当前位置: 首页 > 内训课程 > 课程内容
广告1
相关热门公开课程更多 》
相关热门内训课程更多 》
相关最新下载资料

新生代员工“教练式”沟通管理

课程编号:54711

课程价格:¥13000/天

课程时长:1 天

课程人气:232

行业类别:行业通用     

专业类别:职业素养 

授课讲师:曾贝贝

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
新晋管理、基层管理、主管、干部等管理人员

【培训收益】
● 能理解新生代员工的特点,更好地适应他们的沟通方式 ● 懂得新生代员工心目中理想上司的要素,有助于提升匹配的管理能力 ● 理解教练式管理与传统管理的区别,用新管理方式解决新生代的沟通问题 ● 学会教练式沟通模型,活用模型处理新生代的沟通冲突

第一讲:了解新生代员工特点
一、新生代的成长环境
1. 独生子女家庭环境:不懂社交/不懂体谅/不懂自立/不会动手
2. 社会开放环境:拜金主义/良知丧失/海外风情
3. 信息爆炸环境:电游世界/电玩娱乐/指尖生活
4. 流水线上的“生命之轻”
案例:富士康到底怎么了?
二、新生代的“三观”
1. 物质的世界观
2. 迷茫的人生观
3. 对错的价值观
案例:“水和刀”的作用
三、新生代职场表现
1. 好的职场表现
2. 不好的职场表现
讨论:职场表现的背后原因
3. 企业的需求是什么
案例:一组漫画的启示
乔哈里视窗:自我意识的发现——反馈模型
1)开放区
2)盲目区
3)隐藏区
4)未知区
小测试:你的管理沟通技巧如何?
四、新生代员工心目中理想上司的要素
1. 主管应有的心态
2. 管理者如何调适角色
案例:吴起吮伤
3. 修炼3Q与塑造你对员工的影响力
4. 新生代员工能担起重任吗
案例:新生代员工不是洪水猛兽
小组讨论:你愿意和什么样的同事相处?

第二讲:与新生代沟通的新利器
一、传统管理模式vs教练管理模式
1. 传统管理模式特点:会议多,说多做少,沟通闭塞,忙于应酬
2. 教练管理模式特点:转变角色,自我定位,激发员工潜能,提升组织绩效
二、传统管理者向教练管理者四大转变
转变一:从“提供方案”到“主动探索”
转变二:从“对事管理”到“对人领导”
转变三:从“单向激励”到“自我超越”
转变四:从“野牛领导”到“雁阵领导”
案例:“授人以渔”,“墨菲定律”,通用CEO杰克·韦尔奇故事
视频:《请叫我总监》片段,《爱丽丝漫游奇境》片段
讨论:对于管理者,应如何做到“激励员工超越自我,自主实现工作目标”?
三、优秀教练管理者具备的三要素
1. 承诺要素
2. 同理心要素
3. 沟通要素
四、教练技术的四个关键步骤
1. 厘清目标步骤
2. 反映真相步骤
3. 迁善心态步骤
4. 行动计划步骤
练习:平衡轮
案例:《易经》片段
讨论:当员工遭遇挫折时,他们会有什么反应?

第三讲:教练式沟通模型,打造超强说服沟通力
一、新旧对话模式
1. 旧模式
案例:一家集团公司高管会议,主题是“转型之年运营目标确定”,会上各事业部经理的不同反应。
2. 新模式
案例:一次主管会议上,某事业部经理阐述家中变故时,其他事业部经理的反应。
练习:新旧模式对比
二、教练最小化模型之“积极聆听”
1. 聆听重要性-小测试
2. 聆听五个层次和六个要点
3. 结构化倾听模型:感受-事实-行动
工具:TFA聆听模型
教练活动:TFA聆听体验练习
三、教练最小化模型之“反馈四层次”
1. 层次一:赞美、表扬、鼓励
2. 层次二:认可、肯定
3. 层次三:I SEE YOU
4. 层次四:关注、陪伴、支持
5. 赞美公式(赞美=打追光+轻轻地+深深地+常常地)
6. 接受回应和赞美的方式
1)大方接受
2)开放性结尾
教练活动:反馈体验练习
案例:刘擎老师,作家亦舒
视频:胡歌获奖发言
四、教练最小化模型之“强有力的发问”
1. 逻辑层次模式(罗伯特·迪尔茨)
2. 六大“强有力发问”类型
1)开放式类型
2)如何式类型
3)未来式类型
4)假如式类型
5)刻度式类型
6)封闭式类型
案例:各类问题举例
教练活动:发问体验练习
五、教练最小化模型之“同在感”
1. “理解”“同理心”“共情”的区别
1)理解:认知上的了解,明白
2)同理心:又名“共情”,设身处地着想
3)同在感:深度聆听,全然关注
2. “同在感”是关注、支持、陪伴
3. “同在感”需要“看见”的力量
教练活动:同在感体验练习
案例:真实教练案例
讨论:为什么教练要做到“同 

咨询电话:
0571-86155444
咨询热线:
  • 微信:13857108608
联系我们