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班组管理基石-TWI一线主管管理技能提升

课程编号:63576   课程人气:5

课程价格:¥3980  课程时长:2天

行业类别:不限行业    专业类别:生产管理 

授课讲师:刘梁平

课程安排:

       2026.6.26 广州



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
科长/ 主管/主任、班长,组长、副班(20-50 人)。

【培训收益】
1)认知一线班组长的管理职责与角色定位; 2)认知到管理具体实施内容,有效提升日常管理业绩; 3)懂得建立威信的方法,构成一支更有士气的生产队伍; 4)懂得如何与上级领导做反馈,构健与上级之间的信任关系; 5)懂得如何透过高目标,寻找到关键任务事项,以便能达成目标; 6)学会识别员工才能,灵活应用领导风格; 7)学会沟通中的基本技巧,从而改善与员工之间的关系; 8)懂得如何与不同性格员工相处,以及可以做到因材施教。

第一单元:基层管理的角色认知
课程导入,建立学习意识
学员热身,建立学习小组
案例讨论:忙碌的小马
工作很忙碌,业绩却不佳
技术骨干与管理者区别
什么是管理
管理者在 管理中的作用
团队协作,透过他人来达成业绩
亲力亲为对管理的影响
日本今井正明对管理的理解
如何实施管理
管理的五大要素
讨论与练习
管理者如何建立威信
案例分析
如何做承上启下
威胁与威信的区别
建立威信的方法
第二单元:现场日常管理与领导风格
什么是现场
现场的重要性
理解现场管理框架
六项基本管理概念
工作目标
目标设定
如何达成目标
透过目标找到关键任务
小组练习讨论
员工的才能
案例讨论
识别员工的“四才”
领导风格
四种领导风格
不同“才能”与领导风格
灵活转变领导风格来管理人员
情景演练
新调岗的张林
态状不佳的马师傅
违反纪律的小罗
半年后的张林
第三单元 工作规划
案例讨论:Jacky的一天
忙了一天,即不知道忙什么
讨论:问题出在哪
如何识别轻重缓急
案例讨论
如何区分重要性
如何区分紧急性
个人规划流程
制定行动计划
5W2h应用
第四单元 工作教导
生产现场的现象
简单问题分析法(5why)
何时需要培训
七种培训时机
不完善的指导方法
做给他看
说给他听
边做边说
正确的教导四阶段法
学习准备
传授工作
偿试练习
检验成效

第五单元 工作关系与沟通
良好工作关系的基本原则
避免表扬时的四个误区
如何正确表扬下属
性格测试
四种不同性格
测试自我性格
DISC分析
与不同性格的沟通方式
沟通模型
角色扮演
员工与主管
成功沟通的技巧
反馈技巧法
-BEST法则
-情景练习
总结回顾
学员问题解答
学员总结,可以实现转化的工作计划 

咨询电话:
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