- 向华为学习:如何通过市场和技术分析进
- 向华为学习--客户关系拓展与满意度提
- 向华为学习:如何通过绩效管理激励研发
- 向华为学习:互联网时代的组织变革云图
- 向华为学习-绩效与激励企业家班
- 向华为学习:互联网时代的组织变革云图
- 向华为学习--采购管理班
- 向华为学习:IPD的沙盘演练
- 向华为学习--财务转型班
- 向华为学习:一线呼唤炮火的流程型组织
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企业高、中、基层管理人员
【培训收益】
● 系统学习以奋斗者为本、以客户为中心、长期艰苦奋斗、持续自我批判的文化 ● 让我们企业的全体管理者达成共识与统一认知,将奋斗、客户、管理当成信仰 ● 强化管理者的角色认知与定位,提升目标、责任、使命感 ● 明确如何有效解决实际业务转型的问题和创新性开展工作 ● 知道如何带队伍,构建起团队的信任,有效激励员工创造更好的业绩
课程简述:通过学习华为文化与管理,以此促进管理者能力提升,帮助组织达成更高绩效
培训规则:两天培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展,确保从学到习开场游戏:谁是第一(让大家在相互融合熟悉的过程中,看到管理对取得好名次的重要性)
团队建设:组名,组长,组徽,组训 (采取加减分机制,组与组PK竞争)
第一讲:培训导入与团队建设
一、培训导入
1. 培训的本质是让改变发生:改变管理意识与能力
案例:小区理发的启示
2. 管理动作衍变过程:
管理概念-管理思维-管理价值观-管理决策机制-管理方法论-管理习惯
3. 管理的系统:每个管理者需要持续迭代管理系统
二、团队建设:
1. 每个小组建设自己的文化,小组成员分工
互动:谁是第一,让管理者认知到管理工作需要知彼解己
2. 明确分工,士气简要展示,形成比赶超的学习氛围
第二讲:华为文化的核心与迭代
一、资源是会枯竭的,唯有文化生生不息
二、华为文化的核心价值观解读
1. 以客户为中心
1)为客户服务是华为存在的唯一理由
2)对待客户需求要有宗教般的信仰和敬畏
3)持续为客户创造长期价值,帮助客户获得成功
4)华为的追求:赢得客户的尊敬
2. 以奋斗者为本
1)公司人力资源和干部管理的制度、政策都以奋斗者来定位的
2)华为的奋斗观:为客户创造价值
3)“以奋斗者为本”要有制度保障,不让雷锋吃亏
案例一:华为践行与宣贯核心价值观
案例二:****企业学习华为的核心价值观与细化方式
三、华为企业文化的形成过程
1. 1987年-1992年:创业阶段摸索期
2. 1992年-2000年:走出混沌沉淀期
讨论:《华为基本法》的价值与借鉴意义
3. 2000年后:文化设计到流程,一以贯之
四、挖掘华为管理瓶颈背后的四个人性障碍
1. 自私:狭隘的在乎自己的个人利益,只关注跟自己利益相关的事情
2. 自卑:对自身的各发面不够自信,容易出现对内攻击与对外攻击(权威与强压式风格)
3. 自以为是:总认为自己是对的,所有一切都按照自己的来
4. 自我设限:不太相信自己能够取得更大的突破和承担更多的责任
五、华为管理者的四大管理意识
1. 目标意识:任何事情一定要有目标,目标的价值与意义
2. 责任意识:把自己当成管理者,从以前的旁观者变成当事者
3. 问题意识:管理者必须对问题非常敏感
4. 结果意识:凡事都要创造结果,只有结果才能交换价值
第三讲:华为管理的模式与精华
一、任正非的管理哲学:灰度、熵增
二、组织管理模式变革
1. 变革动力源:客户需求,利出一孔
2. 从单兵英雄到狼狈组织到“铁三角”
3. 打赢“班长的战争”,大平台+小前端
4. 针尖战略:不要在非战略机会点上消耗战略资源
三、持续研发创新:研发创新是企业战略核心要点
1. 创新的本质
2. 问题索引法
3. 按照做事的思维进行拆解,工具练习:拆解法
4. 创意借用让措施从1到多,工具练习:创意借用
5. 举一反三让措施从0到1,工具练习:举一反三
三、战略绩效:SP-BP-KPI-PBC管理
1.战略绩效管理体系:SP-BP-KPI-PBC
2.BLM模型中战略制定要点
1)市场洞察:核心五看
2)战略意图:目标制定
3)创新焦点:业务组合
4)业务设计:商业模式
3. 战略解码的核心步骤
4. 组织绩效目标KPI的分解
5. 个人绩效目标PBC分解
1)目标设定:找准关键结果领域
2)绩效辅导:帮助解决关键问题
3)考核评价:关键结果事件评价
4)反馈改善:关怀员工成长成才
案例:***企业战略到PBC全过程分析
第四讲:学习华为如何通过带队伍,有效激发组织活力
一、信任的核心要素
1. 信任的核心
1)信任的人品要素
2)信任的能力要素
2. 信任的层次
3. 重新建立信任
二、有效激励团队,激发队伍活力
1. 激励的误区与激励的原则、理论
2. 非物质激励的GRAPE模型及实操
三、有效分配任务
1.任务分配的六步骤
视频学习:如何给下属分配工作
实操练习:一对一练习给下属分配工作
四、团队绩效的持续改善
1. 反馈的BOOST原则
2. AID-O绩效反馈模式
1)积极性反馈的步骤
2)改进性反馈的步骤
著名纳税筹划专家,清华大学、浙江大学等多所名校总裁班客座教授。
从事税务稽查达十年之久,又出任财税行业企业高层多年。
为此其独到之处在于既熟悉税务流程又掌握企业情况,对会计和税法均有较深的研究和造诣。
同时写的一手好文章,曾在报纸杂志发表散文、新闻逾百篇。
田野老师的专长为税务培训及税收筹划。
授课风格:
近几年,田野老师以其独有的“说评书”式授课风格和扎实的专业功底,在财税培训界异军突起。
表现形式是:悬念迭起,出其不意。说理透彻,通俗易懂。总是把复杂、专业问题让人听得明明白白。案例与观点精巧呼应,听者顿感酣畅淋漓。
田野老师对财税政策之变化具有快速反应能力,可以把刚刚发生的重大政策第一时间带到会场传达给与会者。并善于现场答疑,有现场问不倒之能。
在各名家中确有“一览众山小”之势。已分别为企业总裁、财务专业人员实战培训500余场,学员达数万人。每授一课均好评如潮。
社会影响:
其精品课程《新企业所得税法及纳税筹划》光盘在全国发行近3万套,13集6.5小时的精品电视课程《企业纳税管理与风险控制》已在澳门卫视等全国40余家电视台播出。
策划水平:
田野老师还注重理论与实践相结合,近几年致力于帮助企业提升纳税管理水平,并积极倡导“向财务要效益”的超前理念。亲自策划了某航空公司资产出售节税3亿元案、河南某上市公司旧金属提纯节税5000万案、上海某连锁酒店反向吸收并购弥补亏损节税1500万案、新疆某公司出租房产节税千万元案、烟台某房地产老总个人股权转让节税2000万案、深圳某企业股东分利节税800万案、山东某投资集团债务重组节税1000万元案等多个咨询项目。
为人处世:
田野老师总是抱着与人为善、谦和礼让的处世态度,从不给接待单位出难题。每到一处无不交口称赞。同时对学员非常负责,无论是现场答疑还是课后咨询,都是有求必应。
任职经历:
历任税务稽查局干部、经理、集团常务副总裁等职。现任国家税务总局中国税网纳税规划总监,主管纳税筹划与培训工作。
总裁班、财税专业班田野老师均适合。
主要课程:
(一)田野老师成熟课程:
1.企业税务稽查应对技巧与风险防范
2.企业的精细化纳税管理与筹划
3.企业运营价值链纳税问题处理技巧与策划
4.最新税收政策解读与分析
5.非财务人员的财税知识课程
6.特制企业内训课程
(二)田野老师视频课程:
(1)接近于真实风格
2008年部分版本《企业家的纳税筹划与管理》
请点击百度视频栏目:中心总裁田野教授电视演讲精彩片段
(2)首次上镜青涩版本
早期2007年完整版本20小时视频课程
请点击百度视频栏目:《新企业所得税政策解读与纳税筹划》
(3)大型电视栏目《前沿讲座》:3.5小时课程《企业家纳税管理六大指点》已经拍摄完毕。预计明年3月初将在110余家电视台陆续播出。
曾服务过的客户:
国航集团、大连国际集团、首旅集团、河南投资集团、莱钢集团、平煤集团、洛阳钼业集团、齐鲁石化、山东铝业集团、永丰钢构集团、辽师集团、河南双汇、 正星科技、烟台万华、陕西煤化、厦门嘉盛、三亚玉海、浙江大学、清华大学等。
田野老师适合合作方式:课程合作;项目合作
媒体曾经报道过的田野老师部分活动:
乌鲁木齐购房者持币等待契税下调
商品房全国售价最低 新疆房价走向不确定
年结联谊会通知(企业用户)
省通信行业协会等单位联合举办《总裁纳税战略管理高峰论坛》
南昌市青年商会承办“总裁纳税战略管理”高峰论坛
协会组织部分会员参加“总裁纳税战略管理”高峰论坛
福州市青年企业家协会举办“总裁纳税战略管理”高峰论坛
5&5总裁讲台第17期侧记:总裁的纳税筹划
青年大讲坛即将呈现又一力作
苏州总裁纳税战略管理高峰论坛
《赢家大讲堂》6月12-15日讲座
新疆明年执行增值税改革
立志做中国一生纳税最少的人
大连市工商联举办“大连总裁纳税战略管理高峰论坛”
滇企老总学合理纳税
泗洪举办“总裁纳税战略管理”高峰论坛
总裁纳税战略管理高峰论坛在京举行
协会组织部分会员参加“总裁纳税战略管理”
关于召开《纳税人论坛-海南总裁纳税战略管理》讲座的通知
南京市500余家企业参加江苏“总裁纳税战略管理”高峰论坛
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【课程时间】v 4天(4个部分*每一部分1天)v 可以按照客户要求,减少部分内容,改变授课方式。但不能少于2天【课程形式】讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法【课程纲要】【开场导入】u 您认为品牌的具体形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何确定的u 品牌有哪些影响力u 品牌与企业核心竞争力..
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课程大纲:第一单元:.现代化设备管理发展趋势-TPM.现代化设备管理“三位一体”模式实施.TPM的概念及保全模式.TPM的目标及目的.TPM活动的八大体系.自主保全.专业保全.革新改善(含效率化个别改善).MP活动及设备初期管理.教育训练.品质保全.事务革新.安全、卫生和环境..
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