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培训课程认证 消费者保障

非人力资源经理的人力资源管理

课程编号:5092   课程人气:2081

课程价格:¥3280  课程时长:2天

行业类别:不限行业    专业类别:人力资源 

授课讲师:

课程安排:

       2012.6.1 上海



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业总裁、总经理,及其他高层经理;企业高阶管理人员、企业各直线部门的主管、企业各部门负责人事工作的行政人员。


【培训收益】
◆让每位主管明白:任何一位主管首先是该部门的人力资源主管!
◆让每位主管明确:育人与完成工作业务对于任何一位主管来讲同等重要!
◆让每位主管掌握:招人、用人、留人、育人的技术与技巧。
◆让每位主管配合:总经理或人力资源部经理对人力资源的管理与开发。
◆让非人力资源管理人员了解人力资源管理知识与技巧;
◆让人力资源管理人员的管理技能与技巧全面提升;
◆让人力资源管理人员与非人力资源管理人员从此紧密协作;


第一部分 人力资源管理的核心概念与非人力资源主管的角色认知
学员问题导入:这些工作都是人力资源部的事么?
部门经理为什么必须做好人力资源管理工作?
人力资源、人力资本之区别
用企业实例讨论如何理解人力资源管理的核心模块
直线部门主管如何与人力资源部配合
 要熟悉了解公司主要人事管理制度与人事作业流程
 尊重人力资源部门的专业性
 共同参与公司人力资源部的统一工作安排
 主动承担部门内部的人力资源管理工作
强调课程核心理念----确定“所有直线经理首先是本部门的内部人力资源经理,然后才是本部门的业务经理”的观念

第二部分 部门主管如何选拔人才
招聘工作的“两面”性
小组讨论:某公司外聘案例分析
系统招聘流程:八步法
给应聘者一个好印象:规范的企业面试流程
结构化面试七大经典问题类别及实施技巧
1、背景性问题,附经典面试提问分析;
2、意愿性问题,附经典面试提问分析;
3、情境性问题,附经典面试提问分析;
4、压力性问题,附经典面试提问分析;
5、智能性问题,附经典面试提问分析;
6、专业性问题,附经典面试提问分析;
7、行为性题目,附经典面试提问分析;
 STAR行为面试技巧
 行为面试---STAR样本
 STAR实战分析:考察“培养人才”方面
 行为面试的要点总结
小结:非人力资源主管与人力资源部在人才选拔工作的连接与整合

第三部分 部门主管如何培训发展员工
员工为什么业绩不好:知识、技能与态度
成人教育的特点与培训方式的选择
主管培育下属的六个思想障碍
主管要培训重点下属的四大技能
非人力资源主管培养下属“八大方式”
做员工的职业生涯导师
员工“外职业生涯”与“内职业生涯”
如何迎接新人:新员工培训发展的关键事件
如何进行OJT培训技巧
小结:非人力资源主管与人力资源部在员工培训工作的连接与整合

第四部分 部门主管如何对下属绩效考核
考核是为了什么:绩效考核与绩效管理
企业考核的十大病症
 绩效目标不明确
 平时没有数据记录的习惯
 缺乏绩效过程的检查、辅导与行为纠偏;
 不同部门考核标准不同,量化概率不同,产生内部不公平;
 忽视企业总体绩效、部门组织绩效与员工个人绩效的战略统一
 打分时的灰色文化:老板被迫做恶人,中层干部都做好人
 绩效指标设计的过分追求全面复杂
 考核结果与绩效工资挂钩过松或过严
 缺乏面对面的绩效面谈,没有建立通过考核实现管理改进的意识;
 公司各部门的中高层干部认为考核是人力资源部的事,消极应付
常用的考核方法
 量表法:目标管理MBO、平衡计分卡BSC、关键业绩指标KPI
对下属员工实施考核“六步法”
 绩效目标设立
 记录日常表现
 业绩跟踪辅导
 考核公正评分
 绩效反馈面谈
 实施改进计划
 小组讨论:
 各部门主管如何与人力资源部共同开展推动具体的绩效考核工作?

第五部分 部门主管如何留人与激励
讨论:事业留人、感情留人、待遇留人真的有效么?
成功激励黄金:人之欲,施于人
头脑风暴:有哪些激励团队工作热情的手法?
员工激励的十大模式分析:
 诱因激励;金钱、福利;旅行、娱乐、晋升:
 考核激励;如何实现考核的公平公正与合理性;
 情感激励;--关心员工,敬人者,人恒敬之;
 榜样激励;--领导表率作用;
 荣誉激励;--表扬员工的技巧;
 环境激励;---宽松的工作环境,张扬个性,有兴趣的工作内容,弹性工作时间;
 目标激励;--如何使用目标管理实现员工自主行动;
 培训激励;--员工发展,把员工做为“人力资本”,而不是“人力资源”;
 授权激励;--让员工参与重要工作与决策;
 负向激励;--员工自我激励能力,逆境提升;
小结:非人力资源主管与人力资源部在员工激励工作的连接与整合

第六部分 部门主管的员工关系管理
构成高绩效团队的三大核心要素
 共同的目标
 明确角色分工
 融洽沟通关系
团队建设的四大误区
带人如带兵,带兵如带“心”
如何管理部门的超级明星员工
当团队面对“刺头”员工
如何清理部门的“C类”员工
没有完美的个人,可以有完美的团队

第七部分 课程总结与知识回顾

 

 

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