哈尔滨职业经理人培训班专栏涵盖哈尔滨职业经理人培训班相关公开课、哈尔滨职业经理人培训班相关内训课、哈尔滨职业经理人培训班讲师、哈尔滨职业经理人培训班相关线上课及相关文章、资讯等信息服务,为企业量身定做培训服务。我们拥有3000+老师,20000+门课程供企业选择,培训满意度达95%以上,欢迎来电咨询。
你可能感兴趣的专题:
哈尔滨企业中层培训、
哈尔滨中高层培训、
哈尔滨企业经理人培训、
哈尔滨企业执行力培训、
哈尔滨企业干部培训、
哈尔滨企业战略培训、
哈尔滨企业文化培训、
哈尔滨企业营销培训、
哈尔滨领导艺术培训、
哈尔滨团队管理培训、
哈尔滨团队执行力培训、
哈尔滨项目管理培训、
哈尔滨管理技能培训、
哈尔滨有效沟通培训、
哈尔滨时间管理培训、
主讲老师:刘静 课程时长:1 天
导入:1. 扑克牌的前世今生——职场王牌(快乐工作与生活的能力)2. 认清情绪1)愉悦与快乐——成长的内驱力2)恐惧与害怕—&md..
主讲老师:蔡玉刚 课程时长:2 天
一,语言教育 语言是什么? 0-3岁语言如何培养? 宝宝语言能力如何发展? 语言游戏如何运用?二,感官游戏 感官游戏是什么? 视觉游戏 听觉游戏 嗅觉游戏 味觉游戏 触觉游戏三,艺术游戏 音乐游戏 ..
主讲老师:张振兴 课程时长:2 天
一、认知职业道德——职业道德重要性1、职业道德的认知2、职业道德的准则3、职业道德的主要内容A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道D、服务群众 E..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
(一)什么是职业生涯1. 职业和职业生涯的定义2. 职业生涯规划的典型理论及在求职中的运用3. 高校学生职业生涯规划的关键点(二)自我认知与职业生涯规划1. 自我认知如何影响职业生涯发展..
主讲老师:刘群 课程时长:2 天
作为职场女性或者全职妈妈,你能看到10年后自己的职业生涯模样吗?你了解自己的职业生涯的发展规律吗?你对现在的职场或生活状态满意吗?你是否也同样有着解不开的职场困惑?是否也期待着如何才能更好平衡家庭与工作?&..
主讲老师:刘静 课程时长:1 天
第一讲:高效沟通的重要性1. 企业75%的停顿和问题产生都是因为沟通视频:到底是谁的问题案例:新人不同的成长轨迹2. 新人常犯的沟通问题1)没有技巧,不会沟通2)不愿沟通,能躲就躲 ..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
一、组织内的职业之旅 什么样的工作是一份好工作二、职场突破之“照镜子”1. 了解自身人格特质活动:DISC 测试视频:DISC 的 4 种类型解读及职场应用2..
主讲老师:朱凤仙 课程时长:2 天
模块一:职业化心态概述第一单元:什么是职业化第二单元:什么是心态第三单元:员工职业化的心态模块二:承担责任(老板的心态)第一单元:你在为谁而工作第二单元:普通员工致命的心态第三单..
主讲老师:樊一 课程时长:2 天
第一讲 职业生涯与目标1.人生的目标2.目标与空想的区别3.失败者与圣人的故事4.有愿力才会有能力第二讲 职业生涯与条件1.成功的条件2.成功的决定因素是态度3.舒适区的形成..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
一、职业化概述1.职业化素养与职场竞争力讨论:为什么需要职业化?对于职场人来说,什么是真正的保障? 2.职业化的内在结构职业能力、职业结果、职业品牌案例讨论:如果你的手机丢了,你会考虑换什么..
主讲老师:孙光晖 课程时长:2 天
人的选择大于努力,对的时间遇见对的事,这个就是天时地利,错的时间遇见对的事,这就是浪费精力,怎样去选择,怎样去规划自己的职业生涯,怎样规划自己的职场以及未来在工作中的成长进度,是每一个拥有梦想的伙伴要考虑的..
主讲老师:张振兴 课程时长:2 天
一、了解职业化内涵—从打工者到职业人1、自我思考,职业素养决定企业成败——胜任与职业2、分析普通员工与职业化员工的区别——任务与绩效3..
主讲老师:刘瑜娜 课程时长:5 天
第一讲、职业化心态【解决的核心问题】所有的职业化行为、修养、技巧和能力都立足于良好的职业化心态之上。心态没有端正,员工的行为就是假象,是经不起实际工作的检验而流于形式,从而走向与组织愿景、经营宗旨和..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
一、追根溯源: 新生代员工的特点 1、新生代员工的特点2、成为员工职业生涯导师的意义和价值二、知己知彼: 深入了解自己和辅导的员工 1、了解团队的不同性格,搭配组合提升效率2、挖掘成员的..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
(一)什么是职业生涯1. 职业和职业生涯的定义2. 职业生涯规划的典型理论及运用3. 高校学生职业生涯规划的关键点(二)自我认知与职业生涯决策1. 认知信息加工理论2. 自我认知如何..
主讲老师:刘群 课程时长:2 天
一、 分析大学生就业中存在问题1. 自我认知不清;2. 对职场世界缺乏探索、缺乏体验,又缺乏信息收集与了解的方法与渠道;3. 行动力缺乏,或自我思考缺乏。4. 大多学生虚度三年或四年时光,没..
主讲老师:张振兴 课程时长:2 天
一、了解职业化内涵—从校园人到职业人角色转变1、自我思考从校园人到职业人转变——胜任与职业2、分析校园人与优秀的职业人区别——任务与绩效 ..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
模块 课程内容一、为什么要学 习职业生涯规划 1.为什么要工作2.为什么要进行职业生涯规划二、认知企业环境,提升胜任技能 1.企业要求矩阵2.提升职场影响力3.有效管理职场情绪 ..
主讲老师:高雪宁 课程时长:2 天
模块 课程内容一、追根溯源:新生代员工的特点 1、新生代员工的特点2、企业内员工导师的起源3、员工导师的定位二、知己知彼:深入了解自己和辅导的员工 1、了解团队的不同性格,搭..
主讲老师:刘静 课程时长:2 天
第一讲:职业核心竞争力提升的关键一、为什么要提升核心竞争力1. 影响企业的战斗力1)凝聚力是团队战斗力的基础2)效能是团队战斗力的关键3)同业竞争到跨界“打劫” ..
主讲老师:吴喜媛 课程时长:2 天
课程内容主要以言教和身教以及互动形式为主,1、通过PPT用口述的表达,来阐述何为职场礼仪,以及职场礼仪的重要性,2、用自身的形体动作来演示职场中礼仪的规范性,使学员能更深层的认识和了解职场礼仪的动作..
主讲老师:田英伟 课程时长:2 天
课时总计:12课时 教学设计:教师讲授与学生互动相结合。讲授与动手相结合。内容设计:第一部分:为何进行职业生涯规划(2课时) 内容通过名人传记或身边故事引起大家对职业生涯的思索。第二部分:职业生..
主讲老师:张振兴 课程时长:2 天
一、塑造阳光心态——做不抱怨的职场人(一)、停止抱怨——做不抱怨的员工1、抱怨工作,只会让你排斥工作2、脚踏实地,不要好高骛远3、换位思考,理..
主讲老师:刘静 课程时长:2 天
第一讲:认知篇——正确的职业化认知一、提升职业素养的意义1. 影响企业的战斗力1)凝聚力是团队战斗力的基础2)效能是团队战斗力的关键——同业竞..
主讲老师:刘静 课程时长:2 天
第一讲:职场中5个有意思的悖论1. 熟能生巧——然后生锈2. 每天和时间赛跑——只求过关就好3. 埋头苦干——猛然抬头,发..
在飞驰的高铁上,我收到了一个引人深思的问题: “如何经营自己的职场朋友圈?” 想起戴尔·卡耐基..
随着社会竞争日益激烈,人们所面临的工作、家庭、社会交往等各方面的压力越来越大。长期压力和不良情绪的积累严重影响着我们的身心健康..