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非人力资源经理的人力资源管理

课程编号:58283   课程人气:152

课程价格:¥3800  课程时长:2天

行业类别:各行业通用    专业类别:中层管理 

授课讲师:江源

课程安排:

       2024.4.20 广州 2024.10.26



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中层管理者、团队领导者、业务领导者等部门负责人

【培训收益】
企业收益: 1、帮助企业识别当前人才管理痛点,从而明确人力资源效能的提升方向 2、为企业提供基于场景化的案例分析和业界经过验证的成功和科学的方法论及管理工具 3、帮助各层级管理人员掌握切实管用的解决方案提升团队和企业的人力资源管理效能 岗位收益: 1、认识直线管理者人在团队管理中的角色和作用 2、理解高绩效团队管理的基本理念:目标力、角色力、过程力、激励力之间的相互关系和逻辑 3、掌握直线管理者应该具备的愿景设置、辅导沟通、激励员工等关键团队绩效提升技能

一、高绩效团队的过程管理
1、团队的内涵
2、团队VS团伙
3、团队发展四阶段及管理者的角色定位
4、高绩效团队达成高绩效的四个过程抓手
(1)建立慧眼识人的人才吸纳能力
(2)建立高度共识的目标管理能力
(3)建立教练辅导的带教能力
(4)建立以人为本的激励能力

二、慧眼识人的人才吸纳能力
1、人岗匹配概念——“萝卜”和“坑”的辩证关系
2、4S招聘甄选有效性流程
(1)Standards——标准
(2)Sourcing——招聘渠道
(3)Selection——面试技术
(4)Securing——加盟与薪酬谈判
3、有效面试五步法
4、定义明确的岗位标准-冰山模型
5、设计面试问题,学习如何有效发问
6、准备面试
7、实施面试
8、面试评价-如何明确面试评价标准
9、避免面试官常见陷阱
三、高度共识的目标管理能力
1、绩效管理循环
2、绩效管理的几种模式
3、绩效管理实例剖析
(1)如何设定适当、有意义的绩效目标
A、什么是目标设定
B、目标设定的价值
C、目标的组成部分
D、华为绩效合约(PBC)样例
(2)目标设定的常用方法及分解
A、平衡记分卡
B、KPI关键绩效领域法
C、OKR
D、外界对标法
E、职责领域法
F、核查清单
(3)绩效目标达成一致
A、共识达成的方法和策略
B、常见挑战及应该

四、建立教练辅导的带教能力
1、员工培训需求识别
2、企业培养人才的价值
3、企业与员工需求的匹配
4、员工发展三阶段的角色定位和主管职责
(1)员工培育三阶段的关键技能
(2)四类员工培养策略
5、员工辅导培养案例研讨
6、辅导与提升技能:一听二问三同理
7、辅导角色扮演:GROW模式
8、倾听、同理心
9、角色扮演案例演练,导师点评

五、建立以人为本的激励能力
1、人员与人才
2、员工需要的是什么?
3、人才激励的“保健因素”与“激励因素”
4、不同要素利弊分析
5、管理者六种风格
6、构建积极的组织氛围
7、组织氛围6维度
8、风格与组织氛围的关系
 

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