周新奇一线班组长经典系列课程

阶段 课程主题 课程天数 主要提升能力 课程输出主要工具表/核心要点 效果落地方式
1 一线班组长角色认知&培训技能提升 2天 1、清晰价值 - 管理认知能力 1、角色认知能力提升 工厂案例实操
2、摆正位置 - 自我管理能力 2、四阶段教导法 工厂案例实操
3、教导部属 - 标准复制能力 3、《作业指导书》（作业分解表） 工厂案例实操
4、业绩辅导 - 引导部属能力 4、一对一的绩效辅导 工厂案例实操
5、搭建班组培训系统 - 建立培训机制能力 5、《员工培训计划表》 工厂案例实操
2 一线班组长团队建设&人员冲突管理 2天 1、告知工作情况 - 任务分解能力 1、《岗位职责说明书》 工厂案例实操
2、鼓励优良行为 - 激励士气能力 2、四阶段鼓励法 工厂案例实操
3、变动事先沟通 - 沟通协调能力 3、沟通模型 - 八步骤 工厂案例实操
4、发挥长处潜能 - 知人善任能力 4、《班组人员能力测评模型》 工厂案例实操
5、人事问题解决 - 处理冲突能力 5、《人事问题解决表》 工厂案例实操
3 一线班组长发现浪费&工作方法改善 2天 1、工厂常见浪费 - 浪费认知能力 1、《工厂现状意大利面条图》 工厂案例实操
2、工作任务分解 - 流程梳理能力 2、《工作任务作业分析表》 工厂案例实操
3、作业分析 - 改善的能力 3、《改善点选择表》 工厂案例实操
4、创造对策 - 5S&IE。。 的能力 4、《人机动作分析表》 工厂案例实操
5、推动新方法 - 成果推行能力 5、《工作改善提案表》 工厂案例实操
4 一线班组长品质问题解决&工具活用 2天 1、什么是质量问题 - 质量意识 1、突破惯性思维 工厂案例实操
2、解决质量问题的逻辑 - 质量思路 《PDCA 展示板》、《8D》 工厂案例实操
3、新旧 QC 手法 - 活用工具能力 因果图、流程图、系统图。。 工厂案例实操
4、PDCA 管理思维 - 持续改善能力 趋势图、防错法、目视化。。 工厂案例实操
5、报告 - 总结的能力 《A3 报告》 工厂案例实操
5 一线班组长系统逻辑思维转变&执行能力提升 2天 1、一线主管的逻辑思考 - 掌控全局能力 1、《逻辑思考图》 工厂案例实操
2、如何正面影响上司达成目标 - 承上能力 2、逻辑思考沟通法 工厂案例实操
3、主动围绕部门目标制定计划 - 计划能力 3、《工作对策推移表》 工厂案例实操
4、正面影响部属达成目标 - 启下能力 4、《逻辑工作计划表》 工厂案例实操
5、目标讨论 - 达成共识的能力 5、《焦点讨论模型》 工厂案例实操
6、报告、联络、协商 - 过程控制的能力 6、《报联相》模型 工厂案例实操
7、赞赏部属 - 肯定价值能力 7、《赞赏部属 7 步骤模型》 工厂案例实操
8、批评部属 - 纠正部属不足的能力 8、《批评部属 7 步骤模型》 工厂案例实操
 

超过13年世界 500 强制造型企业之历练和8年的咨询行业项目经验，使他成为一位不可多得的生产管理专家，他曾在企业中多次承担各类生产管理体系的设计和推行工作，曾成功推行过5S、TPS、TPM、TWI、优秀班组建设等多种现场管理项目，对推行各种现场管理措施有着丰富的经验。除此之外，他还亲自为各类制造型企业进行生产管理方面的咨询和培训，尤其擅长以精益生产为主的项目推进工作，曾经为浙江某民营企业，对现场重新布局和改善后，当年就为该企业节约成本500万以上, 2020 年为江苏某民营企业，对运营系统优化后，当年就为该企业多创造收益 1000 万以上。
在咨询方面他善于运用各种辅导手法的专业顾问，他能够有效地针对企业的不同现状，结合企业实际情况量身定制出最适合的解决方案，方式突出实用性，方法讲求时效性，其丰富的现场管理改善实战经验，造就了他专注解决高难度问题的优秀品质 

• BIM系列课程

   

  Revit基础建模第一节：BIM概述第二节：Revit软件安装及激活第三节：Revit术语及界面介绍第四节：Revit基本设置及项目创建流程第五节：标高的创建第六节：轴网的创建第七节：项目案例之标高轴网第九节：柱的创建第十节：项目案例之柱第十一节：楼板的绘制第十二节：项目案例之楼板第十三讲：梁的创建第十..

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  人气：804  

  

• 服装行业终端店长——商品陈列课程

   

  【课程大纲】1.橱窗设计2.橱窗陈列技巧3.卖场规划设计4.卖场陈列5.陈列在销售中的作用6.陈列对商品库存的影响7.国际品牌陈列分享

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  人气：996  

  

• 服装行业终端导购——商品陈列课程

   

  【课程内容】1.橱窗设计2.橱窗陈列技巧3.卖场规划设计4.卖场陈列5.陈列在销售中的作用6.陈列对商品库存的影响7. 国际品牌陈列分享

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  人气：1085  

  

• 实现基业长青和管理升级的法宝创建学习型组织系列课程

   

  什么是学习型组织？ 不少同志没有真正理解。一个基本是读书学习，一个基本不读书学习，二者都有片面性。为什么创建学习型组织？ 是中央的政治要求，更是管理升级的内在需求、管理前沿的时尚追求。当今时代的变化特点，一是资信爆炸，二是蝴蝶效应，三是摩尔定律。如果内部变化速度慢于外部变化，就会导致不可逆转的失败。企业及各类组织要想避免灭亡、延长寿命怎么..

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  人气：3829  

  

• 如何打造行业知名网络品牌——系列课程

   

  第一章起源和发展 1、网络品牌的定义 2、网络品牌的产生 3、网络品牌的组成 4、网络品牌的三个层次 5、网络品牌具有的特点 第二章 网络品牌是网络营销效果的综合表现 1、 网站的PR值 2、 价值只有通过网络用户才能表现出来 3、网络品牌体现了为用户提供的信息和服务 4、网络品牌建设是一个长期的过程 5、..

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  人气：1473  

  

• PAP性格管理系列课程

   

  第一部分：性格解析一、性格管理的意义和运用范围二、PAP性格管理系统的优势1、性格解析的流派2、PAP性格分析法的五大优势三、洞悉人性：DISC四型性格解析1、性格解析的二维思路2、四型性格因子的基本特征3、洞察性格的内在动机4、掌握性格的外在需求5、各种类型的素描和画像第二部分：性格管理一、发现优势：掌握..

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  人气：2665