员工职业化素质提升训练

主讲老师：于长红 课程时长：3 天

一、职业心态 小组讨论：为什么我们会拥有今天这样的生活。成功人士为什么会成功，必然成功的公式。快乐工作，快乐生活的核心——态度与能力课题分析：高宁的案例狼性文化 ..

员工职业化素质训练

主讲老师：于长红 课程时长：2 天

一、职业心态 小组讨论：为什么我们会拥有今天这样的生活。成功人士为什么会成功，必然成功的公式。快乐工作，快乐生活的核心——态度与能力课题分析：高宁的案例狼性文化 ..

银行员工沟通和营销技巧提升

主讲老师：孙向辰 课程时长：2 天

导入：营销和推销的思辨，客户经营的理念思考与宣贯一、营销的基本点1, 营销的定位1）营销产品？2）营销客户？3）营销自己a, 专业形象b, 专属服务2,厅堂各岗位营销定位..

完美员工的高效沟通

主讲老师：韩东妮 课程时长：1 天

第一章 完美员工的定义一、编剧体验——烤红薯的故事 二、完美员工——最受欢迎的员工 三、执行危机——思想简单、随意、借口 ..

员工素质训练

主讲老师：郑博远 课程时长：2 天

前言 一、基本形象1、第一印象2、着装与仪容仪表本章注重基本形象与赞美的训练二、基本礼仪1.服务2.微笑 3.沟通技巧本章注重服务意识和微笑的训练三、职场道德1.态度..

95后员工管理

主讲老师：魏巍 课程时长：1 天

一、破冰了解管理者们的痛点及对课程的期待值目的：通过活动让管理者们愿意加入进来，同时梳理学习期望值，为课程效果提升助力。二、95后的特点及需求通过案例分析、小组讨论等，让管理者们了解95后员..

一线员工能力提升系列课程介绍前言

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

对于一家企业来说，一线员工是企业最基础的原动力，一线员工的工作状态影响着企业的发展进程。因此，及时为一线员工进行技能补充以及状态调整对于企业来说非常有必要。为此，我们为一线员工梳理了需要其提升技能的方向，如..

以绩效为导向的员工辅导

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

时间 主题 主要课程内容2小时 游戏探索：教练的定义第一模块：教练的定义——员工积极之责任谁担积极的员工普遍受企业欢迎，因为他们往往为企业创造更大的价值，但不..

以绩效为导向的员工辅导

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

2小时 游戏探索：教练的定义第一模块：教练的定义——员工积极之责任谁担积极的员工普遍受企业欢迎，因为他们往往为企业创造更大的价值，但不幸的是，管理者往往都抱怨员工..

完美员工的高效沟通

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

第一章 完美员工的定义一、编剧体验——烤红薯的故事 二、完美员工——最受欢迎的员工 三、执行危机——思想简单、随意、借口 ..

500强职场素养课--完美员工工作

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

第一章 完美员工的定义 一、编剧体验——烤红薯的故事 二、完美员工——360度受欢迎的人 三、执行危机——思想简单、随意..

以绩效为导向的员工辅导

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

2小时 游戏探索：教练的定义第一模块：教练的定义——员工积极之责任谁担积极的员工普遍受企业欢迎，因为他们往往为企业创造更大的价值，但不幸的是，管理者往往都抱怨员工..

一线员工能力提升系列课程介绍前言

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

对于一家企业来说，一线员工是企业最基础的原动力，一线员工的工作状态影响着企业的发展进程。因此，及时为一线员工进行技能补充以及状态调整对于企业来说非常有必要。为此，我们为一线员工梳理了需要其提升技能的方向，如..

95后员工管理

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

一、破冰了解管理者们的痛点及对课程的期待值目的：通过活动让管理者们愿意加入进来，同时梳理学习期望值，为课程效果提升助力。二、95后的特点及需求通过案例分析、小组讨论等，让管理者们了解95后员..

95后员工管理

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

一、破冰了解管理者们的痛点及对课程的期待值目的：通过活动让管理者们愿意加入进来，同时梳理学习期望值，为课程效果提升助力。二、95后的特点及需求通过案例分析、小组讨论等，让管理者们了解95后员..