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非人力资源经理的人力资源管理

课程编号:60022

课程价格:¥12000/天

课程时长:2 天

课程人气:105

行业类别:不限行业     

专业类别:人力资源 

授课讲师:朱红艳

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
非人力资源部门经理/主管、团队经理/以及具有人员管理职责的其他管理者

【培训收益】
了解人力资源管理的基本理念和工作内容 掌握员工招聘、选拔和任用的技巧 学会有效地进行员工培训与发展 提升员工绩效管理与激励的能力 增强团队建设与沟通协调的能力 提高处理员工关系问题的能力。

课程导入:如何理解非人力资源管理?
1. 人力资源管理的工作内容
2. 非人资部门掌握人资知识的重要性
3. 在人力资源管理方面的困境
4. 非人力资源经理的人力资源管理内容

第一部分:选才——职能经理的识人技术
一、团队成员规划
1. 基于发展的团队人力资源规划
1)团队组建的四大原则(附DISC性格分析)
2)待招岗位的双重引才设计
3)“内聘”与“外招”的对比与决策
2. 工作分析——人才画像
案例解析:行政助理岗位的工作分析
1)工作分析讨论会的流程
2)提取关键能力素质
3)约定能力素质的等级
小组讨论:某岗位的工作分析(可根据企业需求设定)
3. 招聘选人原则
二、精准面试技巧
1. 结构化面试介绍
1)结构化面试的流程
2)三种面试形式的优缺点分析
2. 经典面试技术:行为描述面试
1)行为描述面试法的底层逻辑
2)STAR情景化行为判断
练习:哪些回答是完整的STAR?哪些是无效的行为描述?
3)获得STAR回答的提问诀窍
案例分享:有效问题与无效问题
4)超级追问技巧
案例讨论:采购主管的面试实录
情境模拟:使用行为描述面试法面试行政助理候选人
3. 倾听
4. 面试记录的原则

第二部分:用才——提升职能经理当教练的能力
一、适当授权
1. 下属授权的三要素
2. 下属授权的意义
案例分享:赋能句型
3. 授权的阻碍
案例分析与小组讨论:苦恼的王经理
4. 完整授权的“六步法”
5. 防止逆向授权
个人练习:授权计划
二、绩效管理
1. 绩效的定义与两大关键输入
2. 绩效管理的本质解析
3. 绩效管理的四大误区
4. 绩效管理的流程
5. 绩效管理中的各方角色定位
三、常用绩效指标的使用方法
1. 常用的绩效指标
1)结果类指标——KPI指标/KPA(关键任务描述)
2)行为类指标
2. 指标制定的SMART原则
案例分析:出租车司机的KPI演变之路
3. KPI的提炼与分解方法
1)企业级KPI提炼方法
a BSC平衡计分卡法
b关键业务领域法
2)部门与员工的KPI分解方法
案例解析:流程分解法/原因分解法/公式分解法
小组讨论:典型KPI的提炼与分解
4. 关键绩效事件(KPA)的提炼
5. 行为类指标的设定
四、绩效沟通与反馈
1. 绩效沟通与反馈的重点
1)绩效计划
2)绩效事实
3)考核结果
2. 绩效沟通与反馈的目的
3. 绩效沟通与反馈的节点
4. 绩效沟通与反馈的方法
1)“三明治”沟通法
2)“GROW”教练模型

第三部分:育才——成为部门“第一老师”
一、人才发展的理论基础
1. 人才发展的3D步骤:定标→对标→达标
2. 人才发展的70/20/10法则
3. 人才发展六大途径
二、确定发展对象(人才盘点)
1. 人才盘点的对象
2. 人才盘点“五步法”
3. 人才盘点的两套标准体系
4. 人才盘点的结果运用
三、确定培养方式(活用培训资源)
1. 培训的“能”与“不能”
2. 培训全过程管理
3. 不同需求下的培训形式匹配
小组作业:培训形式匹配培训需求
四、结构化在岗培训
1. 结构化在岗培训解析
2. 培训矩阵的建立
3. S-OJT的两大手法
1)教练辅导法
2)工作指导法
章节练习:培训矩阵与培训手法设计

第四部分:留才——职能经理留人有术
一、员工流失的本质探讨
1. 员工流失对组织的影响:正面影响与负面影响
2. 员工流失的本质原因
思考:谁是真正要留的人?
二、如何留住员工的心?
1. 内源性动机与外源性动机
思考:哪些是内源性动机?
1)两类动机的运用——二元工资论/科学留人八办法
2)职能经理的职责:挖掘内源性动机
分享互动:本职工作的内源性动机
2. 留人手段:激励与认可
1)有效激励三要素
2)认可的误区
3)参与式认可四步曲
第一步:描述成果
第二步:关注过程
第三步:倾听原因
第四步:给出评价
小组练习:一分钟参与式认可
4)终极CARE模式
工具分享:管理者每周自检表
课程回顾与总结 

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