从管理走向领导-领导者的优势思维训练

主讲老师：陈中来 课程时长：2 天

第一节：边界思维 区分三个标签：管理、领导与领导力 把握两个边界：管理与领导的边界 应用一个逻辑：领导行为与管理行为的统一第二节：系统思维ɧ..

教练型领导----从管理到教练

主讲老师：张玮桐 课程时长：2 天

第一讲 现代领导与管理者的角色定位培训收益：了解现阶段知识型员工的管理难度；了解管理者需要扮演教练角色的必要性； 辅导在员工成长的什么阶段出现；本讲重点内容 ：1、 为何交流破坏关系2、 新世纪知识型..

领导梯队 ——从管理自我到管理他人

主讲老师：王哲光 课程时长：4 天

一、管理者的理念转变——角色认知1、管理者的六个发展阶段——拉姆查兰的领导梯队理论1）从自我管理到管理他人2）从管理他人到管理经理人员3）从管理经理人员..

从管理者到领导的八项修炼

主讲老师：吴国华 课程时长：4 天

第一部分 有效主导——以事为本，掌控全局第一单元 先导——掌控工作龙头1、WBS——世界性的目标分解工具案例：如何筹备一场成功的..

从管理到经营角色转变

主讲老师：郝军龙 课程时长：2 天

第一部分 从管理者到经营者——理念篇一、为什么说管理者是经营者的替身？1、从本质认识管理——manage与其他2、管理的目的——从..

成为一个中高管 -从管理者到领导者的精进

主讲老师：蒿淼 课程时长：2 天

D1:（中高管的基本能力及工作范畴）1总纲：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H）1.1从基层管理到中高管，到底哪变了？1.2中高管需要的四力1.2.1动力——目标感 ..

从管理到领导的自我修炼

主讲老师：王群祥 课程时长：1 天

一、什么是优秀团队？1、团队的本质是1+1＞22、成为优秀团队的四个条件（1）高度认可一致的目标（2）高能互补的成员（3）共同尊重的规则（4）有一位优秀的领导者领导力水平测..

Get新视野：从管理到经营

主讲老师：郭音 课程时长：2 天

一、Get新视野：三大经营思维从管理到经营4个变量：认知—思维—行为—结果 经营变量1：结果..

从管理走向经营

主讲老师：邱悦 课程时长：2 天

1、何为经营的本质（30分钟）1.1 何为管理1.2 何为经营1.3 什么是你的“经营”？2、如何从管理走向经营（45分钟）2.1 收入、利润、现金，哪个更重要？2.2..

从管理走向领导-领导者的优势思维训练

主讲老师：陈中来 课程时长：2 天

第一节：边界思维 区分三个标签：管理、领导与领导力 把握两个边界：管理与领导的边界 应用一个逻辑：领导行为与管理行为的统一第二节：系统思维ɧ..

从管理者进化成经营者

主讲老师：史俊慧 课程时长：2 天

一、 经营的本质1. 经营最根本的问题2. 整合的视角3. 寻找价值区域4. 价值的三个维度5. 经营者和管理者的区别二、 结果导向1. “帕金森定律”与官僚主义 ..

成为一个中高管 -从管理者到领导者的精进

主讲老师：蒿淼 课程时长：2 天

D1:（中高管的基本能力及工作范畴）1 总纲：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H）1.1 从基层管理到中高管，到底哪变了？1.2 中高管需要的四力1.2.1 动力——..

从管理到经营的习惯养成—钻石之路3.0

主讲老师：王彦 课程时长：2 天

第一部分：沙盘模拟沙盘课程学习中采用了小组讨论—经营分析—团队建设—系统决策—四段复盘等方法，进行全方位的思维重建。根据实际状况我们会分解成1-2阶段进行现状描述及..

成为一个中高管 -从管理者到领导者的精进

主讲老师：蒿淼 课程时长：2 天

D1:（中高管的基本能力及工作范畴）1 总纲：中高管到底需要哪些能力，需要做哪些事（共2H）1.1 从基层管理到中高管，到底哪变了？1.2 中高管需要的四力1.2.1 动力——..

领导梯队 ——从管理自我到管理他人

主讲老师：王哲光 课程时长：2 天

一、管理者的理念转变——角色认知1、管理者的六个发展阶段——拉姆查兰的领导梯队理论1）从自我管理到管理他人2）从管理他人到管理经理人员3）从管理经理人员..

从管理到领导——中层管理能力提升

主讲老师：王长震 课程时长：3 天

第一讲：实施有效领导一、从管理到领导——管理干部的角色认知1. 管理就是领导吗——管理对事、领导对人2. 有职务就是领导吗——领导本..