基层管理者必备技能-JS（工作安全）

【培训对象】
生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长

【培训收益】

课程背景：

在工厂各项KPI指标中，安全指标往往被排在首位！

管理者作为企业管理的基石，对工厂KPI指标的实现承担着重任。如何保障员工安全、如何保障现场安全，是对基层管理者的基本要求，也是基层管理者需要掌握的必备能力！

然而，很多企业的现状是：

现场安全隐患多，基层管理者大多熟视无睹，缺乏安全意识；

多数基层管理者认为安全管理是安全部门的事情，与自己无关；

基层管理者的安全管理仍然停留在事故发生后的善后处理，缺乏预防措施；

缺工具、少方法，即使发现安全隐患，缺少预防和改善的方法

……

JS，它以尊重人权，尊重生命为理念，运用科学的解决问题的方法来帮助基层管理者提前发现安全隐患，并采取措施，最终消除可能造成事故、灾害的因素。他为基层管理者提供了一套预防及消除一切安全隐患的有效的工具！

作为国内最早推出基层管理系列培训的顾问公司之一，冠卓特别推出全新课程“基层管理者必备技能-JS(工作安全管理)”，旨在全面提升基层管理者的安全管理与防范能力，最终进一步完善基层管理者的职业技能！

 

课程大纲：

TWI沿革简介及课程介绍

一线主管的含义

安全及一线主管必备的5个条件

防止事故的必要性

案例1：包装室的故事（小叶的事故）

间接原因=管理原因

海因里希统计的证明

造成事故，灾害的原因分析

安全作业的4阶段法讲解（JS卡片）

灾害的形成=灾害连锁=切断

生产现场与安全的诸问题-互动

无灾害的记录不是运气，是我们主管努力的成果！

案例2：物的问题（小宋的故事-灾害发生的案例）

4阶段法的展开与运用-运用卡片切断造成事故•危

害原因的连锁

分析事故原因的方法：（7个关键词）

工作安全中的有关[物的]相关事项的探讨（JS卡片）

安全三原则：整理整顿•维护点检•标准作业

案例3：人的问题（田小华的的故事=未发生灾害的案例）

4阶段法的展开与运用（全员参与分析探讨）

如何让员工参与

人的需求5阶段（马斯洛理论简介）

工作安全中的有关[人的]相关事项的探讨（JS卡片）

意识上养成善用部属的方法=待人的要诀

4阶段法的运用

学员案例发表

案例4：人与物的问题（李成主管的故事=训练运用卡片）

第1阶段-查明原因（学员的讨论与提问为中心）

第2阶段-思考决定的展开与运用（全员参与分析探讨）

运用卡片消除安全隐患！

学员带来的案例4阶段法的运用

总结

学员的感想

安全点检的方法

危险性的评估

怎样开展和推动TWI

<p>吴老师

教育及资格认证

高级培训师、中国人民大学MBA、武汉大学理学学士、日本产业训练协会TWI认证讲师、日本产业训练协会MTP认证讲师

讲师经历与专长

吴老师拥有15年以上制造业管理经验，曾就职于大型跨国集团企业SMC公司，历任生产技术工程师、生产部门经理、高级生产运营经理等职务。在担任企业中高层管理者期间积累了丰富的管理经验，成长为一名出色的职业经理人和企业内部培训师。因工作业绩卓著，2004年荣获北京经济开发区政府“十大巾帼创业标兵”称号，任培训经理期间多次被评为“优秀讲师”。

吴老师曾多次赴日本参加“管理干部研修学习”，“现场技术管理专项推进”等培训，对TPS系统，TWI，5S，TPM等有深入的研修和实践经验。

培训客户及培训风格

吴老师的课程既承接了日本原版课程的架构和精髓，同时对案例部分进行了精心的设计和改编，使课程更贴合在中国本土运营的企业。

吴老师曾培训或辅导过的企业有中核集团兰铀公司、同方集团威视股份、上海联合汽车电子、中马集团天津中马骏腾、易程集团（苏州）新技术、赛威传动、维斯塔斯风力技术（中国）、颇尔过滤器（北京）、约翰迪尔（中国）、山特维克制造、博爱膨化芯材（中国）、科沃斯机器人科技（苏州）、采埃孚、阳光集团等。</p>

• 基层管理者/班组长职业化提升训练

  开课时间：已开课

  开课地点： 北京-北京

  1. 基层管理者的角色定位•工作现状调查•角色雷达：基层管理者角色定位•基层管理者的作用•角色认知：作为下属、同事和下级•多重角色的塑造2. 工作目标与计划制定•计划的含义•计划的好处与意义..

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• 基层管理者/班组长职业化提升训练

  开课时间：已开课

  开课地点： 北京-北京

  1.班组长的角色定位•管理的定义•管理工作的内涵•班组长必备的五项条件•被管理者和管理者的行为及心理差别•成功和失败的班组长2. 高效沟通•沟通的定义•沟通的方式•四种性格及沟通策..

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• 基层管理者管理能力提升

  开课时间：已开课

  开课地点： 广东-广州

  课程大纲：q 课程导入 Ø 课程介绍，明确培训目标Ø 学员热身，建立学习小组q 管理者的色认知与定位Ø 案例讨论：忙碌的老张l 从技术骨干转为管理人员的角色转变Ø 案例分析：小李的困惑l 如何处理老师傅老同事..

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• 基层管理者现场改善训练营 （标杆工厂体验班）

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  联想北京工厂参观看点² 围绕排产进行的精益制造管理² 提案改善及QCC管理² 员工激励及关怀² 现场改善案例分享课程导入² 现场管理的现状和特点² 基层管理者在现场改善中的职责² 学员热身，建立..

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• 基层管理者领导力提升

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  开课地点： 广东-广州

  课程大纲：课程导入 Ø 课程介绍，明确培训目标Ø 学员热身，建立学习小组管理者的色认知与定位Ø 案例讨论：忙碌的老张l 从技术骨干转为管理人员的角色转变Ø 案例分析：小李的困惑l 如何处理老师傅老同事的问题？..

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