管理者管理能力提升五道关
中层干部职业化塑造系列教程之核心课程《管理者管理能力提升五道关》 ——（副标题）管控压力，打造高绩效和谐团队课程主体框架：The Contents第一部分管理者角色定位关第二部分工作目标跟进与任务分配关第三部分管理..
管理者管理能力提升五道关
中层干部职业化塑造系列教程之核心课程《管理者管理能力提升五道关》 ——（副标题）管控压力，打造高绩效和谐团队课程主体框架：The Contents第一部分管理者角色定位关第二部分工作目标跟进与任务分配关第三部分管理..
心理学在管理中的运用
心理学在管理中的运用课程目的1.系统学习核心心理学理论与相应技术。课程将紧扣人力资源管理的基础与应用，突出心理学人才测评技术的训练，注重人力资源管理技术的实操研讨。2.传播前沿资讯。本课程将向学员介绍业界的最新动态与趋势。3.帮助学员掌..
绩效面谈及辅导中激励技巧的运用
绩效面谈及辅导中激励技巧的运用1.课程背景: 在管理绩效的评估调查中，多数公司将经理与员工的面谈视为最为重要的部分，而调查的结果则表明，最弱的环节恰恰也正是经理与员工的面谈，很多面谈过程中运用的方法不当使员工的积极性降低，对于公..
绩效面谈及辅导技巧
绩效面谈及辅导技巧1.课程背景: 在管理绩效的评估调查中，多数公司将经理与员工的面谈视为最为重要的部分，而调查的结果则表明，最弱的环节恰恰也正是经理与员工的面谈。 本课程将针对KPI绩效指标设计及绩效面谈与辅导中的..
技术经理客户沟通技巧
技术经理客户沟通技巧【课程内容】技术经理掌握客户沟通技巧的意义技术人员心中的痛----项目还是产品技术经理的基本素质IT企业的人才类型和素质结构关系2．认识沟通 沟通的含义 沟通的种类 表达能力说话思路的准备四段式大纲设计法思维导图法提..
管理学体验式培训“沙漠掘金”
管理学体验式培训“沙漠掘金”一、课程目的：“沙漠掘金”课程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业体验学习课程。透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，还..
管理课程大纲
管理课程大纲1 课程设计 本课程是管理人才训练计划的核心课程，专门培养现代化的高级管理人才。该课程采用混成式的学习方式和先进的引导式教学，采用行动学习法，结合国际上领先的管理知识，为身处激烈竞争的企业领导人才提供了一个多元化的学习..
《高效会议管理技巧》培训大纲
《高效会议管理技巧》培训大纲课程背景 如果你是一个普通职员，你一生中用来开会的时间，保守地估计也有9000小时；如果你是一个中层管理者，每周可能有35%的时间用于参加和主持各种会议；如果你是一个高层管理者，则可能超过50%；从财务..
高级秘书、助理和行政人员职业化提高训练营..
高级秘书、助理和行政人员职业化提高训练营【授课方式】:主题讲解、分组讨论、互动教学、练习等您是否遇到这样情况：1.在行政工作中没有受到过系统训练，无法从战略性全方位角度认知行政管理工作2.在所从事的行政管理工作中感觉缺乏理论支持..
非人力资源部门的人力资源管理
非人力资源部门的人力资源管理一、什么是人力资源管理： 现代人力资源管理的涵义：是一个人力资源的获取、整合、保持激励、控制调整及技能智力开发的过程。通俗地讲，它是一个求才、用才、育才、激才和留才的过程与结果。（人力资源工作好比教练）..
冲突管理
冲突管理课程时间：2天（12小时）、课程对象：企业中高层管理者课程收益：分析冲突产生的原因、种类，提升冲突管理意识；提升冲突预防、控制和处理能力；掌握冲突处理和控制能力，发挥冲突作用，规避冲突风险。课程特点：采用讲师讲授、案例研讨、问题..
TTT培训师技能训练
TTT培训师技能训练课程对象企业家、企业中高层管理者、HR经理、培训主管、企业内部讲师。培训时间2 天授课形式讲授、情景再现、游戏互动、故事演绎、音乐引导、讨论分享、录相点评等。课程背景 作为一名内训师如何打造品牌课程，提升培训的..
