职业素养内训课
| 微言大意：经验萃取与微课开发 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：阶段 经验萃取与微课开发微项目：现场2-3天+0.5天线上辅导单课培训：2.5天单课培训：3天（推荐） 产出成果项目前在线辅导（2小时） 1、自学萃取视频2、确定微课选题3、设计微课脚本（初稿） 1、确定微课.. |
| 外请课程经验萃取与内部转化 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：项目预备（企业前置）“牛人萃课程” 1、确定课程2、确定标杆（标杆选拔与准备度评估）3、学员预习（经验萃取在线视频课程） 成果1：萃取课程与人员分工表成果2：初步了解经验萃取回顾课程萃经验.. |
| 岗位分析与岗位说明书 |
| 主讲老师：熊友君 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：• 模块一：岗位分析的重大意义1、 为什么要进这行岗位分析案例：2008年雷曼兄弟宣告破产，号称全球管理最严的德意志银行却错误地打了30亿，调查结果令人深思2、职位分析的相关概念3、职位分析的系统研究4、职.. |
| 呈现影响力 |
| 主讲老师：王静- 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：掌握“呈现”影响力的两大原理1. 呈现最大的敌人“大脑拥堵”2. 呈现，是语言学的范畴还是传播学的范畴？3. 传播者与接收者谁更重要？为什么？4. 呈现影响力的两.. |
| 做一个思维敏捷的优秀管理者 |
| 主讲老师：魏巍 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一天（一）互相了解阶段1.BINGO游戏成人学习的特点： 解决“与我何干”的问题；同时提出问题，我们是否做到了以终为始；（二）汇报之金字塔原理1、学习金字塔的建构方法；2、学习金字塔的应.. |
| 引导技术在培训中的应用 |
| 主讲老师：杨帆 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、引导技术的概念及其特点1、引导技术的概念2、引导技术的特点二、引导技术体验及练习1、现状拼图2、历史拼图3、未来拼图4、入场调查工具5、高峰访谈6、U型访谈7、舌战群儒8、谍战迷局9、.. |
| 团队协作与个人成长 |
| 主讲老师：刘晓霞 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一单元 团队协作的重要性团队的力量什么是团队？——团队的四个要素什么是团队协作？银行为什么要团队协作？团队协作的重要性现实问题：人多不一定力量大小组讨论：为什么在许多团队中，每个成.. |
| 初级培训讲师（TTT）卓越演讲呈现技巧训练 |
| 主讲老师：祁娜 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一天：前言：视频赏析——你喜欢的演讲风格一、导言——优秀培训导师的原则1. 如何成为一名出色的讲师（测试）2. 培训导师的基本原则A、良好的心态B、均等的参与，尊.. |
| 轻松讲好课 ——内训师交互式授课工具训练 |
| 主讲老师：杨晓璐 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：模块一：理论基础篇1-培训认知1.1培训的重新认知（企业角度）1.2 课程质量的来源- 内容匹配度（定位精准性/素材实用性/结构科学性）- 教学刺激度（课件吸引力/流程影响力/策略冲击力）- 现场感染力（表达条理.. |
| 新员工职业化素养提升 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：职业素养提升的七个关键 1、职业习惯：按职业化要求自己2、追求卓越：勤奋好学，打造专业精神3、成功必备：培养真正的责任感4、战胜自己.. |
| 企业软实力与员工“职业化素养” |
| 主讲老师：姜楠 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：职场进化论之“职业化”头脑风暴：今日职场与20年前的不同点有哪些一、职业化——商业世界的通行证二、中国经济发展激荡四十年背后的变化三、职业化形象的重要性案例分析.. |
| 金融从业人员职业道德及法律风险防范讲座 |
| 主讲老师：郑志东 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一部分金融机构员工职业道德（一）、金融机构员工职业道德的含义及其特点1.金融机构员工职业道德的含义。2.金融机构员工职业道德风险的特点。一是不确定性。二是主观故意性。三是偶发性。四是贪利性。五是后果不可预知性。（二.. |
| 基于行动学习的课程开发与设计技巧 |
| 主讲老师：曾子熙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元:内部讲师的自我修炼一、 内部讲师对培训的认知为什么需要对员工进行培训？员工培训的核心任务与目的是什么？二、 内部讲师心理公约内部讲师的角色，职责，特质内部讲师的胜任能力三、 成人学习心理分析成人.. |
| TTTCS：教练式培训师培训（中级） |
| 主讲老师：陈中来 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章节：导入篇-信任空间构建及课程系统导入 信任空间构建 课程系统导入第二章节：知己篇-教练式培训师的身份定位 培训师的十宗罪 培训师的价值体系&.. |
| 在司/居家/远端都能高品质汇报工作 |
| 主讲老师：周刚 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：【1】内容有重点/逻辑要清晰，汇报通用核心法则 好的汇报-内容要能说到点上（内容萃取四步曲） 第一步：海选—保证大而全 第二步：筛选—有兴趣的内容 .. |
| 商业银行对公信贷业务贷后管理 |
| 主讲老师：贾宏波 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：第一章贷后追踪与贷款管理1.当前贷后检查与贷后管理中的主要问题2.自查：贷后管理过程中是否存在以下现象与问题3.重新理解三道防线4.贷后管理的主要工作与基本原则5.客户分层，时效性要求与三个盯住6.贷后检查：一般.. |
| 成渝经济圈的经济形势与行业机遇 |
| 主讲老师：曲融 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、《规划纲要》给成渝经济圈带来哪些重大发展机遇？1、《规划纲要》重点内容梳理2、成渝经济圈上升到国家战略面3、成渝经济圈发展潜力巨大二、《规划纲要》给成渝经济圈带来哪些行业发展机遇？1、电子信息产业规模优势继续加强.. |
| 沟通式管理与引导技术 |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、对管理的重新定义1、管理者的困惑A、员工的责任与热情怎么了？B、管理者的管理重点到底是什么？C、为什么管理者难以操控局面？D、你每一天在重复的做某些事情吗？2、发现引导员工需求A、物质需求与精神需求的区分.. |
| 成就自己、成就未来 |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、什么决定你的未来？1． 你能成就多大的事业？2． 责任者与批判者团队活动：承担你的责任3． 关于选择4． 走向成功的三步曲5． 你到底为谁工作？6． 做上司的左右手而不是问题来源视频分享：这样的下属才.. |
| 成就自己、成就未来 ----从校园人到职场人 |
| 主讲老师：陈龙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：序章：什么决定你的未来？承担多大的责任+解决多大的问题+承受多大的压力案例分析：如何每天进步一点点？一、校园人到职场人的转变1． 校园人与职场人最大的区别2． 核心责任不同3． 判断标准不同4． 行为准则不同.. |
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