己在哪以及人设打造
企业胜任力模型粗识
个人商业画布绘制
职业发展的持续经营靠团队
五、按照企业生命周期看人生不同阶段的不同策略
孕育期的发展策略(初入职场)
成长期的发展策略(职场3-5年)
成熟期的发展策略((职场5-10年)
衰退期的发展策略(职场转型)
个人IDP的填写和完成
六、交流汇报 

曾任新希望乳业（上市集团、中国十大乳业品牌）企业大学执行负责人
曾任顺丰速运（世界500强、快递十大品牌）企业人才发展经理
曾任国网公司下辖服务公司培训经理
中科院心理学硕士
国家DISC认证顾问导师
国际CPI人才认证测评师
五维教练领导力认证讲师
OH卡国际引导师

【个人简介】
段老师作为讲师,培训30000+学员，高效沟通类课程培训超过200场次,职业素养类、个人生涯发展类课程培训超过200场，心理解压类课程培训超过100场，思维工具类培训超过80场、领导力类、团队管理类课程超过50场、人才盘点、企业大学建设、梯队建设类课程超过30场。
段老师从2009年进入企业,一直从事企业培训及人才发展工作,并多次主导完成企业/集团内部从0-1人才梯队搭建工作.
2018-2020年在新希望乳业任职企业大学负责人期间,完成企业大学从硬件到软件的搭建工作,覆盖公司进万名员工;制定包括职等职级体系 、核心岗位任职资格体系 、人才发展双通道设计、培养体系组织开展大型中高层管理人员人才盘点选拔工作四期,参与盘点员工130人,且完成一对一面谈及IDP个人发展计划的制定工作;策划组织储备高管、高潜人员、管培生、营销条线专项培训项目，并对项目跟进落地效果，进行持续完善及迭代；其中储备高级管理人员培训开展六期培训，参训279人，已上岗高级管理人员5人，高潜人才培养30人。搭建公司内部培训讲师团队和管理体系，负责内部讲师的辅导沟通，讲师能力素 质发展培训和评价并建立相关认证体系，组建了一支280+人的内部培训师队伍，其中金牌讲师25人.自主开发课件12门，一年内自主授课25场， 授课200学时。
2007-2008年在国网信通集团下辖公司担任培训经理,完成公司研发条线任职资格体系搭建、人才发展体系、学习地图的建设工作,并推动公司研发条线首次任职资格评定工作的开展，共计参评269人，通过评估晋升179人. 设计公司大学生专项培养项目,培养大学生113人，正式签订合同及上岗79人，已上岗及进入核心岗位学员32名.自主开发课程8门,自主授课18场,授课100个学时.
2012-2017年在顺丰速运担任人才管理经理,完成所在区域培养体系建设,实现区域8000员工全覆盖;组织开展公司专业人员及管理人员任职资格评定、盘点及员工发展沟通面谈40余场,覆盖员工2742人,其中中层管理人员273人,现仍在职中高管34人.与此同时负责华西八个区人才管理督导工作,对于各大区人才管理工作进行指导、支持及审查;作为公司金牌讲师,年均授课80个课时，擅长管理理论、心态类、礼仪类 、职涯 发展类及讲师技能提升类课程讲授，主要授课对象为全司管理层级、讲师团队等。
培训咨询：参与四川九寨沟县创业青年基地项目、某乳业公司绩效提升项目、某知名电缆采购公司组织效能提升项目、精进壹佰咨询文化萃取、登弘咨询市场品牌及组织迭代项目、雪兰乳业年度人才盘点项目、绿态集团项目经理胜任力模型搭建及培养项目等。

【授课风格】
实用落地：将实际案例、工作经验、核心原理、底层逻辑和课程内容有效的结合,帮助学员从思维上破除未知的恐惧,从行动上解决操作的难度。
专业性强：凭借长期跟多位大师技术学习、系统的专业体系搭建、丰富的实操经验，用最通俗精炼的语言，传承知识，用经典的案例、精准的数据和易懂演示引导实操，从多维度帮助学员更快的学习和理解实操工具和逻辑思维。
风趣幽默：风趣幽默，循循善诱，善于使用体验式培训 、教练式引导等方式，能够借助如OH卡、即兴表演、艺术等跨学科工具激活学员，帮助学员从头脑到体感多方位理解课程,激发学员主观学习动力。

【主讲课程】
《职业生涯规划—像企业家一样思考》
《基于DISC的高效沟通》
《DISC行为风格理论的跨部门沟通》
《管理者角色认知》
《目标与计划管理》
《员工情绪压力管理》 

• 定位发展路径——职业生涯规划

   

  课程背景：新入职员工尤其是大学应届毕业生普遍存在面临新岗位的不适，或从校园到职场的迷茫。职场发展一段时间的老员工陷入职场动力和方向的迷茫期，本课程对于帮助员工寻找到自身在企业中的定位与方向，合理规划自己的职业生涯，走过迷茫期，更高效的投入工作和生活有着重要的意义。课程大纲第一讲：职业规划与定位一、职业规划的涵义1. 什么是职业规划..

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• 职业生涯规划与发展

   

  【课程背景】随着人们生活节奏越来越快，就业工作压力也越来越大，甚至不知道自己最适合做什么，不知道什么能让自己最快乐，最成功？做着不喜欢的工作，想转行却不知转向何处？面临抉择，却不知如何选择——该不该跳槽？读研还是工作？考公务员还是进企业？企业方面也有些不同的困惑，员工职业通道如何去做，该提拔什么样的员工？《职业生涯规划与心..

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• 员工职业生涯规划管理

   

  第一讲 认知员工职业生涯规划与管理职业生涯与职业生涯规划职业生涯发展的阶段与分类职业生涯规划管理的定义与目的职业生涯规划对企业发展的意义职业生涯规划管理中的角色分工第二讲 如何为员工制定职业生涯规划对员工进行分析与定位霍兰德职业倾向性测评评估帮助员工确定职业生涯目标帮助员工制..

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• 全面职业生涯规划与管理实操

   

  一、组织职业生涯规划及晋升通道组织职业生涯规划的发展路径组织制定职业生涯规划的步骤组织生涯规划实施的常用方法（生涯规划讨论会、规划手册、生涯咨询、生涯规划表）组织生涯规划落实措施（阶梯计划、继任规划、年度评审）案例欣赏：某销售企业职业生涯管理（销售型企业的发展路径及方向）二、结合组织的个人职业生涯规划职业发展路径及方向..

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• 职业生涯规划与发展

   

  第一部分：人生规划与职业发展说明：认知职业规划的重要意义，了解职业规划的理念及方法。1、 职业生涯规划的意义 我为什么工作 如何理解职业 职业为什么需要规划2、 人生发展的阶段 职业生涯发展的阶段及周期 造成职业生涯危机的原因与对策3、 如..

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• 营销人员职业生涯成长与规划

   

  第一讲： 让自己成为职业化营销人1、什么是职业化√故事：致加西亚的信√企业的四种人型√职业化的内容2、什么是职业化营销人？√职业化营销人的核心√职业化营销人的定义3、职业化营销人的标准√智力小测试：看你是否职业化？4、职业化营销人：未来成功..

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