新晋管理者的关键突破

【培训对象】
企业内部各层级管理人员

【培训收益】
1．认清管理“角色”，领悟管理“内涵”，抓住管理“关键”； 2．了解经理人的职业困境，找到对策，迅速转变角色； 3．促进新晋管理者提升思维格局、端正立场态度、掌握方法技巧； 4．根据管理者在企业中定位，准确探寻企业需求，明确职场发力点，出色完成任务； 5．掌握各项工具和方法，训练从小白管理者成为成熟经理人的管理人才； 6．通过案例、情境来培养和强化管理者的自我管理能力，带领队伍提升组织绩效； 7．成功管理者的必备技能修炼指引和方法学习掌握。

第一讲： 角色认知-转化思路，培养意识
 本讲内容：
一、认知管理内涵，提升自身价值
1．什么是管理，为什么要做管理，管理要做什么
2．带领团队&完成任务，管理者的角度应如何理解
3．管理者的五项重要工作内容
4．从优秀迈向卓越的两项重要修炼
5．担责精神，管理者应具备的管理责任
 现场互动：管理者的职责和使命；带领队伍的意义
案例研讨：完成任务的学问；不敢管&不会管……
二、从“专业技术”走向“管理能力”
1．经理人的工作现状调查与分析
2．从专业人员转变成“新经理”的痛点所在
3．骨干精英走向优秀管理面临的三大挑战
4．管理者，始终写好三个“赢”字
5． 培养绩效意识：目标-措施-评估-激励
 现场互动：技术或业务能干好，管理就能干好？看图说话
案例研讨：上任第一天，做好三件事
三、培养管理的“权变思维”
1．认清转变，正视区别，提高格局
2．懂得权变的思维，管理没有正确答案
3．针对性的发展三大管理能力
4．六项态度指标，缺一不可
5．抓住管理的核心：业绩成本+人员培养
 现场互动：哪项能力最重要
案例研讨：老妇人养鸡与泰勒的科学管理实践

第二讲： 摆正位置-深受赏识，赢得信赖
 本讲内容：
一、做上级的好帮手-尽心辅佐
1．在对上级沟通过程中，常常出现的错误
2．准确领会上级领导意图的二个基本原则
3．辅导意识常伴左右，向上辅佐的四个“敢”
4．一个方法，避免给领导“推卸责任、没有想法、要你来干什么”的印象
5．高效进行工作汇报，讲关键和说重点
6．抓住进言、汇报的时机，使用正确的方法，进行场景应对
 案例研讨：张总监的怒火；张经理的指示；李华的汇报问题；误事的赵燕……
情景模拟：领导为什么不高兴；关于公司****的汇报工作
二、做下级的好领导-悉心教导
1．上级在对下级进行教导中的常见错误
2．对下属进行教导的基本原则：用行动力来影响下属的行为
3．员工教导，要从“前馈管理”开始，有效前馈管理的三个要点
4．采用因人而异的管理方式
5．专题：新生代员工的管理
6．一个极简工具，划分员工类型，进行针对性的管理
 案例研讨：不愿管&甩脸色；公司里的新生代员工；管理者的“容错度”……
现场互动：保姆式管理者VS.价值创造管理者
三、做平级的好伙伴-合作协调
1．职场中的跨部门沟通与协作
2．常见的跨部门沟通障碍，“部门墙”现象的本质所在
3．跨部门沟通三大难，责任扩散，目标差异，人性障碍；起因、应对及工具运用
4．实现有效跨部门沟通与协作的三个建设方向
5．遵循职场联络的原则和方法，推进工作，改善人际
6．养成跨部门沟通与协作中的“责任习惯”
 案例研讨：A公司的扯皮大会；一份报告的困惑；工作不到位的小张……
现场互动：三个和尚的启示；蒙圈的李华

第三讲： 提升效能-方向正确，方法得当
 本讲内容：
一、事件规划，确保做正确的事
1．为什么总用做不完的工作
2．事件和精力管理的重要意义
3．三种管理者工作状态
4．正确的事件规划管理
5．高效率导向型与高价值导向型
6．管理者要培养二种职业的思维和养成良好的职业习惯
 情景模拟：新晋管理者张倩的一天，一天又一天
二、结构思维，提升执行的效率
1．工作、生活，无处不在的结构化思维
2．缺乏结构化的工作，效率最低
3．构建结构化思维的四个基本点
4．职场中，快速构建结构化思维的两种方法
5．结构化思维在职场情境中的运用
 情景模拟：混乱表达的情景再现
案例研讨：有效表达；问题分析解决
三、有效沟通，抓住澄清的重点
1．管理者进行管理沟通的四个口诀
2．管理情境中的错误沟通
3．你知道不等于他知道，运用一个工具，进行有效澄清
4．掌握一个方法，在沟通中时刻开展员工培育
5．抓重点，管理者要擅长讲清楚三件事情
 情景模拟：为什么传达不下去
现场互动：选三样
案例研讨：执行不力谁之过；新生代员工的任务布置；卓越企业的行为准则
三、复盘反思，持续改进和提升
1．总结和反思，很多人都没有抓住重点
2．反思的境界：对思之再思，要学会抽身而出
3．做好反思和总结的关键，首先在于认知和思维，高质量反思的四个方法
4．麦克利兰的冰山模型，对开展总结反思的指导意义
5．管理者极简复盘日志的使用，小工具，大功效
6．管理者要学会进行经验学习，一个口诀，刻意练习
 实战演练：复盘反思行动学习
 

 中国人民大学工商管理硕士
 18年的企业管理实战经验
 国际行动学习协会认证教练
 美国管理协会认证讲师
 亚太人才管理协会认证讲师
 国内实战派培训师、咨询师
曾任：中国盐业集团下属企业副总
曾任：黄海投资集团公司企业高管
版权课程：《情境领导力与领导力思维》《基于行动学习的问题分析解决》
实战经验
李老师企业管理方面的实战派培训讲师，拥有中国人民大学工商管理硕士学位，并积累了18年的企业管理实战经验。曾担任人力资源总监、企业副总以及商学院院长等关键职务，这些角色让李老师以全面的企业管理视角以及工作中积累了丰富的实战经验。
李老师曾多次代表企业，前往海外进行深入的研学考察。他走访了日本田边三菱、韩国LG等国外著名企业，通过实地参观、交流研讨等方式，深入了解这些企业的管理理念与运营模式。这些研学经历极大地开拓了李老师的视野，并使他对企业运营与员工管理有了更为深刻的理解与感悟。李老师将先进的管理经验融入到课程中，为学员们带来了全新的管理视角与思路。
近年来有华润集团、国家电网、中国移动、人民银行、三星集团、一汽集团等众多国内知名持续返聘李老师课程，对老师的 课程给予了高度的认可，他不仅在这些企业中担任培训讲师，传授先进的管理知识与技能，还参与企业的内部管理改革项目的策划与实施工作。
曾参与公司上市过程中的管理体系搭建和运维管理；开展实施企业管理体系搭建和文化融合工作；主导搭建企业领导力开发和发展项目、职业经理人养成计划以及未来人才发展战略体系搭建和实施以及企业商学院内训师培养和课程体系开发等实践工作；全面实施营造企业积极组织氛围和文化体系管理等工作。
对接合作麦肯锡、翰威特，和君咨询、盛高咨询，完成大型企业咨询项目在企业中的导入、落地和运营管理。包括“企业经营战略规划、制定、分解和落地执行”、“ 平衡记分卡在企业管理中的运用”、 “ 企业绩效管理体系设计与运维”、“ 企业薪酬体系设计与实施”等。
培训课程：
思维课程类：《金字塔原理-结构化思维》《创新思维》
管理技能类：
《团队执行力》
《情景领导力》
《高效团队建设》
《新生代员工管理》
《目标与计划管理》
《部署培育与有效激励》
《跨部门沟通与有效协调》
《MTP综合管理技能提升》
《技术转管理、新晋管理者》
《中层管理者的管理技能提升》
通用课程：
《沟通技巧》
《时间管理》
《问题分析与解决》