职业素养内训课
| 教学案例开发工作坊 |
| 主讲老师：周周 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：课程设计基本概念案例体验： 阅读“《西游记》孙悟空三打白骨精”，讨论唐僧为什么要写下贬书赶走孙悟空？1、案例承载的价值；2、案例教学方法发展及特征；3、案例教学法培养的主要技能；4、.. |
| 职业人的职业生涯规划管理 |
| 主讲老师：刘鹏 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：职业生涯规划的要素1、如何保障规划能够顺利实施A、职业生涯规划三要素B、保障职业规划实施的三大心态2、什么是职业生涯规划A、内职业生涯规划与外职业生涯规划的相符性B、什么是职业发展与自我管理C、职业规划的规划.. |
| 公众表达与即兴演讲脱口秀 |
| 主讲老师：祁娜 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一.公众表达案例体验——台下十年功，台上一分钟。1.Q：你被“打劫”过吗？ A：人人都有过“被打劫”的经历。2.话题任选，两分钟讲话1）自我介绍2）.. |
| 新员工职业化素养提升 |
| 主讲老师：侯春梅 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一单元：职业素养提升的七个关键 1、职业习惯：按职业化要求自己2、追求卓越：勤奋好学，打造专业精神3、成功必备：培养真正的责任感4、战胜自己.. |
| 经彩绝论：引导式教学与讲授呈现 |
| 主讲老师：王兴权 培训天数：4 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导入：成人教学，重在引导1、学员，是课堂中心2、讲师，是引导专家3、引导，是教学利器一、开场：引发兴趣给意外（一）开场活动原则1、满足安全感2、激发好奇感3、建立期待感（二）常用开场活动1、入场调.. |
| 商业银行信息宣传与公文写作 |
| 主讲老师：韦志国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一天 信息宣传（一）导学1.案例分析：您是否写过这样的“新闻”2.企业新闻的常见问题：公文化新闻3.专业新闻稿的基本特征4.宣传工作中的“傻白甜”与“高.. |
| 会议纪要写作技法 |
| 主讲老师：韦志国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：（一）纪要写作基础1.会议纪要案例分析（纪要的常见问题）2.纪要的概念、作用、类型3.会议的构成要素4.会议使用的主要文体5.纪要与记录、决议的差异6.纪要编发基本流程7.纪要版面格式规范（二）纪要写作技.. |
| 从校园人到企业人的职业化塑造 |
| 主讲老师：张烨 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：从校园到企业，从学生族到职场族1.1 职业化：快乐的完成必须完成的工作•职业化对于企业和员工的意义•职业金字塔：职业能力／职业成果／职业品牌甲骨文：没有永远稳定的工作，只有不断进步的能力.. |
| 情商修炼与影响力提升 |
| 主讲老师：李芳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：前言： 1、什么是情商2、情商与影响力的关系第一部分：调节情绪、拥有随喜心一、解读情绪、接纳情绪1、情绪的内涵2、面对负面情绪的正确心态二、调节情绪的技巧1、学与练：情绪表达的四个核心途径2、学与练.. |
| 结构化思维与表达 |
| 主讲老师：祖维龙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：导入：找到思维的规律思考：大脑喜欢什么样的信息？案例讨论：运用结构思维，更容易把握问题的关键1. 思维升级的三个挑战1）固有的观念2）原有的习惯3）既定的思维模式2. 应对挑战的三个方案1）顺应大脑的本能.. |
| 青年干部的素养与能力提升 |
| 主讲老师：史俊慧 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：讨论：何谓优秀？怎样才能优秀？1、 优秀是一种习惯2、 问题意识小测试：谁是优秀的员工？ 两种不同导向的干部 管理的终极秘诀 三种问题及对问题的敏感性ɨ.. |
| 新时代公文规范与写作能力提升 |
| 主讲老师：王东海 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：1D 上午一、 新时代、改文风、三服务背景下的公文写作新变化二、 红头文件（法定公文）与综合材料（通用公文）的基础知识三、 公文写作与处理过三关——格式规范关1.《条例》和《格式》国标的关键点解读.. |
| 问题分析与解决 ——运用系统性思维进行问题分析与解决 |
| 主讲老师：朱立 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：课程导入问题与解决问题的办法无穷无尽，但解决问题的过程并非每次不同【案例：从系统性思维看问题分析与解决】一、发现问题，设定目标1.问题的本质【案例导入：这样说问题能让领导听明白吗？】.. |
| 结构化思维 |
| 主讲老师：王静- 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：单元一 构建结构化思维1. 有职场的地方就有结构化思维2. 结构化思维与企业整体效能提升1) 结构化思维对个人效能的提升2) 结构化思维对企业效能的提升3. 咨询行业的总结：结构化思维三大宝4. 从结构化思维到.. |
| 企业公文与新闻写作 |
| 主讲老师：韦志国 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 企业公文写作（0.5天）导学 如何提高公文写作能力1.公文的概念与分类2.组织结构决定行文方向和公文种类3.撰稿者的代言人身份4.公文写作基本流程与要求5.擅长分析范文与病文6.公文结构的基本类.. |
| 新闻写作核心技巧训练 |
| 主讲老师：肖延栋 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、 你对新闻了解吗：新闻概说1. 新闻的分类：硬新闻、软新闻2. 基础概念：事实、背景、观点案例二、 新闻该怎样叙事：消息的结构1. 倒金字塔式结构2. 华尔街日报体结构案例，课堂练习三、 企业新闻怎样.. |
| 管培生与团队融合：如何成为一名合格的职场新人 |
| 主讲老师：李根稳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 团队建设目的：以体验、互动、参与的方式让大家互相认识、团队融合、建立氛围一、 参与：组建学习班委二、 互动：营造学习氛围三、 体验：构建人际关系四、 游戏：加强团队融合五、 实效工具：建立新员工成长导图.. |
| 新员工百炼成钢特训营 |
| 主讲老师：李根稳 培训天数：8 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一阶段（1-2天）：新员工职业素养提升第一部分 团队建设目的：以体验、互动、参与的方式让大家互相认识、团队融合、建立氛围一、 参与：组建学习班委二、 互动：营造学习氛围三、 体验：构建人际关系四、 游戏：加强团.. |
| 新员工角色认知与职场逻辑思维 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章：从校园人到职业人到角色转变1、职业人的价值体现1）自我发挥价值2）自我提升价值3）个人社会价值4）人际关系价值2、校园人到职业人角色区别1）社会责任区别2）权利义务区别3）人际关系区别3、.. |
| 新员工角色认知与职业心态 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一章：从校园人到职业人到角色转变1、职业人的价值体现1）自我发挥价值2）自我提升价值3）个人社会价值4）人际关系价值2、校园人到职业人角色区别1）社会责任区别2）权利义务区别3）人际关系区别3、.. |
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