内训课内训课
| “非HR经理的HR管理” ——让业务领导成为人才管理专家 |
| 主讲老师：张剑 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 谋：组织谋划——组织效率优于人才效率（一）理解：直线经理人的挑战与转型1.挑战：人力资源管理已成业务领导的最大挑战2.趋势：由外而内的人力资源管理3.转型：业务领导就是首席人才官导入.. |
| 案自经齐：经验萃取与案例开发 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：项目开始（企业前置）“牛人萃主题” 1、定主题（半天版经验主题确定或学员自学辅导视频，远程协助）2、定标杆（标杆选拔与准备度评估）3、定氛围（提供宣传素材资料与建议） 成果1：萃取主题与人员分工表.. |
| 强绩效模式—基于战略目标解码的绩效体系落地 |
| 主讲老师：杨文浩 培训天数：2 天 专业类别： 绩效管理 行业类别： |
| 课程简介：导论：复盘管理者绩效目标的使命和责任1. 绩效管理问题诊断1）机制问题：案例：绩效为啥很难推进？2）认知问题：会不会，能不能，敢不敢、愿不愿？3）技术问题：KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF…&hel.. |
| 经彩绝论：引导式教学与讲授呈现 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导入：成人教学，重在引导1、学员，是课堂中心2、讲师，是引导专家3、引导，是教学利器一、开场：引发兴趣给意外（一）开场活动原则1、满足安全感2、激发好奇感3、建立期待感（二）常用开场活动1、入场调.. |
| 银行网点标准化服务 |
| 主讲老师：钱俊 培训天数：2 天 专业类别： 客户服务 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一讲：服务创造价值一、为什么要进行服务提升？案例引入：门对门的银行1. 中国有多少家银行？2. 生态环境的改变1）竞争的多元2）产品的同质3）客户的挑剔3. 客户流失的原因1）用数据说话4. 2.. |
| 做一个卓越的职业人 |
| 主讲老师：魏巍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：（一）PDCA原则通过BINGO游戏，让学员们了解到，想要达成既定目标是需要严谨的规划以及不断地审核和继续的行动。继而引出优秀与卓越的差别。（二）从优秀到卓越通过《从优秀到卓越》书中的案例，让学员们思考，如果将自己比作一家公.. |
| Z世代的领跑者--从校园到职场职业化第一课 |
| 主讲老师：祁娜 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一.引言：职业人职业化思维构建？（体验练习）1. 角色定位1）建立个人与企业的紧密联系2）人生需要有职业——正视岗位工作本质2. 职业规划1）个人目标与企业晋升机制的关系2）我为企业与企业.. |
| 理性经营与决策沙盘模拟培训课程 |
| 主讲老师：裴章先 培训天数：3 天 专业类别： 运营管理 行业类别： |
| 课程简介：一、团队建设1、组建高效模拟公司管理团队2、明确模拟公司的宗旨和经营理念3、建立团队沟通机制，提升团队凝聚力4、理解经营管理团队八大角色的作用和特点5、构建团队成员的信任基础，破解团队建设中的困惑6、体验不同.. |
| 蝶变—从校园到职场 |
| 主讲老师：祁娜 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一.引言：职业人职业化思维构建？（体验练习）1. 角色定位1）建立个人与企业的紧密联系2）人生需要有职业——正视岗位工作本质2. 职业规划1）个人目标与企业晋升机制的关系2）我为企业与企业.. |
| 中国宏观经济形势和“十四五”发展机遇 |
| 主讲老师：杨拙 培训天数：2 天 专业类别： 经济形势 行业类别： |
| 课程简介：一、中国宏观经济发展现状、挑战与变革1. 国内形势：2023年中国经济“强复苏预期”到“弱复苏”2. 国际形势：国际冲突对中国经济影响的长期影响3. 中国政府：中央货币政策和财.. |
| 丰田问题解决八步法 |
| 主讲老师：韩文召 培训天数：2 天 专业类别： 生产管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：什么是丰田问题解决八步法1.THE TOYOTA WAY丰田之道2.TOYOTA WAY和丰田问题解决八步法的关系第二讲：问题解决法的基本意识一、丰田问题解决八步法的10个基本意识1. 客户至上2. 经常.. |
| 全新思维框架：真正厉害的人应该怎样思考 |
| 主讲老师：骆欣庆 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：一、引子1、世界发生了根本性变化企业生命周期越来短高维视角下的决策挑战2、不提升，就淘汰二、认知局限：我们的思维被什么所束缚？1、你对事物的认知，取决于你的思考高度᠑.. |
| 塑造高绩效团队 ---中基层管理者管理素养提升 |
| 主讲老师：常峰源 培训天数：2 天 专业类别： 绩效管理 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、让管理者从平凡到优秀1.什么是领导力讨论：我特别认同的领导有怎样的特质？我想成为什么样的领导？2.人人都能学会领导力3.提升领导力的四重修炼：信任、团队、体系、文化小测试：管理风格测试与解读第二单元.. |
| 非HR经理的HR管理 |
| 主讲老师：吕翠 培训天数：1 天 专业类别： 人力资源 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：直线经理人力资源管理的认知——角色归位职责明晰一、非人资部门HR管理的重要性讨论：日常工作中的困惑1．非人资部门的特点2．HR对直线经理的重要性二、什么是人力资源管理1．人力资源管.. |
| 服务营销培训 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：服务与营销一、关于服务营销1、服务营销的意义2、服务营销与传统营销的比较3、现代客户服务的地位二、从服务到营销的角色变化1、服务好就是真的好吗？2、主动营销创造未来第二讲：以客户为中心的客户服务实.. |
| MTP—中层管理技能提升训练 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、中层管理者的角色认知1、中层管理者的角色定位赢在中层，抓住重点提升自我2、中层管理者的三大关键任务A、把握团队方向B、提升团队成员胜任能力C、控制团队秩序3、管理者应具备的素质要求思考：中层管理者感觉.. |
| 如何构建企业培训中心课程大纲 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入：【问题】如何做好培训？培训的目的是什么？（课时分配：10分钟）一、员工培训体系的构成（课时分配：15分钟）（一）培训管理体系1、培训管理制度体系2、培训资源支持体系3、培训效果评估体系（二）培训课程.. |
| 心理资本建设与进取精神 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导入：（视频）第一讲：心理资本建设 一、心理资本的提出1、消极心态与消极情绪2、僵化的因果关系3、灵活的积极因果关.. |
| 团队建设与凝聚力再造 |
| 主讲老师：班红亮 培训天数：2 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：团队心态建设——积极性与能动性的根源一、团队心态：把事情做成功且快乐的心理状态1.投入才有回报2.忠诚才有信任3.主动才有创新4.敬业才有荣誉二、缔造团队心态的原因：职业心态与阳光.. |
| 企业如何进行职位分析 ——定岗、定编、定员的具体实操 |
| 主讲老师：熊鹤龄 培训天数：2 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：定岗定编基本知识1、职位体系的基本概念2、职位体系设计中存在的问题3、如何进行工作分析（1）如何理解管理幅度 影响管理幅度的因素 .. |
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