全能型车间主任实战技能训练

【培训对象】
生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长

【培训收益】
明确管理角色与定位：帮助车间主任快速完成从执行者到管理者的角色转变，理解其在团队中的核心作用，掌握承上启下的管理技巧。 提升任务执行效率：通过科学的任务接收、布置与反馈方法，确保生产指令清晰传达，减少执行偏差，提升团队工作效率。 强化沟通协作能力：掌握车间内部与跨部门沟通的核心技巧，化解冲突，促进团队协作，保障生产流程顺畅。 优化现场管理与5S推行：深入理解5S管理与目视化工具的应用，改善现场作业环境，实现质量（Q）、成本（C）、交期（D）的综合提升。 培养下属与教导技能：运用JI工作教导四阶段法等工具，规范员工操作，缩短新员工培养周期，提升团队整体技能水平。 系统化问题分析与解决：通过结构化的问题解决流程（如5W2H、SMART、5Why等工具），快速定位根本原因并制定有效对策，减少生产异常。 推动持续改进文化：引导学员将标准化思维融入日常管理，形成问题总结与经验固化的习惯，助力企业精益化发展。

 第一单元 新任车间主任与管理定位
课程导入，建立学习意识
学员热身，建立学习小
新任车间主任时如何融入团队
新官上任三把火可以吗？
案例讨论：上任的困惑
该如何对待老员工
案例分析：他是如何做的
情景讨论
反馈情况（新上任的管理者如何面对下属的反馈）
什么是管理
管理者在管理中的作用（角色的转变）
团队协作，透过他人来达成业绩
亲力亲为对管理的影响
如何实施管理
小组讨论与分享：小组完成管理五大职能的拼图
打通管理的五大职能，每个职能的内容与含义
管理者如何建立威信
案例分析（车间主任有什么问题）
如何做承上启下
建立威信的方法
第二单元 接收与布置任务
如何接收工作任务
案例讨论（为何员工做不好）
接收任务的流程
解析上级任务目标
如何布置任务
布置任务视频分享（他是如何做的）
接收任务的流程
布置任务的流程
如何反馈工作
案例演练（如何正确的做好反馈工作）
向上汇报的方法
第三单元 车间主任沟通管理
车间内部沟通
沟通中人际关系基本原则
讨论：员工沟通的基本原则
沟通中的五多三少
角色扮演：打瞌睡的员工
跨部门沟通
小组讨论：跨部门沟通的难点
视频分享（同级沟通，通过视频了解跨部门沟通的技巧）
跨部门沟通的步骤
课堂演练（找工作中需要与其他部门的事项进行现场演练）
第四单元 现场管理与5S管理
现场日常管理
案例分析：这样的现场有什么问题
现场的重要性
现场与（QCD)质量、成本、交期的关系
现场管理的六大目标与七大任务
如何达成目标
透过目标找到关键任务
小组练习讨论
现场5S管理
5S认识误区
5S管理起源
什么是5S
5S实施要点
1S整理的含义、目的、区分物品的方法
2S整顿的含义、目的、三定
3S清扫的含义、目的、责任区
4S清洁的含义、目的、制度化
5S素养的含义、目的
5S关系与推行
5S关系图
5S与5M的关联
现场目视化
目视化管理定义
目视化管理的目的
目视化管理的原则
目视化管理的作用
目视管理的分类
第五单元 车间主任带教下属技能
不完善的指导方式
说给他听（现场演练给学员感受）
做给他看（现场演练给学员感受）
边做边说（现场让学员讨论）
正确的教导方式（JI工作教导四阶段法）
第一阶段：学习准备（消除学员紧张）　
第二阶段：传授工作（关键点拆解）　
第三阶段：尝试练习（即时反馈）
第四阶段：检验成效（独立作业评估）
课堂演练（体验工作教导的方法与技巧）
工作分解的重要性
光只有四阶段法还不够
工作分解表示范
如何找主要步骤
如何找要点、理由
工作分解表说明
工作教导前的两个准备
工作分解表练习
每小组根据自身岗位的技能进行分解
每小组教室演练分解方法
第六单元 现场问题分析与解决
第一步：界定问题
什么是问题，问题的定义
问题描述的三不能
运用5W2H描述问题
第二步：现状把握
数据来源
把握现状的步骤
柏拉图、层别法、检查法介绍
第三步：目标设定
SMART原则
第四步：原因分析与验证
案例讨论：为什么李经理吃不消了
原因分类（如何区分可能原因与根本原因）
工具学习（头脑风暴法、因果图、5why法包括应用状态法、二原法）
原因验证的三种方式
第五步：制定对策（确认方案）
提出对策，对策评价的方法
对策制定的思维--防呆法
第六步：实施对策与验证
提出对策，对策评价的方法
互动：对策实施简单吗？
第七步：巩固成果
成功经验标准化
问题总结，再循环
总结回顾
学员问题解答
学员总结，可以实现转化的工作计划

➢首都经济贸易大学经济学院副教授
➢中国社科院金融所博士后、副研究员
➢国家金融与发展实验室特聘研究员
➢中国社科院经济所中国经济增长前沿课题组核心成员
➢中国社科院研究生院经济学博士
➢曾为国际货币基金组织实习研究员

【实战经验】
陆博士长期从事宏观经济学、经济增长理论、养老金经济学、养老金融学等研究，是中国社科院中国经济增长前沿课题组核心成员，主持了一项国家社科基金课题，作为主要参与人员参加了多项国家社科重大项目，在《经济研究》、《世界经济》、《中国人口科学》等国家级期刊发表学术论文十余篇。在学校主讲经济学原理、中级宏观经济学、发展经济学、中国经济专题等课程，对中国经济增长与发展有着深入理解。在学术研究之余，陆明涛博士进行了大量的政策与企业研究，通过各种课题组与各地方政府建立了紧密的合作与信息沟通渠道，对中国政治经济体制、基本经济制度、各级政府经济关系、政府与企业关系、中国经济改革等问题有着深入理解，对中国宏观经济和中国经济改革前景有着逻辑一致的解释和预测，能为企业提供所需的宏观经济环境、长期经济变量、地方政府行为、企业规制环境、改革走向等预测和判断。
【特点风格】
多年的理论与实践经验，陆明涛博士的的课堂，体现出与很多职业讲师不一样的特点：
简洁实用的理论框架结合中国经济历史实践，注重打造理解中国经济的框架
大量运用中国历史典故、统计数据和调研资料，深入浅出解释经济机制
结合经济理论和文本分析，大胆预测十九大后经济改革的可能性组合
风趣幽默充满激情，将学术的严谨性与企业经营现实紧密结合
【主讲课程】
《中国经济增长、发展与改革的逻辑》
《中国经济增长与结构变迁的前景与政策前景》
《中国政府的行为特征与财税改革》
《中国社会保障制度改革》
《十九大以后的中国经济》
《中美贸易经济形势》
《一带一路和人民币国际化》
《区域经济与商业银行经营的机遇与挑战》
《商务经济学与企业战略》
《中国经济》
 

• 全能型车间主任实战技能训练

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