内训课内训课
| 系统思考 |
| 主讲老师：季佩枫 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、个人成长与职业价值的认知体系：1、我们面临的不确定时代到底意味着什么？2、组织变革与个体竞争力进化：技能结构的淘汰风险3、职业价值内核评估逻辑是什么？价值维度多元化（自我维度、企业维度、外部维度、社会（时代）维度） .. |
| 管理者的自我风格管理与塑造 |
| 主讲老师：岳克国 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、对领导风格的基本认知1、员工心目中的领导者A、领导者需要具备的技能B、如何看待员工的表现C、从企业成功分析管理模式D、管理思维转化方式2、领导者与管理者的区别A、企业管理的理论基础B、如何应对管理的两.. |
| 化冲突为转机的9个步骤 |
| 主讲老师：蒋巍巍 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第1章 第一步：正确的认识冲突 企业中的冲突无处不在 冲突意味着“管理缺陷” 冲突管理是一种必备的管理技能 冲突的分类管理.. |
| 以目标为导向——课程设计与开发 |
| 主讲老师：骆冰 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：模块一：需求分析——学员需要的内容在哪里【收益】学员可以从公司、学员、专家角度分析课程需求，找出教学内容，形成以学员为中心的思维。【产出】课程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 学习地图：给员工看得见的未来 |
| 主讲老师：骆冰 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别： |
| 课程简介：学习地图实施流程课前准备：确定确定职业路径即步骤一，本步骤涉及内容较为专业，经老师分析岗位说明书和人力资源部确定即可，业务专家可以不参与。主要内容为从工作种类上进行岗位序列划分，根据企业发展战略目标，划分出不同职类、职种.. |
| 小微客户综合营销与挖潜 |
| 主讲老师：仪青涛 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：导论篇一、几个概念与小微客户营销的关系1.资产2.理财3.现金流4.贷款5.票据6.保险二、存款营销的风险1.洗钱的钱2.涉嫌犯罪的钱3.虚假的存款4.商业贿赂5.银行声誉风险获客.. |
| 员工职业化素质训练 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：模块一：职业化塑造的基础一、职业化基础职业化塑造基础职业化素质与能力模型职业化素养修炼员工角色认知与定位二、员工常犯的主要错误优.. |
| 通用项目管理-装备制造行业 |
| 主讲老师：肖维 培训天数：3 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一单元、现代项目管理发展的观点-- 企业项目管理现状--项目管理的死亡之旅(为什么公司引进项目管理方法是大势所趋)-- 用系统的观点来认识项目管理-- 项目管理生命周期-- 项目管理过程与知识领域-- 国际范畴的项.. |
| 项目全流程管理 |
| 主讲老师：朱焕 培训天数：12 天 专业类别： 项目管理 行业类别： |
| 课程简介：第一期（第1-4天）项目管理全局什么是企业的项目管理？为什么华为的研发、内部管理甚至销售都用项目管理的方法？ 什么是项目？什么是项目管理？3. 项目管理整体流程4. 案例：广东某移动公司项目管理的要点和难点5... |
| 问题分析与解决 |
| 主讲老师：杜良鹏 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入：21世纪是拼思考力的时代讨论：保险行业干部需要哪些能力？分享：哪些成也匆匆，败也从匆匆的企业，往往缺乏严密的判断思考：不会解决问题，就会成为问题第一讲：定义问题——有差距才有问题一、解决.. |
| 新媒体运营 |
| 主讲老师：万盛兰 培训天数：1 天 专业类别： 运营管理 行业类别： |
| 课程简介：第一章：认知新媒体及其发展趋势1、如何看清新媒体行业过去和未来的红利？2、为企业做新媒体，必须想明白哪些问题？第二章：新媒体的快速迭代1、如何实现订阅量的翻倍1）标题的优化2）场景化推送3）封面图的视觉效果 .. |
| 卓越领导力训练 |
| 主讲老师：王长震 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别： |
| 课程简介：对领导的认识斯托格狄尔（Stogdill）：领导是对组织内群体或个人施行影响的活动过程。孔兹（Koontns）：领导是一门促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。泰瑞.. |
| 激励有方：有效激励员工的5把金钥匙 ——团队管理者激励下属的必修课 |
| 主讲老师：洪河林 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：激励认知—持续激励人才的系统方法一、激励的价值和本质1. 有效激励的价值问题思考：喊口号是激励吗？2. 对激励的典型误解：对激励结果的3点误解+对激励手段的4点误解问题思考：强制员工做事不对吗？ .. |
| 数字化转型—业务模式创新 |
| 主讲老师：李家贵 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别： |
| 课程简介：一、Why: 数字化转型的背景、目标和要求 1.时代的要求 ：大数据和人工的发展趋势全球时代背景：数字经济来临全球数字经济发展趋势以及对创新的启示全球数字经济对价值创造者的.. |
| 游戏规则改变--当制药业迈入AI时代后 |
| 主讲老师：王明哲 培训天数：2 天 专业类别： 人工智能 行业类别： |
| 课程简介：一、智能化的底层原理1、人工智能的2大底层原理逻辑固化：师傅“教”徒弟知识抽取：师傅“带”徒弟案例：预测男生是否会受女生欢迎2、人工智能.. |
| 使命愿景价值观工作坊 |
| 主讲老师：鲍臻炜 培训天数：1 天 专业类别： 企业文化 行业类别： |
| 课程简介：一、 管理者要成为企业文化大使1、案例分享：知名企业建设企业文化的作用2、什么是使命、愿景、价值观？3、小组讨论：本企业的使命、愿景、价值观落地的效果与痛点？二、 企业战略与变革分享1、请企业负责人介绍企业的战略与重.. |
| 演讲的力量——商务演讲与表达艺术 |
| 主讲老师：葛萍 培训天数：4 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一讲：商务公众演讲的基础篇一、思想是演讲的基础1. 商务公众演讲按功能性类别2. 商务公众演讲四种演讲风格应该鄙弃二、演讲，讲课，培训，成交的区别1. 优秀的演讲者表达成长的路径1）怕讲-菜鸟2）敢讲-头马.. |
| 新生代的员工激励技术 |
| 主讲老师：李小德 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一章：时代的挑战解决议题：搞清新生代的特质与诉求一、新生代的共性特质1、物质自信的一代2、能力自信的一代3、移动互联的一代4、个体独立的一代二、新生代的共性诉求1、畅所欲言、善于聆听的氛围2、对内心.. |
| 创新思维训练与方法 |
| 主讲老师：赵秀峰 培训天数：1 天 专业类别： 战略管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：创新与创新能力1、创新的含义视频分享---玻璃的一天2、什么是创新能力创新能力的开发与训练---21天训练法3、创新意识与创新性格学以致用：一份行动建议4、创新型企业与传统企业的区别第二部分：什.. |
| 从技术走向管理——成为优秀的研发经理 |
| 主讲老师：严春美 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、从技术到管理的角色定位和角色转换1.1管理的基本概念讨论：技术走向管理的烦恼1.管理的定义2.管理的三个基本事实1.2技术管理者的角色定位1有效管理者的三个标志2技术与管理的本质区别：做、管、教3 技.. |
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