部属教练辅导技能

主讲老师：简富临 课程时长：2 天

一、主管在教练辅导角色的自我认知1.案例分析：刘科长的困惑2.培育部属是主管的首要责任3.上司与教练的差别4.优秀辅导员应具备的心理特质5.优秀辅导员应具备三项基本能力6.辅导过程的错误行..

企业员工心理辅导技能实操培训

主讲老师：张砾匀 课程时长：2 天

第一部分 心理学概述（0.5小时）1、研究对象和内容2、人的心理的本质3、心理学发展简史 4、研究心理现象的原则与方法第二部分 心理活动的生理基础（0.5小时）1、神经系统的构造与功能 ..

新员工导师在岗辅导技能培训

主讲老师：李根稳 课程时长：1 天

第一部分 新员工导师角色认知一、 成功的导师具备哪些特点？二、 新员工导师管理的三大好处三、 导师的重要性四、 岗位职能和要求第二部分 新员工导师的职业素养一、 引导+参与：带领每个学员绘..

新员工导师在岗辅导技能培训

主讲老师：李根稳 课程时长：2 天

第一部分 导入：爱的传递一、解码：团队建设的三件大事二、剖析：个人成长的三件大事三、工具：建立五心辅导管理模型第二部分 新员工导师角色认知一、 成功的导师具备哪些特点？1、能够全面的了解自己..

管理者的绩效面谈与辅导技能认证

主讲老师：蒋丽华 课程时长：2 天

第一单元 认识绩效辅导的底层逻辑1. 绩效管理支撑战略实现2. 绩效目标体系3. 绩效管理不是绩效考核案例分析：市场部与销售部的冲突第二单元 如何有效制定绩效目标1. 案例：绩效目标与岗位..

高复制员工工作辅导技能训练

主讲老师：董洪斌 课程时长：2 天

第一章、成年人的学习一、学习的含义1、模仿——学习2、学习的含义二、学习的对象与方法1、学习的对象2、学习的状态3、学习的方法4、辅助学习的原则5、迎接新人..

电商互联网：阿里巴巴绩效管理与高效辅导

主讲老师：罗嘉颖 课程时长：2 天

课程背景：从18罗汉到3万员工，从50万起家到现在1000亿美元市值，由马云于1999年创立的阿里巴巴已经成为全球最大的电商平台，并且业务已经延申到金融、物流、云计算、文娱、社交、AI技术等众多领域，成为名副其实..

打造保险精英团队——团队辅导术

主讲老师：战伟 课程时长：2 天

课程背景：团队的发展壮大，除了持续优增外，还需要把好不容易增进来的人留下来，新人留存的第一责任人就是主管，而新晋主管往往缺乏系统性辅导、管理新人的技能，导致很多新主管增了不少人，但留下来却寥寥无几，直接影响新晋业..

银行大堂经理服务礼仪与规范辅导

主讲老师：周云飞 课程时长：2 天

第一讲：角色就是人格——大堂经理角色认知与定位一、大堂经理的定位与职责1. 大堂经理的定位1）管理定位2）服务定位3）营销定位2. 大堂经理的职责1）环境管理2..

培育辅导与有效激励

主讲老师：闫伟 课程时长：1 天

第一讲 培育下属的基本认知为什么要培育下属员工衡量优秀管理者两大标准管理者培训管理中的角色管理者培训流程中的职责员工培育..

员工激励与辅导

主讲老师：蒋小华 课程时长：2 天

一. 激励意义：创造一个高动力的工作团队1. 引言：a) 为什么员工流失率高居不下？b) 为什么8090后员工不好管理？2. 当前员工有哪些需用求与期望？3. 什么是激励？4. 为什么要激励员..

辅导：高效领导的策略性工具

主讲老师：穆晓军 课程时长：2 天

一、领导做教练、团队共卓越1.领导的辅导力就是影响力2.帮助别人，成就自我3.辅导能力提升：知识，技巧，实践！二、辅导能力的基本功1.自身具备领导力2.发现问题和有效沟通的能力3.关心..

领导者心智模式修炼与教练式员工辅导

主讲老师：张玮桐 课程时长：2 天

第一部分 领导力提升之本----对自我的心智模式洞察与分析1、自我心智模式识别体系----“三维、四限、五行”体系2、找出自我功课------五行秉性偏差与自我风险分析3、自我功课..

员工辅导技巧

主讲老师：王昌国 课程时长：2 天

第一章 员工培养1、基于角色的管理哲学a.独立自我与互赖自我b.企业人与社会人2、管理者对下的三大角色a.作为管理者的上司b.作为教练的上司c.作为伙伴的上司3、员工培养的重要性4..

部属教练辅导技能

主讲老师：简富临 课程时长：2 天

一、主管在教练辅导角色的自我认知1.案例分析：刘科长的困惑2.培育部属是主管的首要责任3.上司与教练的差别4.优秀辅导员应具备的心理特质5.优秀辅导员应具备三项基本能力6.辅导过程的错误行..

如何培养与辅导下属

主讲老师：李玉良 课程时长：1 天

不论是企业还是各级政府机关，要把团队带成攻无不克的群体，各级领导尤其是主官必须认真研究领导方法和思想方法，要研究领导方法和思想方法必须认真研究如何培养和辅导下属。 本课通过授课人在部队长期从事组织人事工作和在军..

激励与辅导

主讲老师：张习宁 课程时长：2 天

课程内容：前言：培训与教育的区别第一部分：管理者角色转变录像：管理者的困惑从专业人员走向管理者转变过程管理者在企业中的位置与扮演的角色管理者在企业发展过程中的作用与所需具备的观念中层经理常..

金融业管理沟通与部属辅导

主讲老师： 课程时长：2 天

课程目的： 在GE公司对三百位高阶经理人所进行的一项调查中显示，他们当中有90%的人认为对于他们工作上的成长贡献最大的是“曾在某处跟随某某人一起工作”。只有10%的人将过去的成长归功于正式..

商业银行网点组织建设之辅导与激励

主讲老师：JACKY 课程时长：2 天

培训方式：案例（业务管理or网点管理）分析30%+团队游戏体验10%+课堂讲授60%课程大纲： 第一节 商业银行大变革背景下的组织建设 （一）背景 1、经济转型的推力 2、激烈竞争的压力 ..

管理培训：银行中层干部-员工辅导与激励

主讲老师：刘成熙 课程时长：2 天

【规划说明】 主管在企业中扮演着承上启下的重要角色，举凡政策的布达或工作指派，主管都扮演着决策单位与作业核心单位的重要 信息 传达者、转换者、联络人者、确认者！ 然而，企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的..

员工辅导与激励技术

主讲老师：胡鹏飞 课程时长：2 天

第一部分：角色认知 1、管理的层次与职责定位 2、管理者色回师第二部份：员工辅导 1、应用的辅导理念 Ø什么是辅导 Ø为什么不愿意辅导下属 Ø..

绩效面谈与辅导技巧

主讲老师：杨小松 课程时长：2 天

课程大纲（6H） 1、 绩效管理与绩效面谈 2、 为什么有必要进行绩效面谈？ 3、 绩效面谈的技能技巧  角色转换  面谈的SMART技巧  面..

高效辅导和授权技巧实战训练

主讲老师：禹志 课程时长：2 天

管理技能培训（一）、现代职业经理的五大角色： 　　【案例互动演绎】 　　● 管理者 　　● 领导者 　　● 教练 　　● 变革催生与带领者 　　● 绩效伙伴 　..

创造高绩效的企业文化的法宝-员工辅导

主讲老师： 课程时长：2 天

企业文化培训（一）、什么是辅导 辅导员工的五个步骤 企业文化培训（二）、为什么辅导 辅导对员工有什么好处？ 对公司？ 对辅导员本人？ 辅导机会 企业文化培训（三..

建设工程安全生产管理条例学习辅导

主讲老师：邓谦 课程时长：2 天

生产管理培训（一）、立法过程 一、1994年《条例》开始起草 二、1997年11月1日《建筑法》通过,199~年3月1日起施行 三、2000年1月30日《质量管理条例》颁布施行 四、2..