内训课内训课
| 风险管理体系建设课程大纲 |
| 主讲老师：1 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：1.风险管理体系的定义与构成要素风险管理体系的定义与理解风险管理体系的构成要素构建风险管理体系的目标及其功用2.风险管理体系构建的框架风险管理体系的总体.. |
| 现场精细化管理改善与提升 |
| 主讲老师：张必成 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分：精细化管理—中国企业发展的希望引言：把一个简单的招式练到了极致就成了威力无穷的绝招1、改革开放后的中国企业发展现状回望2、中国百强企业真的“强”吗？3、我们与国外发达国家的差.. |
| 民法典背景下婚姻、继承、劳动合同实务操作 |
| 主讲老师：李令秀 培训天数：1 天 专业类别： 企业管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲《民法典》关于婚姻家庭的重大修改一、 弘扬家庭美德, 树立优良家风重视家庭文明建设二、 修改禁止结婚的条件三、是增加婚姻无效的情形。三、增加离婚冷静期的规定。四、完善离婚赔偿制度。五、不再保留计划生育的.. |
| 《“大数据”变革企业经营与管理》 |
| 主讲老师：韩迎娣 培训天数：1 天 专业类别： 大数据 行业类别：电力煤炭 |
| 课程简介：一、大数据、工业大数据与敏捷转型1、思维创新技术路径2、大数据应用困扰、现状与问题3、大数据能做什么？4、大数据特征与特点5、大数据思维全样容错相关&#.. |
| 职业化的养成与塑造 |
| 主讲老师：陈滢妃 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：案例导入——1.西方历史上最著名的一次以貌取人2.中国历史上最惨痛的一次以貌取人导言：在现代社会，“以貌取人”是种常态，礼仪修养是人与人之间沟通的桥梁，职场上的礼仪规范，其.. |
| 想清楚 说明白 PPT应用思维与呈现设计 |
| 主讲老师：曹甄俊 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一章 构思力—底层思维与原则解决痛点不清楚职场应用PPT的目的，不了解正确的制作流程解决方案通过案例分析，让学员掌握PPT制作的底层逻辑与核心原则，并结合练习进一步提升思维层面的理解力和具体应用能力。教.. |
| 美在意象——审美体验 |
| 主讲老师：赵诗雨 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：导入为什么要学习美？1、人生修养2、理论修养第一章：美感的世界纯粹是意象世界一、认知美1、美是主客观的统一2、“美”离不开人的审美活动柳宗元《马退山茅亭记》3、美在意象二、.. |
| 学校新冠肺炎疫情防控知识专题培训 |
| 主讲老师：张曦月 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：一、关于新型冠状病毒的相关知识二、疫情防控组织保障与制度1、成立疫情防控工作领导小组；2、建立多级防控工作联系网络；3、疫情防控工作方案和应急处置预案；4、应急演练组织与实施。三、防控管理措施及要求1、开学前.. |
| 危险操作危险源辨识 |
| 主讲老师：王栋 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一、危险操作案例反应出的危险源情况第二、危险操作引发安全事故的根本原因第三、危险源与事故隐患1、危险源定义2、危险源的实质3、危险源的现实认识4、构成危险源的三要素5、危险源分类6、事故隐患定义7、.. |
| 运营商—— 创新业务标准产品运营及销售能力提升课程 |
| 主讲老师：陈博 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、B/G端大客户运营和销售1.运营意识的建立B/G端产品运营的特点C端产品运营的特点2.B/G/C端产品差异用户需求业务&.. |
| 中台即战略 中台即管理升级 |
| 主讲老师：陈博 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别： |
| 课程简介：一、为什么你的中台感觉是后台？1.中台产品常见误区解读2.与业务没有剥离，没有抽象为能力3.中台团队没有高管加入4.缺乏对行业的调研和洞察5.不理解中台和企业战略之间的关系6.缺乏对业务的深入理解和抽象7.不.. |
| 思维导图的设计与运用 |
| 主讲老师：刘梅 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：思维导图基础绘制篇（一）思维导图的背景1.托尼·博赞，思维导图发明者2.让人类重新认识大脑，如同斯蒂芬·霍金让人类重新认识了宇宙。（二）思维导图的定义1.将思维形象化、可视化方法 .. |
| TTT塑造优秀内训师-授课技巧与职业表达 |
| 主讲老师：冯龙 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：《内训师授课技能提升》 第1天课程模块 内容大纲第一模块 导入培训师角色认知 1、培训师三项基本素养2、不同教学手段的学习效果差异3、企业内训师能力模型4、学习型组织：企业如何看待培训5、企业培训师十大硬.. |
| FFT行动学习促动师促动能力训练 |
| 主讲老师：王彦 培训天数：7 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 促动师角色认知与促动能力认知一、促动师学习成长的背景企业组织培训的真实诉求（培训落地）互联网时代团队学习特征（集体智慧）二、行动学习促动技术名词解析行动学习 .. |
| 情绪压力管理 |
| 主讲老师：吴建民 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：模块一：熵变成长1、压力产生的心理学动因2、案例分享：束从轩的语言提振士气3、体验感是什么4、这些员工日记说明了什么5、案例分享：碧桂园碧业生的工作体验感模块二：压力认知1、讨论：压力与绩效曲线、负面情绪结果.. |
| 新员工角色认知及转换 |
| 主讲老师：吴建民 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：一、角色-持续学习者-学习力是前提学历职称决定工资——告别学校，并未告别学习。专业技能影响级别——步入职场，步入专业较量。证书考.. |
| 数字化创新管理与项目落地协同 |
| 主讲老师：颜强 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别： |
| 课程简介：时间 标题 内容第一天数字化是什么？（2课时） 数字化：当前的概念（大数据、AI、DT、... ... )建模：一切业务数据化，一切数据业务化数字化：与运营紧密融合的赋能体系落地：软件与数据的作用管理：数字化.. |
| 化茧成蝶——新时期新任管理者核心管理技能提升 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：职业角色蜕变一、你的位置决定着你的思路二、储备干部职业生涯发展的四个阶段三、企业对储备干部的四大角色期待练一练：“我是谁”——自我概念的测量四、从专业人员到管理人员的角.. |
| 管理者的角色认知与管理能力提升 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲 管理者的角色认知第二讲 目标管理第三讲 DISC性格识别与领导风格塑造（性格识别与高效管理）第四讲 激励人心，激发潜能第五讲 时间管理第六讲 高效管理沟通第一讲 管理者的角色认知1、管理是一门技术，领.. |
| 高绩效团队管理与过偶同技巧提升 |
| 主讲老师：楚易 培训天数：1 天 专业类别： 团队建设 行业类别： |
| 课程简介：一、高绩效团队认知与建设（一）、成功团队的特征1、选择合适的成员，最大限度地表现每个队员的业绩；2、有明确的分工和责任；3、队员的在强项上得到发挥，在弱项上得到支持；4、共同的目标；5、致力于内部交流的有效性 &.. |
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