非人力资源经理的人力资源管理课程大纲

【培训对象】
A 企业非HR经理、主管。
B 有志提升HR专业技能者。


【培训收益】
A 培养非HR经理、主管们正确、前瞻的HR新观念；
B 提升非HR经理、主管们在HRM方面的专业技能素养；
C 使非HR经理、主管们的管理能力、沟通能力得到质的飞跃。

非人力资源经理的人力资源管理课程大纲 <br />
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● 课程背景 <br />
21世纪，是人力资源开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过：“中国企业与狼共舞之关键是大力培养优秀本土人才”。而作为企业人才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理们就只管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关的开发职责呢？非也。本课程将充分告之非HR经理们如何管人用人？如何培育人？如何激励人？在工作中承担哪些HR管理职能？如何运用HR管理技巧？以成为卓越的职业经理人！ <br />
● 课程目标 <br />
A 培养非HR经理、主管们正确、前瞻的HR新观念； <br />
B 提升非HR经理、主管们在HRM方面的专业技能素养； <br />
C 使非HR经理、主管们的管理能力、沟通能力得到质的飞跃。 <br />
● 授课对象 <br />
A 企业非HR经理、主管。 <br />
B 有志提升HR专业技能者。 <br />
● 授课方式 <br />
采用双向交流，互动式教学，实战案例分析解说，情境模拟等多种形式。使学员获得全新的HR观念与正确、专业的HR知识技能。 <br />
● 培训内容(2天） <br />
第一天 战略性人力资源模式的了解与人力资源职能概述 <br />
◇ 第一单元 21世纪企业人力资源发展趋势 <br />
A 21世纪企业竞争现状与发展趋势 <br />
B 急剧变化的外部环境对企业管理之要求 <br />
C 当前企业人力资源变革趋势 <br />
D 实施战略性人力资源管理模式的必要性 <br />
◇ 第二单元 企业对人力资源管理的六大期望 <br />
A 战略的策划与执行者 <br />
B 人才供需的保障者 <br />
C 员工与公司关系的润滑剂 <br />
D 员工心理的沟通与平衡者 <br />
E 公司变革的推动与执行者 <br />
F 公司企业文化的倡导与实施者 <br />
◇ 第三单元 战略性人力资源管理的八大模块简介 <br />
A 战略性HR管理的核心目标揭示 <br />
B 战略性HR管理八大模块的内涵 <br />
C 战略性 HR管理八大模块之间的关联性 <br />
D 战略性HR管理的优化与创新 <br />
◇ 第四单元 非人力资源经理对人力资源管理之偏见 <br />
A 对企业人力资源管理模式上的认识偏见 <br />
B 对人力资源管理理念身理解偏见 <br />
C 对人力资源部门职能及从业者认识偏见 <br />
D 对企业员工工作与激励的偏面性观点 <br />
◇ 第五单元 非人力资源经理在人力资源管理上的通病 <br />
A 善于管事/管物，不善管人 <br />
B 不善于处理人事制度 <br />
C 不善于培育部属 <br />
D 缺乏全员人力资源观 <br />
◇ 第六单元 非人力资源经理的人力资源管理职能概述 <br />
A 人力资源管理部门的有力支持者 <br />
B HR管理制度制订的参与者、提议者、推动执行者 <br />
C 部属HR管理及政策的解释与实施者 <br />
D 企业人力资源管理规划创新思路的提供者 <br />
E 企业文化建设的推动与拥护者 <br />
第二天 非人力资源经理如何做好部属的使用/培育/激励与管理 <br />
◇ 第一单元 非HR经理如何合理安排部属工作 <br />
A 部门的职掌明确与工作与程序规范 <br />
B 部属各岗位工作分析及工作说明书的规范编写 <br />
C 用人所长,容人所短 <br />
D 使用人才的艺术分享 <br />
E 新员工到部门后的系列化工作 <br />
案例: 研发工程师王明才能出众，但为人孤傲不服领导，如何使用？ <br />
案例分享: 中国万向集团鲁冠球的用才观 <br />
◇ 第二单元 非HR经理如何有效做好本部人才的留用 <br />
A 活用”韦尔奇活力曲线”,以区分人才 <br />
B 做好绩效管理教练,以提升人才资质 <br />
C 用活公司激励政策,巧留人才 <br />
D 运用您 的人格魅力---留住人才 <br />
案例: 对部门内人缘看似不错,属语言上的巨人,可业绩却平平的部属如何使用? <br />
◇ 第三单元 非HR经理如何有效开展员工目标与绩效管理 <br />
A 如何分解公司目标到部门目标？ <br />
B 如何确定部门各岗位KPI与CPI <br />
C 绩效管理实施的原则、流程及意义 <br />
D 怎样做绩效评估面谈 <br />
E 如何推动部门绩效考核工作 <br />
F 绩效结果如何有效运用 <br />
案例: 电器公司营销总监KPI分解示范 <br />
◇ 第四单元 非HR经理如何运用公司薪酬福利政策有效激励部属 <br />
A 公司薪酬制度的理解与操作 <br />
B 与企业及HR部门的沟通协调 <br />
C 为什么激励和怎样激励 <br />
D 奖励的技巧：物质的和精神的、及时性和真诚 <br />
案例分析: 营销部王杰因刚入公司不到一年,业绩一般,但颇具发展潜质.因与其他业务员比较后对薪酬不满意,欲跳槽.李经理如何处理和留住他? <br />
◇ 第五单元 非HR经理的沟通能力修炼 <br />
A 何为沟通？为何沟通？与谁沟通？如何沟通？ <br />
B 沟通的形式、种类、过程和沟通层次 <br />
C 高效沟通的5个“C”原则 <br />
D 沟通十戒和沟通十大经验。 <br />
游戏: 数字接龙 <br />
◇ 第六单元 非HR经理的领导驭人之术 <br />
A 非HR经理的领导技能 <br />
B 非HR经理的人性化管理 <br />
C 非HR经理的影响力传播 <br />
D 非HR经理职业修炼 <br />
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▲ 课程大纲为禹老师知识著作产权，未经其许可，套用/转载必究！

全国知名实战派人力资源管理专家
亚太人力资源管理研究所研究员
国际绩效改进协会（ISPI）会员
香港时代光华管理学院特聘教授
中国企业联合会特聘高级咨询顾问
利润中心型人力资源管理模式推动者
 
禹老师的课程以实战、实用、实效见长，能帮助企业解决经营管理当中的实际问题,是深受企业喜欢和尊敬的专家.授课案例丰富，讲解透彻，语言富有激情与感染力，让您能顿悟到现代企业人力资源管理的核心与真谛。 禹老师于九十年代早期即学习和从事日本/美欧企业人力资源管理与实践，是西方人力资源管理与中国企业实际相结合的先驱者与传播者。
尤其是在企业高级人才经营、卓越绩效管理方面有丰富经验和理论高度，他在多年HR工作实践经验中总结提炼而成的: “利润中心型人力资源管理模式”获得许多企业的高度认可和广泛运用。
常应邀北大企业家高管培训中心、清华职业经理人培训中心、浙大经济管理学院、内蒙古人事厅、中企联、杭州人事局干部培训中心等机构主讲企业利润中心型人力资源管理，绩效与薪酬管理，企业人才选育用留等经典课程。
 
主讲课程
◇ 企业人力资源管理系列
☆ 利润中心型人力资源管理模式（总课）
☆ 以利润为中心的企业绩效管理实战
☆ 企业战略性人力资源规划
☆ 以战略为核心的组织设计与岗位分析
☆ 慧眼识鹰－－－精准人才招聘甄选与面试
☆ 以需求为核心的企业培训体系构建
☆ 和谐的企业员工关系管理
☆ 以激励为核心的薪酬福利体系设计
☆ 企业内部培训师（TTT）实务
☆ 企业部属培育与授权技巧
☆ 企业矩阵式管理实战训练
☆ 企业员工辞离职面谈技巧
☆ 企业非人力资源经理的人力资源管理
◇ 职业经理人打造系列
☆ 职业经理人八项管理全能提升特训
☆ 主管职业心态与素质修炼
☆ 企业中层经理高效执行力打造
☆ 卓越沟通技巧
☆ 压力管理与情绪管理实务
☆ 企业基层主管管理素质与技能提升
☆ 高绩效团队建设打造实务

• 人才管理特训：非人力资源经理的人力资源管理

   

  课程说明：任正非说，企业的核心竞争力不是人才，而是人才管理的能力。从某种意义上来说，企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升中层管理人员的人才管理，特别是如何赋能人才，就显得尤为重要，且刻不容缓。本特训班旨在提高中层管理者如何识别、任用、培养、开发、激励人才等方面的能力，从而满足企..

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• 洛阳“三合一” 课程大纲

   

  第一部分：十九届五中全会与十四五规划2020年10月26日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在京召开。中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议（讨论稿）》向全会作了说明。10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过《中国共产党..

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• 大数据PTN网络规划与建设培训课程大纲

   

  1.中国移动网络概述1.1全运营时代中国移动的网络1.2传输网的功能1.3中国移动网络架构1.4中国移动技术选择和技术定位2.PTN网络技术2.1PTN的网络定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的体系架构2.4 PTN设备整体框架2.5PTN的关键技术2.6 PTN的多业务承载2.7PTN的OAM技术..

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  1.银行数据应用的问题• 互联网金融尤其依赖数据
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• 传统银行与互联网金融的结合
• 目前的问题: ü数据特点..

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