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基于经验萃取的课程开发工作坊

课程编号:55632

课程价格:¥17000/天

课程时长:3 天

课程人气:128

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:夏瑾言

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业各岗位绩优员工、内部培训师

【培训收益】
▲ 学员能理解经验萃取对组织和个人专业成长的价值; ▲ 学员能掌握经验萃取的方法和工具,并运用经验萃取的方法和工具萃取个人的最佳实践经验; ▲ 学员能掌握经验呈现的模式和步骤,根据经验呈现模式和步骤完成经验的视觉化呈现,并转化为内训课程; ▲ 学员能掌握经验内化的步骤与要点,并按照经验内化步骤传承、复制组织的最佳实践经验。

第一讲:经验传承那些事
一、为什么要做经验传承
二、经验传承是怎么回事

第二讲:基于经验萃取的课程开发
一、课程定位
1.选题分析
1)有没有经验
2)最佳经验的特征

3)值得萃取的经验特征
相较之下
成果优势
应用价值
成果1:确定课程开发的主题范围
2.课程定位
1)确定主题
从授课对象出发
从核心内容出发
从教学方式出发
2)分析背景
组织的期望是什么
当下的问题是什么
3)明确学员
基本描述
前置条件
学习特征
3.拟定目标
1)目标要求
2)ABCD法
3)用词建议
知识类教学目标
技能类教学目标
态度类教学目标
成果2:完成《课程定位表》
二、内容开发
1.经验定位
1)描绘业务场景
对象
渠道
活动
2)锁定萃取抓手
流程-标准
常规-绩优
新手-老手
2.经验萃取
1)3W黄金思维圈

2)ASK学习成长目标
Attitude态度类
Skill技能类
Knowledge知识类
3)分类萃取经验

4)检视经验
起终点检视
过程检视
5)经验建模
分析逻辑
设计呈现
成果3:完成《经验萃取五线谱》
3.素材整理
1)分类
思维导图工具的运用
分类归纳的基本原则
2)筛选
用不用:对照问题要点
何时用:依据学习目标
用在哪:适应培训行为
4.结构梳理

1)通用课程结构讲解
2)按模板整理素材
3)查缺补漏
成果4:完成《课程结构图》
三、教学设计
1.态度类内容的教学设计
1)刺激认知
2)关联感受
3)植入观点
4)强化认同
2.知识类内容的学习组织
1)激活旧知
2)关联新知
3)辅助理解
4)强化记忆
3.技能类内容的学习组织
1)讲解陈述
2)展示示范
3)练习演练
4)点评反馈
成果5:完成《教学指导图》

第三讲:教材开发
学员根据工具、模板了解教材的制作方法和技巧,并完成教学课件的制作。
一、教学课件
二、讲师手册
三、学员手册
四、其它材料
成果6:教学课件 

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