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中层管理者技能提升课程

课程编号:30059

课程价格:¥20000/天

课程时长:2 天

课程人气:321

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:刁东燕

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业初、中级管理者

【培训收益】
认清自身的角色定位,到位不越位 掌握管理者应必备的领导能力和素质; 学会处理管控与授权的关系,知道并会使用如何有效的进行授权; 学会对下属进行有效的激励和辅导,调动下属积极性,提升团队协作能力; 学习和掌握工作计划的制定与执行,有效达成工作目标 掌握沟通与协调的基本能力和素养

第一单元:管理角色认知

一、管理的概念
1、管理:管什么?理什么?
2、管理的本质
二、管理者扮演的角色
1、职业经理人在企业中的位置
2、作为下属的职业经理的角色
3、常见的角色错位
4、作为同事的职业经理的角色
5、内部客户原则的要点
6、作为上司的职业经理
7、作为上司的职业经理的角色

第二单元:员工诊断与领导技巧
一、在岗员工的工作状态诊断
案例:员工能完成任务吗?
1、衡量下属准备度的两把尺子
2、什么是员工工作的准备度水平
3、员工诊断——准备度水平详解

二、领导者的风格
1、两种不同的领导行为
2、工作行为与关系行为
3、四种不同的领导风格
S1命令风格
S2教练风格
S3支持风格
S4授权风格
4、领导模型展示
现场测试:领导风格诊断:你是什么样的领导风格?
5、四种领导方式的共同特点与运用

三、情境领导—领导者的风格匹配
1、不同阶段员工的领导模式
2、领导风格的弹性运用
第四单元:部署的培育和指导技巧
一、培育部署的责任
1、不培育员工的原因
2、企业培育员工的基本架构
3、员工培育的SD\OJT\OFFJT
二、掌握培育的要点
1、 培育的冰山理论:KASH
2、 员工培育的四步法
三、新员工的引导
1、新员工的期待
2、新人到岗的几件事
3、新员工培育的要项 第四单元:授权技巧

一、授权的解读
1、授权是什么
2、授权不是什么
3、领导不授权的三个原因
4、授权的原则
“因事设人,视能授权”原则
责权对应原则
逐级授予原则
不能重复授权
信任原则
有效控制原则
二、授权的四个步骤
1、确定任务
2、选择授权人
3、明确沟通
4、授权后的追踪

第五单元: 工作计划与执行
一、PDCA管理循环
1、 PDCA循环
2、 工作的维持和改善
二、计划的重要性
1、 计划的重要性
2、 为什么不做计划?
三、拟定计划的思维和原则
1、目标管理概要
2、计划制定的五步法
 陈述使命(目标设定)
明确成果和责任
拟定工作策略
寻找必要资源
沟通并颁布

第六单元 :工作控制与问题发现
一、控制的涵义本质
1、 为什么要控制?
2、 控制的含义
3、管理控制的作用
二、问题的掌握
1、什么是问题?
2、 问题的两个层面
3、点出问题的三句话

三、控制的型态和问题的种类
1、控制的型态及其关系
2、 问题的三大种类
3、控制型态与问题种类之间的关系
四、追踪控制的常见错误
1、控制的常见错误
2、 正确的追踪控制的方法
3、控制型态与问题种类之间的关系
五、如何发现问题 

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