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高效复盘:从经验中学习与成长

课程编号:60290

课程价格:¥16000/天

课程时长:1 天

课程人气:113

行业类别:不限行业     

专业类别:职业素养 

授课讲师:王雯雯

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
新晋管理者

【培训收益】
深化自我反思与持续学习:课程使学员掌握如何通过复盘深化自我反思,从中识别个人成长的机会。这种持续学习的过程有助于职业发展,使学员能够在变化的工作环境中不断进步,提升自我效能感。 掌握复盘流程和技巧:课程详细讲解了复盘的流程步骤、如何使用鱼骨图和KISS模型等工具、复盘的三种角色等,并通过演练帮助学习能够系统地进行复盘,有效提炼成功要素和学习教训。 增强问题解决的能力:通过系统性的学习复盘,能够帮助学员在面对挑战时快速识别问题的核心,并制定出创造性的解决方案。这种能力对于应对职场中不断出现的新问题至关重要。

一、为什么需要复盘?
1、复盘的定义与重要性
什么是复盘
复盘的目的和价值
联想的复盘经验
2、复盘的类型与应用场景
个人复盘与团队复盘
项目复盘、活动复盘等不同场景的应用
案例讨论:阅读案例材料,各小组分析成功复盘的关键成功要素
二、如何进行成功复盘?
1、复盘所需要的心态
成长型思维vs固定型思维
复盘的五个误区和关键“5求”
2、复盘前的准备工作
明确复盘目标
•设定明确的复盘焦点
•确定复盘的预期成果
收集相关资料
•整理项目或活动的资料
•搜集参与者的反馈和意见
3、复盘的流程和技巧
回顾目标
评估结果
分析原因
•分析过程中的问题点
•探讨问题产生的原因
•工具应用:运用鱼骨图分析问题
案例讨论:用鱼骨图分析项目延误原因
总结规律
•提炼成功的要素
•归纳失败的教训
•工具应用:KISS模型
4、复盘中的三种角色
引导人
•引导的注意点
陈述人
•陈述的注意点
设问人
•三个层面的问题:信息层面、思维层面、假设层面
小组讨论:根据案例信息,分别列出三个层面的问题
5、复盘后的行动计划
制定改进措施
•针对问题的解决策略
•优化流程和策略的建议
落实执行与跟踪
•明确责任分配
•设定跟踪评估机制
三、如何应用实践:
模拟真实的工作场景,让学员体验实际复盘过程
选择复盘主题:个人复盘、团队复盘、项目复盘
准备复盘文档
选择引导人、陈述人和设问人,进行一轮复盘
总结做得好的地方,和有待改进的地方
三、如何把所学到的学以致用?
1、学习总结
总结提炼学习要点
小组讨论:各要素的关键内容有哪些,及关键学习是什么
2、学习反思
个人的学习收获和启发
下一步实践计划 

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