与Z世代共舞-数字化时代00后员工管理新模式

地点： 广东 (深圳) 价格：3800 时间：2024-06-28

【模块一】6个关键词——数字时代的00后员工画像1、00后代际特点：2023年《Z世代消费趋势报告》2、00后职场画像：富足+感性+颜值+独立+社恐+意义3、00后职场需求：仪式感..

次元破壁-职场Z世代员工沟通与激励

地点： 广东 (广州) 价格：2800 时间：2022-12-16

【模块一】Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1、√灵魂一问：为什么和Z世代聊天，你总被诟为“话题终结者？2、√灵魂二问：为什么越来越多的Z世代..

与Z世代员工做朋友——新生代员工的管理艺术

主讲老师：董怡 课程时长：1 天

一、你真的了解Z世代吗？1.Z世代社会行为特征2. Z世代的职业追求和工作状态3. Z世代管理挑战：员工不听话，老板没办法关键讨论：Z世代的长板与短板（迷之自信）二、应对Z世代管理的领导&ldqu..

Z世代下的营销破局

主讲老师：蒿淼 课程时长：2 天

一、新生代认知的测试1新生代了解的4个数据维度测试2新生代关注点测试3从根本认知上理解新生代二、新生代的分析——消费及社交1新生代员工把赚的钱花哪里了？2为什么新生代无..

Z世代下的营销破局

主讲老师：蒿淼 课程时长：1 天

一、 新生代认知的测试1 新生代了解的4个数据维度测试2 新生代关注点测试3 从根本认知上理解新生代二、 新生代的分析——消费及社交1 新生代员工把赚的钱花哪里了？2 ..

Z世代的领跑者--从校园到职场职业化第一课

主讲老师：祁娜 课程时长：2 天

一.引言：职业人职业化思维构建？（体验练习）1. 角色定位1）建立个人与企业的紧密联系2）人生需要有职业——正视岗位工作本质2. 职业规划1）个人目标与企业晋升机制的关系 ..

Z世代的领跑者--从校园到职场职业化第一课

主讲老师：祁娜 课程时长：2 天

一.引言：职业人职业化思维构建？（体验练习）1. 角色定位1）建立个人与企业的紧密联系2）人生需要有职业——正视岗位工作本质2. 职业规划1）个人目标与企业晋升机制的关系 ..

精准招募新生代

主讲老师：夏菲 课程时长：2 天

课程背景：随着寿险公司在中国快速稳健地发展，增员难一直是困扰团队发展的最大难题。对团队建设而言，增员很棘手，它长期困扰着许多寿险销售管理者，寿险人才匮乏，极大地影响了寿险业务的发展，对于人才的选择成为了各大保险公..

新生代员工管理

主讲老师：蒋小华 课程时长：2 天

第一章 认识人，认识大环境1. 为什么90后员工很难管理？2. 了解90后员工的优点与缺点；3. 分析90后员工的人格特质；4. 90后员工管理难在哪里？5. 传统的管理模式已不凑效；6...

拥抱新生代——8590后员工管理

主讲老师：田先 课程时长：12 天

主讲：田先课程特色：由内到外，由知到行，强烈的震撼，深刻的体验。课程收益：ü 理解8590后员工的世界，调整心态，把握自身面对8590后员工的管理角色；ü 理解8590后员工成长的..

关于增加新生代员工留存率和忠诚度的思考

主讲老师：张志超 课程时长：1 天

新生代员工与企业发展存在以下三个主要矛盾点：1新生代员工职业定位不清晰，不知道自己适合干什么？能够干什么？将来想干什么？只能通过跳槽来不断寻找新的定位。脚踩西瓜皮滑到哪算哪。这恰恰需要企业对他们进行职业规划培训和..

新生代员工的管理

主讲老师：李近平 课程时长：1 天

前言：一、“新生代员工”驾到的四难现象1、人难招：招一个人比杀一个人还难2、人难管：新生代员工说不得管不得3、人难教：已教了很多次还是学不会4、人难留：换一份工作比买菜还容..

精彩“共舞” ——新生代员工管理精进

主讲老师：周力之 课程时长：2 天

第1讲 面对新生代，管理者的多元职责1.1 新生代管理问题隔离原则：清晰化与前瞻性描述事实1.2 面对新生代，管理为何要升级新生代成长时代的三大特征..

台湾刘成熙老师-核心品牌课程-新生代90后员工管理（最新）

主讲老师：台湾刘成熙老师 课程时长：2 天

台湾刘成熙老师-核心品牌课程-新生代90后员工管理（最新）主讲：台湾刘成熙老师前言 新生代员工管理包括90后，他们有鲜明的个性和新锐的价值观，他们或许是我们生机勃勃的员工，或许是充满希望的骨干，..

台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理

主讲老师：台湾刘成熙老师 课程时长：2 天

台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理主讲：台湾刘成熙老师前言 新生代员工管理包括80和90后，他们有鲜明的个性和新锐的价值观，他们或许是我们生机勃勃的员工，或许是充满..

台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理2.0版(小鲜肉管理技巧）

主讲老师：台湾刘成熙老师 课程时长：2 天

台湾刘成熙老师—精品课程—新生代员工管理2.0版(小鲜肉管理技巧）主讲：台湾刘成熙老师前言 新生代员工管理包括80和90后以及00后员工，号称职场小鲜肉，他们有鲜明的个性..

年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理

主讲老师：刁东燕 课程时长：2 天

引言：基于心理学的组织干预思维升级第一单元：新生代员工的行为特征与心理模式案例分析：任性还是个性？新生代的成长背景社会背景家庭环境教育环境信息环境..

拥抱变化--新生代员工职业适应

主讲老师：刘映吟 课程时长：1 天

第一讲：职场启航(讲授+讨论）一、初入职场的适应问题分析视频与讨论导入：《欢乐颂》关雎尔的职业迷思1、问题一：不知如何转换角色案例：好学生与好员工2、问题二：能力与需求错位案例：是&ldquo..

9500后新生代员工管理

主讲老师：郭敬峰 课程时长：2 天

第一单元：热身活动，分组团建 1、全场热身活动 ：《抓小奴》随机安排学员两两相对，AB角训练反应速度。2、团建展示PK：《旗人旗语》鱼骨式分组，组建团队选“司令”，起队名、队呼..

引领代际——新生代员工管理

主讲老师：张世军 课程时长：2 天

破冰活动：1. 领导开班致辞2. 学习小组组建第一单元 明道取势——管理者与新生代的认识第一讲：管理者的角色认知热身练习：自画像一、4.0时代管理发展趋势1. 技..

“95、00后”新生代员工管理

主讲老师：赵猛 课程时长：2 天

第一讲：如何看待“95、00后”员工的“不当行为”——了解特征一、理性看待“95、00后”员工的“不当行..

代际领导力 致胜未来赋能新生代

主讲老师：李爱华 课程时长：2 天

第一部分：从传统管理走向新型管理6. VUCA时代越是困难的时候，越考验领导力7. 大企业的平均寿命40年，约为人的寿命一半8. 个体的智商在120，而团队的智商是629. 创新力来自于新生代10..

年轻共舞- 基于心理学的新生代员工管理

主讲老师：刁东燕 课程时长：2 天

引言：基于心理学的组织干预思维升级第一单元：新生代员工的行为特征与心理模式案例分析：任性还是个性？新生代的成长背景社会背景家庭环境教育环境信息环境..

眼里有光·心中有火 ——职场新生代员工管理

主讲老师：董玉川 课程时长：2 天

培训暖场：新生代管理，管能力还是理心态案例：张经理对小刘的职业心态引导第一讲：知己知彼·认知理解超越新生代一、新生代员工的个性特点与形成原因1. 计划生育：个性强，很自我2. 时代变..

VUCA时代下的新生代员工管理

主讲老师：马一鸣 课程时长：2 天

引言：VUCA时代的到来1. 95后、00后呈现的新特点2. 管理者面临的新挑战第一讲：让员工乐于接收管理一、建立信任小组讨论：上下级之间如何建立初步的信任二、对事也对人三、成为教练式管理..

新生代员工管理 ——95后员工的管理艺术

主讲老师：何云鹏 课程时长：2 天

第一部分新生代员工的特点及成因一、新生代员工所处的环境变化1.“独生子女”的家庭环境2.“改革开放”的社会环境3.“多元思想”的..

突破新生——管理新生代的BREAK赋能法©

主讲老师：史量 课程时长：2 天

破 题：数字新生代员工管理特点及管理挑战 核心观点：唯有了解数字新生代，方能赋能数字新生代。数字化经济的含义产业数字化转型步骤与要点产业数字化人才的能力重构（来自德勤研究）新生代并非垮掉的一代..