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领导者的创新思维突破 ——心态心智系列之3

课程编号:34134

课程价格:¥30000/天

课程时长:2 天

课程人气:225

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:谈炜

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业中高层管理者,部门或项目团队负责人

【培训收益】
通过学习,了解创新思维,体会行动学习的创新过程、掌握创新工具,从而提升创新能力和创新意识 通过训练,培养团队的协同思维能力,集思广益、群策群力,提高解决问题的效率与效果,提高工作绩效 通过心智模式引导,突破学员固有的思维障碍,将困难障碍看做机会和挑战,勇于突破这些困难发挥领导者效能

DAY 1
模块一、开篇-课程介绍
课程目标:不是来听传统领导力和创新知识的;
而是来经历领导力训练,当场提升能力的
课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获:对创新的新感悟、新理解,及发生行为转变
课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力
期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果
模块二、领导力正本清源(1小时)
领导力的本质
职权领导力与非职权领导力
东西方关于领导力的底层假设
领导力的四个研究方向
领导力不是关于他人而是关于自己,自己承担起改变的责任
非职权领导力框架
领导者与追随者的关系
有效的领导的5项核心能力
人们追随领导者的4大原因
模拟演练
情景互动:“颠覆性”竞争威胁临近
非职权领导力自我评估
模块三、突破思维限制(1小时)
思维模式对我们的限制
经验定式
思维壁垒
从众定势
文化壁垒
跳出思维的陷阱
恶性循环圈与正向循环圈
语言背后的能量
影响圈与关注圈
为自己承担责任
VUCA时代面临的挑战
互联网条件下对管理的新要求
8090管理模式的变迁
模块四、管理创新路径(3小时)
德鲁克:什么是管理者
德鲁克的石匠寓言
案例研讨:小黄把事情搞黄怪谁
什么是管理者的责任
管理者的3个层次
贡献->责任->成果
目标管理与自我控制
目标管理与指标管理
实现下属的自我控制
现场检验:无人战鹰计划
授权的真正意义
破解管理者不愿授权的6个心结
视频学习:这个工作交给你了!
情境演练:新的招聘任务
什么是激励
破解关于激励的困局:从钱到绩效的转换
按照管理志愿者的方式来管理员工
德鲁克:确立目标、消除障碍
测评:下属的14大常见工作障碍
DAY 2
模块五、创新方法(2.5小时)
什么是创新
什么时候需要创新思维
创新的价值
阻碍我们创新的主要因素是什么
发散性思维
头脑风暴
随机词法
交叉点
雪片法
创新方法
概念提取法
随机词法
循环访谈法
同步解决法
模块六、创新实战(2.5小时)
找到初始的问题点
关注解决问题的目标
分解问题的技巧-排序与细化
确定环境和底线
确定创新的类型
运用同步解决法实现群策群力
力场分析-实施解决方案的制约因素分析
找到完善解决方案的方法
制定行动计划
承诺执行成果
回顾方案执行情况
模块七、总结与提升(0.5小时)
反思今天的重要成果
谁是领导力的责任者
我们的行动计划 

咨询电话:
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