- 创新营销战略与业务模式规划方法阔维在
- 跟华为学战略之BLM:从战略规划到执
- 企业中高层品质战略与卓越品质管理
- 大客户销售策略与项目运作深度解析
- 直播课 | 刘登榜老师《门店应变》,
- 2026年10月30-31日-刘成熙
- 从战略到执行
- 供应链管理线上直播
- 跟华为学战路:从战略规划到执行落地一
- 战略化供应商全生命周期管理
- 卓越的大客户营销实战技能提升策略
- 酒店收益管理策略与实战方法
- 中国家族企业治理策略
- 分销代理商招商策略与技巧
- 机械企业项目型销售策略和技巧
- 酒店突发事件的预防及应对策略
- 大客户开发与服务创新策略
- 电信运营商的流量经营策略与方法
- 以服务促进销售的营销策略
- 基层医疗市场开发策略
- 课程说明
- 讲师介绍
- 选择同类课
中小企业负责人、市场经理、销售经理。 直播营销团队成员或对直播营销感兴趣的个人。 希望提升直播技能的新媒体运营人员。
【培训收益】
理解直播营销的基本概念和策略。 学习构建有效的直播话术和互动技巧。 掌握直播氛围调动和问题应对的方法。 通过实战演练提升直播营销能力。 掌握直播营销的全流程操作技能。 学习如何通过直播提升品牌知名度和销售业绩。 增强直播中的应变能力和危机处理能力。 获得实用的直播工具和资源,支持持续学习。
第一章:直播营销基础
1.1直播营销的定义与发展历程
1.1.1直播营销的定义
直播的概念:介绍直播的基本概念,包括实时性、互动性等特点。
营销的结合:阐述直播如何与营销结合,形成一种新型的网络营销方式。
1.1.2直播营销的特点
实时互动:分析直播的实时互动特性,以及它如何影响消费者的购买决策。
视觉呈现:讨论直播的视觉呈现方式,包括产品展示、场景设置等。个性化体验:探讨直播如何提供个性化的购物体验,增强用户粘性。
1.1.3直播营销的发展历程
技术进步:概述技术进步如何推动直播营销的发展,包括网络带宽、直播软件
等。
市场接受度:分析市场对直播营销的接受过程,以及消费者行为的变化。
行业应用:讨论不同行业如何利用直播营销,以及直播在各行业的应用案例。
1.1.4直播营销的当前趋势
平台多样化:介绍当前市场上的主流直播平台,以及它们的特点和优势。
内容创新:分析直播内容的创新趋势,如结合故事营销、场景营销等。
技术融合:探讨5G、VR/AR等新技术如何与直播营销结合,创造新的用户体
验。
1.1.5直播营销面临的挑战
内容质量:讨论如何保证直播内容的质量和吸引力,避免同质化。
用户信任:分析建立用户信任的重要性,以及如何通过直播建立品牌信任。
法规遵守:强调直播营销中遵守相关法律法规的必要性,如广告法、消费者权
益保护法等。
1.1.6直播营销的成功要素
目标受众分析:介绍如何识别和分析目标受众,以制定有效的直播营销策略。
品牌定位:讨论品牌在直播营销中的定位,以及如何通过直播传递品牌价值。
营销策略:分析成功的直播营销策略,包括促销活动、联合营销等。
1.1.7直播营销案例分析
成功案例:分享几个成功的直播营销案例,分析其成功的关键因素。
失败案例:讨论一些未能达到预期效果的直播营销案例,总结经验教训。
1.1.8直播营销的未来展望
技术发展:预测未来技术发展对直播营销的潜在影响。
市场趋势:分析市场趋势对直播营销的影响,以及企业应如何适应这些趋势。
战略调整:讨论企业应如何根据市场和技术的变化调整直播营销战略。
理解您的要求,以下是按照第一章的详细程度,对其他章节内容的扩展示例:
第二章:直播话术构建与运用
2.1直播话术的重要性与基本原则
话术的重要性:解释为什么话术在直播中至关重要,以及它如何影响观众的感知
和行为。
基本原则:介绍构建有效话术的基本原则,如清晰性、吸引力和说服力。
2.2开场白、产品介绍、互动话术的设计技巧开场白设计:教授如何设计一个引人入胜的开场白,包括如何吸引观众注意力
和设置直播基调。
产品介绍技巧:讲解如何介绍产品特性、优势和使用场景,以及如何结合故事
讲述来提升信息传递效果。
互动话术运用:分析如何通过话术激发观众参与,包括提问、引导讨论和回应
观众评论。
2.3话术实战演练与个性化反馈
模拟演练:通过模拟直播场景,让学员实践话术技巧。
个性化反馈:讲师提供针对性的反馈,帮助学员改进话术。
第三章:直播氛围调动与互动技巧
3.1直播氛围的重要性与心理学基础
氛围定义:阐述直播氛围的概念及其对观众行为的影响。
心理学原理:介绍如何利用心理学原理来调动和维持积极的直播氛围。
3.2音乐、视觉元素在氛围调动中的应用
音乐选择:讲解如何选择背景音乐和声效来增强直播氛围。
视觉元素:分析如何通过灯光、布景和道具等视觉元素来提升直播的吸引力。
3.3互动环节设计:问答、投票、抽奖等
互动环节规划:讲授如何设计互动环节,提高观众的参与度和满意度。
技术工具应用:介绍可用于互动的技术工具,如投票软件、抽奖平台等。
3.4实战演练:氛围调动与互动技巧的应用
模拟互动:通过模拟互动环节,让学员实践如何调动直播氛围。
反馈与调整:根据讲师和同伴的反馈,调整互动策略。
第四章:直播过程中的问题应对
4.1直播中常见问题的类型与特点
技术问题:讨论直播中可能遇到的技术问题及其解决方案。
内容问题:分析内容准备不充分或偏离主题的问题及其应对方法。
4.2情绪管理与危机处理策略
情绪管理:教授如何在直播中保持冷静,有效管理个人情绪。
危机处理:讲解面对直播中的突发事件如何迅速做出反应和处理。
4.3直播问题应对的实战演练
模拟问题情景:创建可能在直播中遇到的问题情景,让学员进行应对演练。
策略评估:评估学员的应对策略,提供改进建议。
第五章:直播营销策略规划
5.1确定直播目标与受众定位目标设定:教授如何根据企业目标和资源设定直播的具体目标。
受众分析:讲解如何识别和分析目标受众,以制定更有针对性的直播内容。
5.2直播内容与流程的规划
内容规划:介绍如何规划直播内容,确保信息传达的有效性和吸引力。
流程设计:讲解直播流程设计的重要性,包括时间控制和环节衔接。
5.3直播营销的预算与资源配置
预算制定:教授如何根据直播目标和预期效果制定合理的预算。
资源配置:分析如何合理分配直播所需的人力、物力和财力资源。
第六章:直播实战演练与反馈
6.1分组进行模拟直播演练
分组合作:学员分组进行模拟直播,体验团队合作的重要性。
角色分配:每个小组成员扮演不同的角色,如主播、技术支持、互动引导等。
6.2讲师与同伴的即时反馈
反馈收集:收集讲师和同伴对模拟直播的反馈,包括优点和改进点。
反馈整合:教授如何整合反馈,形成改进直播策略的行动计划。
6.3根据反馈进行直播策略的调整
策略调整:根据反馈调整直播内容、话术、互动等策略。
持续改进:鼓励学员持续学习和改进,以适应不断变化的直播环境。
第七章:课程总结与后续学习资源
7.1课程知识点的回顾与总结
关键点回顾:总结课程中的关键知识点和学习成果。
学习成果应用:讨论如何将所学知识应用到实际的直播营销中。
7.2收集学员反馈,优化课程内容
反馈机制:建立有效的反馈机制,收集学员对课程的意见和建议。
课程优化:根据学员反馈不断优化课程内容和教学方法。
7.3提供课后学习资料和在线交流平台
资料提供:提供课后学习资料,如直播营销案例、工具使用指南等。
交流平台:建立在线交流平台,促进学员之间的交流和经验分享。
附录
A.直播工具与资源列表
直播平台:介绍不同的直播平台及其特点。
辅助工具:列出可用于提升直播效果的辅助工具和软件。
中国管理科学研究院教育标准化研究所:互联网营销
师
全国职业人才测评中心认证:网络主播导师(高级)
浙江省企业培训师协会注册认证培训师
阿里巴巴达摩院智能客服“人工智能训练师”高级认
证
讯飞星火提升工程师
国家人社部认证高级互联网营销师
国家人社部认证营销师(二级技师)
国家人社部认证高级企业培训师
国家人社部认证高级电子商务师
美国培训师协会AACTP翻转教练特邀讲师
中国电信、中国联通、正新集团、吉利汽车等多家企业特聘讲师
擅长领域:AI赋能、新媒体、全网营销方向培训师
资历优势
具有民企十年工作经验,从事新媒体营销、互联网推广策划实战,专注研究与开发服务
型销售型企业的培训项目,积累丰富的实战经验,先后从事连锁超市、商业地产、互联
网行业公司,历任运营主管、运营总监、分公司负责人、总经理、讲师等工作,多次受
邀请各领域进行输出培训。
多年来对各行业摸索和尝试,萃取精华与经验,金天野老师精力旺盛又充满热情,在多
领域斩获颇丰,实践经验+经典理论+跨界融合,令课程直指人心。
曾任互联网全网营销服务公司中小型企业营销推广顾问,帮助近百家企业实现企业经营
管理危机难题、低成本转型互联网转型获客、企业品牌创新持续性发展。
曾任世界500强企业Fedex国际快递温州、金华、成都等地区域一级代理商销售部总经
理。
1、抖音,新营销,直播项目
曾为抖音官方举办的“万家灯火”店播培养计划:巨量引擎推出的家居行业经销商扶持
计划。项目以家居品牌抖音阵地运营为核心,通过1+N+X的模式,帮助家居品牌快速建设
完善的抖音营销闭环链路,多地多场次驻店辅导,学员满意度达100%,平均单店通过辅导,以短视频+直播方式增加到店人数20%,GMV较培训前增长近35%。
金天野老师帮助该项目中的大自然地板品牌全国巡讲,单场为期3天的《抖音短视频+
直播驻店辅导》课程+线上远程陪跑的方式,以教学+实操、以教带练的方式,帮助企业门店
主播、副播、运营顺利完成一场高质量的抖音直播获客新渠道。
曾为吉利汽车“星火计划”驻店新媒体驻店辅导实训营(7天线下+23天线上陪跑),帮
助吉利汽车品牌经销商运用新媒体平台拍摄短视频+直播留资获客,以教学+实操辅导,以教
带练的方式,帮助经销商门店新媒体人员、主播、运营辅导短视频账号定位、选题与文案写
作、拍摄剪辑、直播策划与直播技巧。
单店通过驻店辅导与线上陪跑指导,“东莞东升吉利4S店”账号粉丝一个月涨粉3.2W,
平均单条视频播放量由原先2200增长到6200,辅导后通过新媒体渠道获客提车台数增加
35%
同时,金天野积极参与政府“共同富裕”乡村振兴项目,与浙江、贵州等多地商务局、
人社局、退役军人事务局合作,助推本地农村短视频、直播电商建设与人才培养。
多次被丽水云和县、青田县商务局课程返聘率达100%,返聘场数近15场,通过本课程
学习,数千学员的段短视频拍摄剪辑、主播直播能力与水平提升,直播。
系列课程曾服务于:吉利汽车“星火计划”驻店新媒体驻店辅导实训营7次,抖音官方
举办的“万家灯火”店播培养计划6次,主播技能提升5期,共同富裕助农、残、待业主播
训练课15场。
曾为中国电信浙江温州公司、舟山公司等公司开展培训,帮助电信学子公司大学生团队
在暑期大学生前置化新媒体营销宣传培训,通过小红书建立矩阵素人账号,快速建设各
大高校新一大新生、研究生入学所关注的校园信息、报考信息、城市游玩与美食攻略等
作品抢占小红书关键词搜索、平台推荐,学员满意度达100%,通过辅导,以图文、短视
频增加新媒体前置化营销获客办理电信手机号卡、寝室宽带业务GMV较培训前增长近
32%。
单场为期2天的《中国电信学子业务前置化新媒体营销宣传培训》课程+线上训练营+线
下强化培训+远程陪跑的方式,以教学+实操、以教带练的方式,帮助企业门店实现获客新渠
道。
2、互联网营销推广
曾为温州总工会技能培训项目负责《互联网转型营销》培训,提升管培生项目的效能与
深圳人社局举办民办职业教培机构管理人员在面对疫情的常态化《机构经营突破-教培机构网
络营销与新媒体获客实战》课程,学员满意度达100%。
3、高效营销沟通,销售情商管理,销售人才培养
曾为樊登读书会温州区核心人员及金华退役军人就业训练营、浙江电子商务促进会等单
位授课关于《DSIC与营销获客》课程,受到客户积极认可及续购5场。
-
一、表达的原则以终为始换位思考过犹不及二、表达的要素思想:主张、评价 素材:事实、例证逻辑:两种结构、三种特征、四种顺序三、表达的组织1、阐明思想传递信息(听懂)改变意愿(想通)指导行为(做对)2、设定问题3、表达的答案目标 内容 传递信息 定义 要素 作用 背景改变意愿 意义 ..
-
一、沟通的原则以终为始换位思考理性回应二、沟通的要素思想:主张、评价素材:事实、例证逻辑:分类、顺序情感:对事、对人三、沟通的原理1、沟通的目的传递信息(听懂)改变意愿(想通)指导行为(做对)2、沟通的问题是什么?问什么?如何做?3、沟通的答案目标 内容 传递信息 定..
-
一.媒体是谁1.认识传统媒体和网络媒体(1)媒体是什么?朋友、敌人、野兽?(2)记者是什么?朋友、敌人、挑战者?(3)防火、防盗、防记者!2.像了解客户一样去了解所有媒体(1)传统媒体新兴媒体;(2)媒体与企业的关系如何处理?(3)除了广告和宣传,媒体对你和你的企业还意味着什么?(4)危机到来时..
-
导言、关于学习的效率及学习方法分析 头脑风暴:您碰到哪些关于管理问题? 每人提出工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插,分析. 引子:(案例分析)导入管理的重要性 第一章、管理者角色认知(案例分析、短片观看、示范指导、模拟演练、头脑风暴) 案例分析:角色认知 一、何谓管理能力 (一)、管理的定义 (二)、..
-
课程背景前言: 所谓战略规划,就是制定组织的长期目标并将其付诸实施,它是一个正式的过程和仪式。一些大企业都有意识地对大约10年内的事情做出规划。 制定战略规划分为三个阶段,第一个阶段就是确定目标,即企业在未来的发展过程中,要应对各种变化所要达到的目标。 第二阶段就是要制定这个规划,当目标确定了以后,考虑使用什么手段、什么措施、什么方法来达到这个目标,..
-
课程规划的说明: 各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利;企业(Enterprisere - Engenerring);是以优质的具体明确可达成的企业组织目标,让组织内平凡的人,做出不平凡的事;进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪,企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的..


