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各层级管理者、培养对象等。
【培训收益】
● 明道取势:明确对新生代员工管理的认知、角色定位与认知,快速实现职场角色转换; ● 自我管理:认知自我,重塑自我,修炼人格、改善心智、塑造阳光心态、做好情绪管理; ● 提高新生代员工职业素养、规范职业操守,有效减少员工流失,增强员工对企业归属感; ● 使学员准确深刻地把握新生代员工的特点与之相对应的管理方法; ● 结合工作实际,帮助管理者掌握新生代员工管理的技巧,激活新生代快速融入工作。
破冰活动:
1. 领导开班致辞
2. 学习小组组建
第一单元 明道取势——管理者与新生代的认识
第一讲:管理者的角色认知
热身练习:自画像
一、4.0时代管理发展趋势
1. 技术革命(1.0~4.0)与管理变革(1.0~3.0)
2. 4.0时代管理发展趋势
二、新生代员工(90/00后)管理的意义(5W2H)
三、管理的原点(343)
1. 管理的三个效率
2. 管理的四大层面
3. 管理者的三项任务
四、管理者的角色定位与认知
1. 角色分析
2. 角色认知与定位
五、新生代员工管理,管理者如何进行角色转换(三阶段)
1. 工作督导
2. 带领团队
3. 成人达己
第二讲:认知新生代员工(90/00后)
一、新生代员工引发的管理挑战
1. 员工流失严重
2. 团队管理难度增加
3. 情绪与态度的管理需求增大
4. 物本管理、人本管理遭遇尴尬
二、新生代员工管理的误区
1. 试图控制和改变新生代
2. 坚持过往的成功管理经验
3. 过分依赖制度的作用
三、新生代员工的历史背景
1. 时代环境对人格特质的作用关系
2. 3个年龄段与3类不同群体差别
四、洞悉新生代员工
1. 新生代员工的行为表现
2. 新生代员工的心理特征
3. 新生代员工的成长模式
第二单元 如何管理——如何做好新生代员工(90/00后)的管理
第一讲:自我管理与情商管理
一、管理者的能力素质要求
二、管理者的自我管理
1. 认识自我(约哈里之窗)
2. 人格特质修炼
3. 完善心智模式
4. 完型自我管理(德鲁克:卓有成效的管理者)
三、如何管理新生代的小情绪(EQ与情绪管理)
1. 了解情绪与情绪管理
2. 高EQ的10种表现
3. 有效情绪管理三部曲
1)知己:与自己的心灵对话
2)知彼:找出情绪源
3)找到出口:有效舒缓情绪
四、新生代员工的心态管理(阳光心态)
1. 心态的力量
2. 成功者应具备的心态
1)积极主动——自我领导的心态
2)追求卓越——自我管理的心态
3)开放兼容——人际沟通与合作的心态
4)赢得信赖——人际领导与管理的心态
5)使人得道——人际和谐的心态
3. 新生代员工的阳光心态塑造
4. 快乐工作,幸福生活
第二讲:用“爱”暖心行动,管理和留住新生代(90/00后)
一、如何用“爱”暖心行动,管理新生代
1. 爱的内涵
2. 提升爱的能力
3. 让爱在企业内流动
二、如何用、留新生代
1. 人内在的驱动系统-价值
2. 正面价值与负面价值分析
3. 运用价值技术,增强员工忠诚度
第三单元 从“心”开始——如何同新生代员工进行有效沟通
第一讲:如何与新生代员工进行有效沟通
1. 沟通的原理(3)
2. 沟通的实质(3)
3. 沟通的步骤(六步法)
4. 与新生代沟通的方法与技巧
1)与新生代员工沟通对话的3大障碍
2)向上沟通:让上级支持你的工作(5)
3)向下沟通:激发部属能动性(9)
4)同新生代员工沟通对话的4项技巧
5)同新生代员工有效沟通的关键技巧(333)
6)沟通中的情绪化管理
第四单元 辅导激励——如何有效的辅导与激励新生代员工(90/00后)
第一讲:新生代员工的培养辅导技巧
1. 如何挖掘新生代员工的内在潜力
2. 培育新生代员工的三方式(OFS)
3. 新生代员工的工作教导(四步骤)
4. 教练式辅导(四阶段)
5. 新生代员工成长辅导的有效方法
1)能力与业绩改善的辅导技巧
2)行为与习惯改善的辅导技巧
第二讲:新生代员工的激励技巧
1. 分析掌握新生代员工的需求
2. 激励新生代下属的一般原则
3. 经典员工激励思想与理论
4. 新生代员工的激励方法与技巧
1)管理者与激励
2)从人类行为透视激励
3)有效激励新生代的策略、原则
4)新生代员工有效激励的方法与技巧
5)使新生代员工主动认知问题的方法
6)指导新生代员工实施问题改善的技巧
第三讲:团队管理——高效团队建设与管理
一、团队认知
1. 团队的构成(5P)
2. 优秀团队的九大特征
二、高效团队建设与管理
1. 团队发展的四阶段及管理者应有作为
2. 团队建设的六步骤(18字口诀)
3. 培养团队认同感(4要点)
4. 化解团队冲突(5大障碍模型)
5. 团队精神与凝聚力的塑造(四步骤)
6. 团队管理的三治
三、如何打造学习型、创新型团队
1. 学习型、创新型团队的特征
2. 如何打造学习型、创新型团队
案例研究:《 优秀团队的文化建设 》
视频案例:《 团队教练 》
课程总结: 格物、致知、诚意、正心,修身、齐家、治国、平天下。
师生互动: Q&A—学员与讲师交流(新生代员工管理中遇到的相关问题)
23年实战管理经验,8年高管,金牌讲师
20年丰富授课经验,年授课量>160天
CALFA国际行动学习促进师
思维导图博赞中心认证导师
清华、浙大、武大、中大、中国人民大学 特邀讲师
世界500强(美的电器、美国船级社、中海达测绘)常年顾问
曾任:IRON国际实业发展有限公司 | 集团副总
曾任:海尔粤宝电子电器有限公司 | 副总经理
曾任:深圳泰科、傲川科技集团公司 | 副总经理
张老师拥有 18年以上外资及上市公司职业经理人工作经验,多年的跨国公司高管背景,熟悉国外文化与工作环境。在能源、电力、高科技有机硅、电子电器、纺织服装等跨界行业的实战工作经历,沉淀了极为丰富的实战管理经验。在企业全盘运营管理、核心人才培养、管理技能提升、管理改善、团队建设与管理等方面有丰富的专业知识与扎实的实战经验,是深受欢迎的“跨界多能型”管理实战专家。
擅长于“能源、石化、油气田、船舶、海工、电力、汽车、银行、烟草、通信、军工、科研、高校、电子、电器、电商、建筑、服装、五金、家居”等行业企业高中基层管理人才的培养,曾为多家国内外的知名企业(中石化、中石油、中海石油、大庆/西南油气田、中国核电、国家电网、南方电网、葛洲坝水电集团、美的、苏宁、中粮、神华、创维、上海地铁、格力、格兰仕、奥马冰箱、东风汽车、本田、丰田汽车、中国电信、中国移动、中国联通、中国海空军、中行、建行、农行、浙商银行、宁波银行、台州银行、广东广电、富力地产、古井、天虹、华帝、广东交通、白云集团 等)提供了上千场次的管理培训、管理体系建设等服务。并常年为“国企、军工”等领域企业干部进行《MTP》《领导力》《执行力》《管理干部能力提升》等多项管理课程的培训。
※ 东风汽车:返聘48期:《领导力》、《MTP》、《执行力》、《金牌班组长》等;
※ 南方电网:返聘36期:《执行力》、《MTP》、《目标管理》、《团队管理》等;
※ 美的集团:返聘28期:《领导力》、《MTP》、《激励授权》、《管理赋能》等;
※ 中石油、中海油:返聘24期:《MTP》、《高效沟通》、《部属培育与激励》等;
※ 中广核宁德核电:返聘16期:《领导力》、《团队管理》、《成为卓越管理者》等;
※ 全国城市轨道交通学院:返聘32期:《执行力》、《基藤长青》、《团队管理》等。
……
主讲课程:
领导力、执行力
《魅力领袖——卓越领导力》
《赢在执行——高效执行力》
MTP系列
《迈向卓越——管理技能发展培训(MTP)》
《从心开始——高效沟通技术》
《凝心聚力——高效团队建设与管理》
《以终为始——目标管理与计划落实》
《成人达己——管理者如何培育部署》
《激活个体——有效激励及授权艺术》
《明道趋势——管理者角色认知》
《系统思维——问题分析与解决》
通用管理类
《基藤长青——班组长管理能力提升》
《引领代际——新生代员工管理》
《效能管理——时间管理技巧》
《会亦有道——会议管理技巧》
《和谐人际——冲突管理》
《完美转型——从专业人才到管理高手》
《自我管理——成为卓有成效的管理者》
《系统思考——学习型组织的五项修炼》
部分学员评价:
作为年产值超过300亿的多元化产业地方龙头企业,集团先后邀请过全国各地多名优秀讲师授课。张世军老师实战与理论功底极其深厚,寓教于乐,浅入深出。多批受训干部学员们一直对张世军老师的授课内容、风格、效果评分是最满意的!
——秦皇岛中秦兴龙集团HRD 郭总
张老师的每节课都非常的精彩!从《领导力》、《MTP》、《执行力》再到《中国式管理》和《基藤长青》等品牌课程。张老师知识渊博,风格儒雅,寓教于乐,浅入深出!
——中国远洋集团战略发展与商务部 杜部长
从2009年起,我们东风汽车集团每年都会聘请张世军老师,来给我们的管理干部做管理技能提升培训,一直以来,效果都非常好!很多干部经过培养,已成长为公司的骨干人才!
——东风汽车集团总工会 王主席
南方电网连续六期项目培训,邀请到张世军老师为我们500多名学员分批讲授《MTP》与《高绩效团队管理》。张老师有着电力行业工作背景,能有效将先进的管理理论与实战经验由浅入深的传授给学员,互动式体验学习,让培训轻松愉悦!全部学员对张老师高度满意!
——南方电网项目负责人 姚经理
张老师为我们苏宁重庆大区的精英干部进行了《领导力提升》授课,深受全体学员的好评,张老师理论功底扎实深厚,授课方式灵活多样,是特别优秀的讲师!苏宁欢迎张老师!
——苏宁云商重庆大区 黄总经理
此次课程为100家优秀企业经营者与高管干部高级研修班,我们邀请到张世军老师来做开班课程《卓越领导力》授课,课程效果非常好!老师授课生动,魅力卓越。课程有深度,学员们都特别喜爱!感谢张世军老师给郑州大学的高管学员们带来如此好的课程!
——郑州大学企管培训中心 张院长
古井贡酒作为央视标王企业,一直追求进步!我们邀请张世军老师为我们基层干部进行《MTP》与《金牌班组长》培训,效果令我们非常的满意!学员们反馈有料又有趣!
——古井贡酒集团人资部 汪经理
作为年度培训的收官课,我们有幸请到知识渊博、授课生动的张世军老师为中高管进行《赢在执行- 高效执行力》课程授课,学员们都非常投入,学习气氛非常棒!在张世军老师由浅入深、寓教于乐的教学中,学员们收获满满!
——中海油人资总监 陈总
连续多期的国际职业经理人系统实战训练营中,张世军老师的课程给学员们留下了特别深刻的印象!来自世界500强的企业高管评价张世军老师的课程:是绝对的“良师益友”!
——哈工大管理学院 朱主任
张世军老师的《基藤长青-管理技能提升》课程,深受全国轨道交通系统学员们的好评!学院多次返聘张老师的课程,学员满意度一直是最高的!张世军老师实战经验丰富,理论与实践结合,讲解由浅入深,授课幽默风趣,学习氛围好!学员们反馈收获满满!
——全国城市轨道交通学院 刘院长
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第1章基本认知:管理自己,领导他人1.你属于哪种类型的管理者? 2.管理者的基本角色和职责;3.从员工管理升级为员工领导;4.新时代管理者的基本思维;Ø重视贡献Ø结果导向Ø团队赋能5.如何发挥团队的合力?6.如何提升员工的凝聚力?7.新人不融入团队,如何破?第2..
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本课程主要针对90后新生代员工如何管理,通过问题讨论与互动方式,引导大家共同思考,并给予实操的方法和工具,帮助管理者有效管理90后员工,从而提高90后团队的工作效能和效率。第1章90后员工很难管理吗?1.互联网时代,传统的管理模式已不凑效;2.新时代的管理7项基本变化;3.互联网时代的管理4个基本特征;4.90后员工:不主动+不服..
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第一章 认识人,认识大环境1. 为什么90后员工很难管理?2. 了解90后员工的优点与缺点;3. 分析90后员工的人格特质;4. 90后员工管理难在哪里?5. 传统的管理模式已不凑效;6. 目前的管理发生了哪些变化?7. 互联网时代管理4个基本特征;8. 人力资源管理产生哪些新冲击?案例:某高校新生入校的&ldqu..
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第一篇 心理疏导知识 第一章心理疏导基本知识阐述第一节 心理疏导概述 一、疏导目标 1. 愿意为自己的行为负责。 2. 接纳自己与他人(跟自我与环境和平共处)。 3. 发挥潜能(自我实现)。 二、疏导的过程 三、有效管理者的特质 说 明: 心理疏导过程是一个科学的过程,本章重点阐述心理疏导一般过程和对于心理疏导..
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