标杆企业大学的实现路径（杨天河）..
企业大学建设宜本着效果导向的原则，先做出实际效果获得大家的支持与认可，再进行系统化的建设，从而充分发挥企业大学的最大功效。与市面上的主导通过规范化逐步推进的咨询机构相反，本人建议先用一年时间成为经理人追捧的绩效伙伴，再用二年时间进行系..
什么是标杆企业大学
从本质上讲，企业大学是通过学习型组织建设、文化再造、知识管理等管理手段和现代培训管理技术，有效提升企业的学习力、文化力和创造力，在促进员工快速成长的同时，持续推进组织能力快速成长、绩效大幅提升的战略驱动单位，主要扮演成长顾问和绩效伙伴..
什么是标杆企业大学
从本质上讲，企业大学是通过学习型组织建设、文化再造、知识管理等管理手段和现代培训管理技术，有效提升企业的学习力、文化力和创造力，在促进员工快速成长的同时，持续推进组织能力快速成长、绩效大幅提升的战略驱动单位，主要扮演成长顾问和绩效伙伴..
企业大学的价值创造逻辑
如上图所示，企业大学通过绩效伙伴角色大幅提升产业链的绩效，通过成长顾问角色促进组织和员工快速成长进而提升企业竞争力。而要从根源上有效提升企业竞争力进而提升企业绩效，需从核心竞争力（文化力、学习力、创造力）的角度进一步打造企业竞争力..
企业大学的价值创造逻辑
如上图所示，企业大学通过绩效伙伴角色大幅提升产业链的绩效，通过成长顾问角色促进组织和员工快速成长进而提升企业竞争力。而要从根源上有效提升企业竞争力进而提升企业绩效，需从核心竞争力（文化力、学习力、创造力）的角度进一步打造企业竞争力..
企业大学观察
据上海交通大学海外教育学院统计，2012年国内企业大学数量为1200家，2013年上半年已接近2000家。企业大学火热的同时，却出现了众多改头换面的培训中心，大多企业大学处于摸索中，即使是发展思维清晰的企业大学的发展思路往往也存在很多..
企业大学观察
据上海交通大学海外教育学院统计，2012年国内企业大学数量为1200家，2013年上半年已接近2000家。企业大学火热的同时，却出现了众多改头换面的培训中心，大多企业大学处于摸索中，即使是发展思维清晰的企业大学的发展思路往往也存在很多..
标杆企业大学的战略思维之序（杨天河）..
标杆企业大学的战略思维之序（杨天河） 作为一名资深咨询师、培训管理专家、培训业务经营者、知名培训讲师、标杆管理专家和企业大学研究者（2006年开始研究），在欣喜国内企业大学发展的同时，也为众多企业大学的茫然和无序发展而担忧，因而决定以..
标杆企业大学的战略思维之序（杨天河）..
标杆企业大学的战略思维之序（杨天河） 作为一名资深咨询师、培训管理专家、培训业务经营者、知名培训讲师、标杆管理专家和企业大学研究者（2006年开始研究），在欣喜国内企业大学发展的同时，也为众多企业大学的茫然和无序发展而担忧，因而决定以..
杨天河老师对标管理（标杆管理）系列培训课程配置说明..
杨天河老师对标管理（标杆管理）系列培训课程配置说明 对标管理需要集中资源、一鼓作气，在最短的时间内找到系统的解决方案，并经试点起模、验证有效后再全方位推广。而对标工作仅仅依靠对标管理者是不可能做好的，必须上下齐心、左右协同，需要建设能..
杨天河老师对标管理（标杆管理）系列培训课程配置说明..
杨天河老师对标管理（标杆管理）系列培训课程配置说明 对标管理需要集中资源、一鼓作气，在最短的时间内找到系统的解决方案，并经试点起模、验证有效后再全方位推广。而对标工作仅仅依靠对标管理者是不可能做好的，必须上下齐心、左右协同，需要建设能..
标杆管理专家杨天河：管理提升是果，标杆管理是因..
标杆管理专家杨天河：管理提升是果，标杆管理是因 （全面标杆管理专家 全面降本增效专家 杨天河老师） 2012年，国务院国资委提出要求央企开展一场为期两年的管理提升活动，以促进企业转型升级、降本增效、提升竞争力，并在文件中要求以标..
标杆管理专家杨天河：管理提升是果，标杆管理是因..
标杆管理专家杨天河：管理提升是果，标杆管理是因 （全面标杆管理专家 全面降本增效专家 杨天河老师） 2012年，国务院国资委提出要求央企开展一场为期两年的管理提升活动，以促进企业转型升级、降本增效、提升竞争力，并在文件中要求以标..
