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知人善任©——非人力资源经理的人力资源管理课程

知人善任©——非人力资源经理的人力资源管理课程

课程编号：50338

课程价格：￥16000/天

课程时长：2 天

课程人气：458

行业类别：行业通用     

专业类别：人力资源 

授课讲师：陈松

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业中高级管理者

【培训收益】
掌握新形势下人才管理的趋势与特点 提升管理者选拔人才的甄选技能 提升管理者培养团队的能力和技巧 提升管理者人员任用委派的技能和方法 提升管理者对部属进行激励的技能和技巧

第一单元：管理者人才管理四大要诀
什么是管理？
三级组织中不同角色人员的核心任务
管理中的“事”与“人”
管理者人才管理的四大要诀
识别特质
培养能力
激发意愿
任人用人
案例讨论：张经理的烦恼事
第二单元：人才的识别
案例分析：识人就像找对象
人才的核心素质模型
基于胜任力模型的人才甄选
案例研讨：某银行客户经理的胜任力模型
胜任力模型构建的三种方法
现场演练：设计某岗位人员的胜任力模型
发现团队中的千里马
点亮伯乐的慧眼
千里马的特征？
千里马的识别三种方法
识别团队人才：人才盘点
人才的绩效与潜能盘点
人才盘点的SKO模型
案例研讨：某企业的人才盘点
现场演练：运用行为性访谈识别人才
诸葛亮七观识人法与庄子九征识人法
第三单元：人才的培养
小组讨论：管理者要培养下属什么？
下属培养项目清单
人才培养体系的内容
学习的四个层次
如何设计下属的“学习护照”
现场演练：学习护照的应用
OJT育人法
案例研讨：某岗位OJT育人法
OJT五步实施法
OJT现场演练
新员工的试用期管理
第四单元：人才的激励
从了解人性开始
非财务性激励方法：赏识管理
小组讨论：什么是激励？
案例分析：常见的激励误区
员工需求与激励分级
现场演练：某项员工需求满足方案设计
综合激励模型
从动机到绩效
从绩效到结果
从结果到满意
四类人员的激励方法：
指挥型人才的激励
关系型人才的激励
智力型人才的激励
工兵型人才的激励
第五单元：人才的任用
从目标到执行
化目标为行动
目标分解工具：OGSMA
工作计划的核心五要素
基于行为特征的人才任用
支配型人才的行为特征与任用方式
影响型人才的行为特征与任用方式
稳健型人才的行为特征与任用方式
谨慎型人才的行为特征与任用方式
综合型人才的行为特征与任用方式
自我反思：团队成员的行为特征与工作任务
基于员工发展阶段的任用
员工发展的阶段的两大关键：意愿与能力
员工发展的四大阶段
指令式任用的方式与方法
教练式任用的方式与方法
支持式任用的方式与方法
授权式任用的方式与方法
员工发展阶段与工作委派
现场演练：根据员工发展特点，选择任用方式
团队成员的角色与合作分工
团队成员的五种角色
新时期下敏捷型团队的角色与分工
现场演练：敏捷团队的运行
团队力量来自于“相同下的不同”
典型的中国人际关系与团队氛围
第六单元：课程回顾与答疑 

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