内训课内训课
| 渠道为王-合作致胜 |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、渠道建设的流程和思路宏观经济增长数据变化经济发展模式发生变化渠道为王是现阶段企业发展的核心外部渠道建设的基本流程和思路梳理企业诉求和.. |
| 期缴保险业绩倍增训练营 |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：2 天 专业类别： 绩效管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、保险的起源1、海上贸易发展和经济发展的需要2、保险诞生和后续的发展二、现代保险的基本分类及功能1、一张图说明白保险的分类和意义2、现代保险在资产配置中的作用和意义3、深刻理解保险的重要性三、保险本质-回顾.. |
| 4D卓越团队领导力工作坊 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 领导力 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导论：哈勃望远镜研究项目的失败……第一讲：“第五力”的认知导入：第五力是什么？一、自然界的四种力，万有引力，电磁力，强力．弱力二、第五力是一种场案例：哈勃望远镜的事.. |
| 银行公司业务金融方案撰写要点 |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：1 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、金融方案的目的是什么目的明确，结论先行金字塔叙述，逻辑严谨架构合理，数字化呈现二、背景分析的铺垫性宏观经济增长数据变化经济发展模.. |
| 银行公司存款营销如何破局 |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：一、宏观经济发生了哪些重大变化宏观经济增长数据变化经济发展模式发生变化债务市场和股权市场的此消彼长企业负债率与银行公司业务发展银行业发生.. |
| DISC沟通技术与人际影响力 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：前言DISC的起源与发展模块一、从人的行为风格谈如何加强对人的敏感度1、成熟的经理人有能力控制自己的行为（互动问答）2、认识不等于了解，了解带来力量（互动问答）3、你的领导模式是激发投入还是管理付出（互动问答）模.. |
| HRBP：人力资源如何成为战略性业务伙伴 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、HRBP的角色定位【案例】XX集团的HR如何成为第一部门？1、HRBP的起源2、HR三支柱3、HR与组织能力建设4、HR的核心能力【案例】跑步中的鞋带5、HR存在的意义二、HRBP的挑战1、HR成.. |
| 创新思维加速器-创新问题分析与解决 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：“脑洞”实验室1. 打破惯性思维Ÿ 思考最近一次创新的发生Ÿ 分析自己创新的应用Ÿ 小组共识创新的意义2. 构建创新产品活动：超级生物结合公司实.. |
| 飞同凡想®沙盘模拟 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 沙盘模拟 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、基本概念-了解目标1.1为什么要目标管理？1.2什么是目标管理1.3目标管理的五要素1.4设立目标的七个步骤二、管理目标-玩转目标2.1明确分解目标2.2具体实施目标2.3清晰考核目标三、个人重要.. |
| 非人力资源经理的人力资源管理 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：前 言：1、人力资源管理工作对各业务部门工作的重要意义2、人力资源管理工作对企业战略达成的重要意义3、人力资源管理各模块与各部门的关系一、业务部门如何结合人力资源规划工作强化管理1、人力资源战略规划的主要内容.. |
| 结构性思维 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导论 何为结构性思维？Why—结构性思维的作用非凡 What—强调“先总后分”的立体化思考方式 How—结构性思维应用于思考和表达 理解结构性思维的基本概念.. |
| 利用系统优势挖掘潜力客户与行外资金营销管控 |
| 主讲老师：张亚西 培训天数：2 天 专业类别： 营销管理 行业类别：银行金融 |
| 课程简介：客户维护：第一章 宏观经济数据分析1、新常态的核心现象是什么2、新常态下的经济如何影响每一个人3、时事分析第二章 客户价值探寻（一）基础价值探寻1、客户潜在信息挖掘2、KYC的三个层次3、现场练习（让.. |
| MTP管理技能训练 |
| 主讲老师：王海波 培训天数：6 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部：管理的基础第一单元 管理的基本概念第一节 何谓管理第二节 管理者的立场与任务第三节 管理者的基本态度【案例】老妇人与泰勒第二单元 管理与人的行为第一节 理解人的行为【案例】老田与马科长.. |
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