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提高员工职业化素养 培训专栏

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  • 课程名称:新进员工职业素养与阳光心态

    主讲老师:安妮 课程时长:2 天

    课程背景: 职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争,实质上却是职业心态和人生态度的竞争;企业和市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争,实质上却是企业员工的品质..

  • 课程名称:党政机关职业素养培训_如何做好员工辅导员

    主讲老师:刘学民 课程时长:1 天

    热身点心:1.人是企业管理中最活跃的资源要素2.认识别人,认识自己3.职业生涯是可以规划的吗?4.探寻精准的人生定位第一单元什么是职业生涯规划?1.职业生涯的内涵2.职..

  • 课程名称:机械行业职场规则与职业素养

    主讲老师:刘学民 课程时长:2 天

    第一部分职场意识n认识您自己n职业理想与行为差距n提高职业素养的目标体系n职业素养窗口n职业素养结构n认清自己并改善自己n提高职业素养的目标与架构n4种职业意识..

  • 课程名称:现代医院卓越管理者的职业素养提升

    主讲老师:顾枫 课程时长:2 天

    课程大纲: 第一篇 医院管理者职业化的内在提升:管理意识与责任医院管理者面对怎样的竞争环境? 医院的管理目标是什么? 流程化的制度是起点 标准化的行为是水平 规范化的操作是..

  • 课程名称:销售人员职业素养实训

    主讲老师:李绘芳 课程时长:2 天

    一、销售人员的角色定位与职业发展1、当代销售人员面临的挑战2、销售人员在企业发展中的角色3、优秀销售人员的心理定位与行为定位4、销售人员的自我认知5、销售人员成长的4个阶段..

  • 课程名称:商超零售职业素养_奢侈品培训

    主讲老师:常云 课程时长:1 天

    一、奢侈品知识1.识别奢侈品2.常见奢侈品牌LOGO品牌特色介绍奢侈品牌特征3.553015定律4.奢侈品搭配5.奢侈品运用6.建立..

  • 课程名称:保险公司职业素养_压力与情绪管理

    主讲老师:鲍爱中 课程时长:1 天

    当代社会是知识社会,更是一个竞争激烈的社会;对所有职场人员来说,压力虽然看不到,摸不着,但每个人都能感受到它的存在——当上司要求你在很短时间内完成很多任务的时候;当知识、信..

  • 课程名称:管理者角色认知与职业素养

    主讲老师:马军锋 课程时长:1 天

    一、管理者的角色认知 1、角色解读——认识管理者 管理的实质 管理者与非管理者之区别 企业管理角色分层 2、角色扫描——管理者发..

  • 课程名称:医院医务人员职业化素养培训

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲:医护人员服务理念 1、为什么要让患者满意? 2、影响服务效果的因素 3、患者心理分析 A、患者性格分析B、患者性别分析 C、患者年龄分析D、患者职业分析 ..

  • 课程名称:医药职业素养_管理者MTP修炼

    主讲老师:鲍爱中 课程时长:2 天

    第一部分 管理者角色认知与定位 一、管理者应有的角色认知与定位 了解新旧角色的本质差异 角色转换的心态调整 角色转换后的行为调整 名不正则言不顺 —&mdash..

  • 课程名称:职业素养培训_医药代表的自我管理

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一单元 区药代表自我目标管理 1. 医院药品销售过去的成功、未来的机会与面对的挑战 2. 医院客户目标制定与分解  医院客户市场潜力的分析  目标..

  • 课程名称:职业素养训练

    主讲老师:姚前进 课程时长:2 天

    一. 培养责任感—— 责任决定成就 1、艾哈瓦里的责任观 2、从洗马桶看就业观 3、EMBA管理名言 4、让上司知道 5、让上司放心 6、让上司轻松..

  • 课程名称:党政机关办公室人员综合素养与

    主讲老师:姬瑞环 课程时长:2 天

    第一单元 综合素养提升与优质服务规范一、办公室管理岗位定位与工作要求(一)树立办公室工作理念:领导指挥部、参谋部地位:中心、枢纽、窗口职能:管理、协调、控制、服务(二)办公室管..

  • 课程名称:职业素养与高效执行力

    主讲老师:林慧熙 课程时长:2 天

    模块一、感悟团队(理念学习)1、课前训练《开训、破冰》(1)统一问好回应方式(2)强调纪律(3)视频感受企业竞争实质是团队竞争2、巅峰团队视频案例:感悟高效团队成功案例! ..

  • 课程名称:酒店职业素养培训_“成功职业心态”-打造金牌酒店员工

    主讲老师: 课程时长:2 天

    “成功职业心态”之一:情绪调适与压力管理工作坊第一部分:认知篇 一、压力大解码 二、情绪与情绪智力 三、压力识别 第二部分:管理篇 四、压力管理 ..

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