在公司里，经常会听到管理人员说：“专业方面他们都差不多，就是心态需要调整一下，心态是基础”等话语。同时，也会听到有些管理者说“心态培训没有用”。这既肯定了心态培训的重要性，又否定了其有效性。

       且不说“思想上有针尖一样的洞，行为上就能进斗大的风”，就光看布卢姆老先生把培训分成“态度、知识、技能”三大类，这态度类培训的重要性便不言而喻。

       那么心态培训怎样做才能有效？

1、首先要挖掘员工心态不积极的原因。

       比如领导管理能力有限、员工不服；公司变动过大等等。非得像剥洋葱一样，剥的泪流满面，才能调研清楚真实的原因，之后自然就会知道：哪些无需培训介入，也无力介入；哪些情况培训介入后能凑效。然后集中针对后者，设计、准备并落实课程，为培训有效性奠定坚实的基础。

2、言传身教，亲身实践。

       心态培训不能试图通过简单的讲道理来促使学员改变。作为讲幸福课程、阳光心态的老师，你的神态和身体语言就可以告诉听众，自己是否幸福，是否阳光。我们讲的所有内容，要么已经做到，要么正在努力。单单依靠语言来说教，往往很乏力，缺少了骨髓和根基。帕梅拉.克里伯曾说，“成为治疗者或导师就意味着携带可以解决问题的能量频率，并把它传递给别人。”心态培训的效果从根本上是由讲师自身的状态决定的。

3、采用正确的激励方式。

       人需要激励，但不是需要“打鸡血”。“鸡血”可能在短时间让人亢奋，但却很难持久。况且每个人心态基础、性格、接受速度、接受方式各不相同，仅靠几小时或几天时间，让学员统一达到“巅峰”状态，近乎是奢侈妄想。事实上，让学员大量参与活动和练习，获得属于他自己的那份体悟和收获就已经很不错了。

4、课程中“体验”反省，课程后“行动”实修。

       比如，讲“感恩”，如何让学员认同确实应该有感恩之心？单纯的说教肯定是不行的，可以设计情景练习和游戏，让学员自己去体验去反省，真心地为自己所拥有的表示感激；从内心领悟之后，还需要在课后有持续的训练功课，让大家用行动去巩固这种心态，直到成为一种内化于心的思维和行为习惯。

       总之，无论是在心理学界还是哲学界，关于心态培训设计的基础和灵魂都有一个共识，即用不同方式给听众植入正向的观念或信念，用舒展的心理感受替代学员紧缩的心理感受，从而产生正向的能量和利好的行为改变。