内训课内训课
| 做教练式带教老师 |
| 主讲老师：范远飞 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：1.新员工的全景认识1.1新员工入职初期的具体期待1.2新员工的四个心理阶段1.3成人学习的特点小组共创：新员工需要学习什么1.4 带教的价值2.有效提升新员工工作主观能动性2.1 员工工作绩效的全景视角.. |
| 职业化助力企业竞争力——企业员工职业化课程 |
| 主讲老师：周礼 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导入：核心4问1.关于不要让孩子输在起跑线——谁是孩子的起跑线？2.你用什么支撑你的生活和家庭3.你用什么支撑你的价值4.你眼中的职业化是什么样的？一、职业化塑造的基础—&mdas.. |
| 企业科学管理 ——管理者团队建设、绩效提升、科学管理之道 |
| 主讲老师：熊鹤龄 培训天数：1 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：第一模块：管理目标：绩效提升1、绩效内涵解构2、绩效管理方法 3、绩效指标设计4、案例赏析第二模块：管理基础：团队人选1、个性测定2、人岗匹配3、岗位培训4、案例赏析第三模块：管理土壤：团队建设.. |
| 金牌面试官的招聘与甄选技术 |
| 主讲老师：高思禄 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：导论：企业常青之树 1．企业竞争的三个层次2．企业生存基本逻辑3．HR：传统与现代招聘第一讲：人才，企之大事，不可不察——招聘概述一、选人的素质问题;智商与情商的考察测评误区二、选.. |
| 企业劳动用工风险防范—行动学习/工作坊 |
| 主讲老师：张骊 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：1、规则说明提出有洞察力的问题有效聆听和表达尊重、负责和反思工具的运用解析管理角色分工2、问题研讨应用工具：头脑风暴法/SOWT.. |
| 股权融资实务 |
| 主讲老师：高思禄 培训天数：2 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一单元 投资者及其投资逻辑◆什么是投资者◆投资者的投资逻辑◆融资成本◆投资者的分类◆选择投资者应考虑的因素【案例分析】深圳达晨创投第二单元 PE为什么会投你◆什么是PE◆PE的特征◆PE的分类 .. |
| 现场管理6S |
| 主讲老师：孙亚彬 培训天数：2 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 现场6S管理概论第1节 整理规范呆滞物资的定义物品报废的财务流程第2节 整顿规范整顿的目的是提高效率动作经济原则第3节 清扫规范&#.. |
| 4D领导力与卓越团队建设 |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：1 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：第一节 4D卓越团队的认知一、场域对绩效的影响思考；不同场域下，人的行为有何不同？场域的力量在“驱动”着人的行为场域会影响人的注意力、心态和行为的变化场域对组织文化的影响场域对行为能力的.. |
| 课程设计与开发能力提升 |
| 主讲老师：王雷军 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：前言 基于ADDIE的课程设计与开发模型Analysis—分析Design—设计Development—开发Implement－实施Evaluation—评估第一.. |
| 卓有成效的管理者 |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、 结果导向的管理者1. 管理的本质2. 先有目标，后有工作3. 工作三问加一问4. 多做深度工作5. 可延展的岗位素养与能力从“I型”到“π型”专题：.. |
| 执行力与领导力提升 |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：2 天 专业类别： 执行力 行业类别： |
| 课程简介：一、 执行力的本质1. 执行力三角模型2. 管理者的“华丽转身”3. 结果导向的领导和管理4. 工作四问5. 领导“瞎忙”的六大成因6. 正确的定位与角色认知7.. |
| 专精特-精益智能制造落地实践班 |
| 主讲老师：林胜益 培训天数：3 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介： 课程主题： 《 工业 4.0 与制造业转型升级》 目的说明: 从中国制造 2025 到现在科创，专精特新，国家对制造业以及技术创业越来越重视，企业迎来发展机遇期。抓机遇需站在全球视野看行业发展.. |
| 企业客户信贷风险识别和控制 |
| 主讲老师：王可妮 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：引言：信贷风险控制的意义1. 信贷风险的历史发展2. 信贷风险对银行的影响3. 信贷风险对个人职业的影响第一讲：企业客户信贷风险贷前调查的微观层面一、读懂财务三张表，了解企业的真实现金流1. 财务报表基础知识.. |
| 创新思维及其应用 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、引子：面对“不确定”的世界1、你知道企业的平均寿命是多少？2、管理能力提升，企业寿命缩短3、10年来世界发生了什么4、看不见，看不起，看不懂，学不会，跟不上二、前沿科技技术与未来企业转型机.. |
| TQM全面质量管理与质量意识提升课程大纲 |
| 主讲老师：刘刚 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：课程破冰：学习型团队组建第一讲：什么是TQM?一、什么是质量和品质？1. 质量的好坏取决于客户的满意度2. 质量、品质内涵的变化3. 质量、品质的发展练习：客户需求的识别二、管理的内涵1. 管理的实质是确.. |
| 疫情下的情压管理和居家办公效率提升 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：疫情下的情压管理一、疫情下情绪和压力扫描1.1产生情绪的思维方式1.1.1灾难性思维方式1.1.2绝对性思维方式1.1.3忧虑式思维方式1.1.4惩罚式思维方式1.1.5自我式思维方式1.2疫情.. |
| 赢在职场 ——员工职业素养及压力与情绪管理 |
| 主讲老师：朱立 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：一、自我认知——自我观察与自我评价的方法1.角色认知探索【互动游戏】自我认知初体验2.自我认知的四个维度自我认知提升建议【觉察工具】乔·哈里认知视窗3.认知转.. |
| 实战课程开发及内训师培养工坊 |
| 主讲老师：杨晓璐 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：概念认知篇一、企业培训现状1. 课程开发了很多，却难以解决实际问题2. 培训组织了不少，但难以助力业务发展3. 案例反反复复讲，创新迭代却异常困难4. 自己经验很丰富，教起别人却无从入手5. 课程内容很饱.. |
| 基层党支部日常党务工作模拟课程 ------基层党支部换届选举 |
| 主讲老师：李雪梅 培训天数：2 天 专业类别： 红色教育 行业类别：党政机关 |
| 课程简介：模拟课堂工 作 流 程• （一）学员分组（每组10--20人左右）• （二）以抽签形式确定模拟顺序• （三）小组内部分工准备并推举一名点评人• （四）情景模拟（每组15至20.. |
| 卓越员工素养及沟通效能提升 |
| 主讲老师：刘梅 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：职业素养——心智模式（一）心智模式——做不到是因为想不到1.课堂互动接到通知，你的反应是什么？2.心智模式的概念3.实战练习.. |
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