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职业培训师能力提升系列之精湛课程开发

课程编号:23406    课程人气:42

课程价格:¥2800    课程时长:2天

行业类别: 不限行业     专业类别:职业技能 

授课讲师:晋纪书

课程安排:

       2022.2.25 深圳



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内训师进阶、职业培训师能力提升

【培训收益】


课程大纲:

AAnalysis——课程开发的分析

第一项修炼:学员个性分析——运用性格分析提升培训效果 如何掌握学员的心理?

如何认识学员的个性?如何满足个性差异的 学员需求?如何掌握成人学习心理学?如何做到因材施教?

现象呈现:培训中没有掌握培训心理学的表现

传道:培训心理学的原理分析

一、培训心理学的三个理论

二、掌握培训心理学的三个作用

授业:运用性格分析技术掌握学员心理

一、性格分析的维度

二、DISC四型人格特征的表述

三、性格分析在培训中的运用

解惑:关于培训心理学的疑问,工具及演练

一、关于培训心理学的三个疑问

二、相关的工具

三、学员演练,如何掌握和认识自己的个性及学员心理

第二项修炼:对症下药——培训需求调查 如何做好需求调查?如何真正的掌握学员需求,如何掌握学员真正 的需求,如何运用各种工具调查需求?

现象呈现:常见的五种需求调查的失误 传道:需求调查的原理

一、关于需求调查的两个管理学原理

二、导致需求调查存在问题的原因

三、需求调查的四个作用

授业:需求调查的类型和流程和方法

一、需求调查的三种类型

二、需求调查的六步流程

三、需求调查的三种方式

四、需求调查的六种方法

五、如何选择调查方法

六、科学的设计的调查内容的三个思路

七、调查过程中的三个注意事项

解惑:关于需求调查的疑问及相关的工具

DDesign——结构设计

第三项修炼:课程的模块设计——为课程搭建科学的框架 如何设计结构的框架? 怎么设计各个模块?如何构建各个模块的 关系?如何运用模型开发课程?如何运用 PRM 设计模型?
现象呈现:分析学员在课程的模块设计中存在的问题

传道:课程开发的原理

一、课程模块设计的管理学原理

二、课程模块的三个作用

三、课程模块设计的三种思路

授业:

一、设计课程的结构模式

1、结构模式的含义和作用

2、选择结构模式的三个依据

3、模块设计的基本流程

4、七种结构模式的操作技巧

5、模块设计中的三个注意事项

二:PRM的开发流程:

第一步:P现象呈现(Phenomenon)

第二步:R原因分析(Reason)

第三步:措施M Measures

设计的课程内容

解惑:关于课程开发的疑问解答及工具点评

第四项修炼:紧密链接——让课程内容形成一个整体 如何讲所讲的内容紧密的链接起来?如何建立自然的过渡?如何让 培训形成一个整体?如何让整个培训逻辑清楚,链接紧密?

现象呈现:课程松散的四种现象 传道:课程链接的原理

一、关于链接的两个管理学原理

二、链接的四个作用

授业:课程链接的原则方法和技巧

一、链接的两个原则

二、自然过渡的四个方法

三、紧密衔接的八种方法

解惑:关于链接方面的解惑和工具

DDevelopment——内容开发

第五项修炼:课程导入——一鸣惊人的开场白 如何最快的时间内吸引学员,如何抓住学员的注意力?如何树立你 在讲台的权威?这就需要专业的开场白。

现象呈现:十种错误的开场白

传道:开场白的原理

一、关于开场白四个管理学原理

二、开场白的四个作用

授业:开场白的原则、方法和技巧

一、开场白的三个原则
二、七种开场白的运用技巧和方法

三、经典的开场白设计

解惑:开场白的疑问、工具和实操

第六项修炼:案例组织——让课程血肉丰满的关键要素 让案例说话!案例是课程内容最重要的部分,如何选择案例?如何 组织案例?如何阐述案例?如何让案例帮助论证?如何加工案例?

现象呈现:关于“案例设置”的常见的六种错误

传道:关于案例设置的原理

一、案例设置的三个管理学原理

二、案例的三个作用

授业:设置案例的方法和技巧

一、案例呈现的三种模式

二、案例选择的四个原则

三、选择案例的两个注意事项

四、设置案例的三个方法

解惑:案例的疑惑、工具及点评

第七项修炼:有张有弛——课程重点设置方法和工具 如何让课程重点突出、主次分明?如何防止提前下课或者延迟下 课?如何有效地把控课程进展?如何规划各个内容板块?

现场呈现:培训中重点设置中的七个不足

传道:课程重点设计的原理

一、课程重点设计管理学原理

二、设置重点的三个作用

授业:设置重点的原则、方法和技巧

一、设计重点的三个原则

二、课堂设计重点的七个方法及操作技巧

解惑:重点设计的疑问、工具和演练

第八项修炼:结尾设计——让培训意犹未尽的艺术 如何做到结尾有力?如何避免虎头蛇尾?如何让培训结束后促使学 员行动?如何让结尾余音绕梁?如何让人对你的内容记忆深刻?

现象呈现:结尾中常见的七种错误

传道:关于结尾的原理

一、关于结尾的三个管理学原理

二、结尾的四个作用

授业:科学结尾的原则和方法

一、科学结尾的四个原则

二、结尾的六种模式操作方法和技巧

解惑:关于结尾的问题、工具及演练
关于结尾的三个疑问和工具

第九项修炼:PPT制作原则和技巧——PPT的精彩展示 PPT 是演讲培训的必备手段和工具。如何制作课件?怎么样充分利 用 PPT ?如何让 PPT 帮助演讲者更好的表达?如何防止 PPT 的负 面作用?如何利用 PPT 提升培训效果?

现象呈现:PPT综合症的11种表现

传道:PPT制作原理及作用

1PPT制作的三个原理

2PPT的三个作用

授业:制作PPT的方法和技巧

一、PPT制作的三个流程

二、PPT制作的整体要求

三、PPT制作的思路

解惑:PPT制作中的问题及工具及点评 第十项修炼:精彩元素设计——提升课程精彩的四个方法 如何为课程设计亮点?如何让现场精彩纷呈?如何做到魅力倍增? 如何将内容得到最佳的呈现?怎么避免课堂贫乏?如何画龙点睛?

第十项修炼:精彩元素设计——提升课程精彩的四个方法

现象呈现:培训课程不够精彩的四种表现

传道:精彩课程的原理

一、课程精彩的两个管理学原理

二、精彩课程的三个作用

授业:让课程精彩纷呈的法宝

一、以理服人 1、论证有力的三个要求 2、论证的三种常见模式操作技巧

二、以情感人 1、以情感人的三个注意事项 2、运用情感的四个方法及操作技巧

三、运用新意的力量 1、创新的两个要求 2、创新的五个方法及操作技巧

四、运用幽默的力量 1、运用幽默的注意事项 2、幽默的三种模式 3、幽默的两种方式 4、幽默的两种类型 5、幽默的三种来源 6、运用幽默的八个技巧

解惑:关于课程精彩呈现的疑问、工具和演练

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