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互联网思维管理模式1.0版——中国第一堂互联网思维系统管理课
课程编号：14629 课程人气：8218
课程价格：￥2200 课程时长：1天
2015.3.28
【培训对象】
中高层人员、企业高管
【培训收益】
1. 互联网是一种思维、一种技术，还是一个时代：无论你认识不认识，融入不融入，你都避不开对你生活方式，交往方式，劳动价值创造方式的影响！作为一个新时代，任何人都应顺势而为，而不能逆市而动。
2. 互联网时代，传统的管理模式都不奏效了，现在必须去打造新的。这个其实是个机遇也是挑战。没有成功的企业，只有时代的企业。——海尔集团张瑞敏
3. 你是否还在践行或坚守早已过时的管理范式－－宣扬19世纪发明的管理哲学、采用20世纪中期的管理流程－－100多年前泰勒、韦伯的科层管理，而运用的高新技术则来自于新生的21世纪。 ——《管理大未来》作者加里•哈默
4. 目前的管理模式大多是工业时代的产物，建立在泰勒或韦伯的思维之上，形成纪律、精准、经济、理性和秩序，抹杀了艺术、创意、勇敢与锐气，员工禁锢在“半专制组织”内，丧失想象力、开创性和灵活变通的能力。 本课程旨在将互联网思维融入管理中，提升企业的创新力和利润力
二、用互联网思维来做电商战略——不电商，则电伤
★什么是互联网思维？ 互联网思维的三大误区
1.用户思维：①用户第一、客户第二；②得屌丝者得天下；③体验至上；
2.简约思维：①专注，少即多；②大道至简、简约即美；
3.极致思维：①只做第一、不做第二；②打造让用户尖叫的产品；
4.迭代思维：①小处着眼，微创新；②精益创业，快速迭代；
5.流量思维：①携用户以令诸侯；②羊毛出在狗身上；
6.平台思维：①动车理论；②免费是为了更好地收费；
7.跨界思维：①自我颠覆、主动跨界；②大胆颠覆式创新
8.社会化思维：①众包协作；②人人都是自媒体；
9.大数据思维：①用数据驱动竞争力。
★案例：三只松鼠如何在双11狂卖1亿？
★案例：小米如何巅覆传统手机厂商？
三、用互联网思维培养领导力——要领导，非管理
1.互联网思维下领导者的6个挑战；
1)人人都有自己的声音；
2)能力远比头衔重要；
3)自愿的付出与投入；
4)来自低层的力量；
5)权力是流动的；
6)所有的事情非中心化；
7)决策是大众做出来的；
2.赢取挑战的4个核心思想；
1)上司要常常倾听专家下属的；
2)后喻时代，长辈向晚辈学习；
3)让听得见炮声的人来做决策；
4)应用高马斯诺需求层次理论。
3.卓越领导者4个基本行为；
1)首先发起探险旅行；
2)不盗取他人的责任；
3)不授予领导的头衔；
4)不成为主要参与者。
4.互联网思维下领导者的5个特质
1)赢取粉丝；
2)创造三感；
3)忧患意识；
4)公开透明；
5)谨言慎行。
★案例：戈尔公司的“自然领导”方式
★案例：360周鸿祎如何领导团队打败传统杀毒厂商？
四、用互联网思维做人力资源管理——要平台化，非中心化
1.人力资源管理面临4个新冲击；
1)去关键指标，去绩效考核；
2)去管理层级，去威权领导；
3)去人才所有，去企业忠诚；
4)去权力集中，去利益独享；
2.互联网时代人力资源管理6个转变
1)员工与客户无边界，共创价值；
2)基于数据并用数据说话和决策；
3)管理无边界、企业无领导；
4)沟通无极限、情感超链接；
5)精准选人、适才适岗；
6)小人物、大贡献。
3.互联网时代“培训有用“论
4.企业培训4个新思路
1)让用户生成内容；
2)让群众教育群众；
3)让培训平台化；
4)让学习碎片化。
5.让培训更具互联网思维的6个建议
★案例：京东大学怎样培训6万员工？
★案例：淘宝大学如何用互联网思维做培训？
五、用互联网思维进行管理创新——大思维、大进步
1.打破惯性思维，挑战先例——突破传统管理；
2.抛弃旧的观念，吸收创意——接纳新的规则；
3.开启管理2.0，引领变革——重组管理基因。
★案例：谷歌如何能在互联网领域战胜微软？
中高层人员、企业高管
【培训收益】
1. 互联网是一种思维、一种技术，还是一个时代：无论你认识不认识，融入不融入，你都避不开对你生活方式，交往方式，劳动价值创造方式的影响！作为一个新时代，任何人都应顺势而为，而不能逆市而动。
2. 互联网时代，传统的管理模式都不奏效了，现在必须去打造新的。这个其实是个机遇也是挑战。没有成功的企业，只有时代的企业。——海尔集团张瑞敏
3. 你是否还在践行或坚守早已过时的管理范式－－宣扬19世纪发明的管理哲学、采用20世纪中期的管理流程－－100多年前泰勒、韦伯的科层管理，而运用的高新技术则来自于新生的21世纪。 ——《管理大未来》作者加里•哈默
4. 目前的管理模式大多是工业时代的产物，建立在泰勒或韦伯的思维之上，形成纪律、精准、经济、理性和秩序，抹杀了艺术、创意、勇敢与锐气，员工禁锢在“半专制组织”内，丧失想象力、开创性和灵活变通的能力。 本课程旨在将互联网思维融入管理中，提升企业的创新力和利润力
课程形式：革命性思想+超用户体验+互联互通模式
一、互联网时代呼唤新管理模式——不创新，则死亡
1.为何说源自工业时代的管理已然过时？
2.思考：工业时代的管理付出了哪些惨重代价？
3.新管理模式4个基本特征；
4.为什么我们一定要有新的管理模式？
5.互联网时代与工业时代的对比分析；
6.新管理模式不是一种选择而是唯一的选择。
★案例：海尔人单合一双赢模式
★案例：全食超市在社区中共生
1.为何说源自工业时代的管理已然过时？
2.思考：工业时代的管理付出了哪些惨重代价？
3.新管理模式4个基本特征；
4.为什么我们一定要有新的管理模式？
5.互联网时代与工业时代的对比分析；
6.新管理模式不是一种选择而是唯一的选择。
★案例：海尔人单合一双赢模式
★案例：全食超市在社区中共生
二、用互联网思维来做电商战略——不电商，则电伤
★什么是互联网思维？ 互联网思维的三大误区
1.用户思维：①用户第一、客户第二；②得屌丝者得天下；③体验至上；
2.简约思维：①专注，少即多；②大道至简、简约即美；
3.极致思维：①只做第一、不做第二；②打造让用户尖叫的产品；
4.迭代思维：①小处着眼，微创新；②精益创业，快速迭代；
5.流量思维：①携用户以令诸侯；②羊毛出在狗身上；
6.平台思维：①动车理论；②免费是为了更好地收费；
7.跨界思维：①自我颠覆、主动跨界；②大胆颠覆式创新
8.社会化思维：①众包协作；②人人都是自媒体；
9.大数据思维：①用数据驱动竞争力。
★案例：三只松鼠如何在双11狂卖1亿？
★案例：小米如何巅覆传统手机厂商？
三、用互联网思维培养领导力——要领导，非管理
1.互联网思维下领导者的6个挑战；
1)人人都有自己的声音；
2)能力远比头衔重要；
3)自愿的付出与投入；
4)来自低层的力量；
5)权力是流动的；
6)所有的事情非中心化；
7)决策是大众做出来的；
2.赢取挑战的4个核心思想；
1)上司要常常倾听专家下属的；
2)后喻时代，长辈向晚辈学习；
3)让听得见炮声的人来做决策；
4)应用高马斯诺需求层次理论。
3.卓越领导者4个基本行为；
1)首先发起探险旅行；
2)不盗取他人的责任；
3)不授予领导的头衔；
4)不成为主要参与者。
4.互联网思维下领导者的5个特质
1)赢取粉丝；
2)创造三感；
3)忧患意识；
4)公开透明；
5)谨言慎行。
★案例：戈尔公司的“自然领导”方式
★案例：360周鸿祎如何领导团队打败传统杀毒厂商？
四、用互联网思维做人力资源管理——要平台化，非中心化
1.人力资源管理面临4个新冲击；
1)去关键指标，去绩效考核；
2)去管理层级，去威权领导；
3)去人才所有，去企业忠诚；
4)去权力集中，去利益独享；
2.互联网时代人力资源管理6个转变
1)员工与客户无边界，共创价值；
2)基于数据并用数据说话和决策；
3)管理无边界、企业无领导；
4)沟通无极限、情感超链接；
5)精准选人、适才适岗；
6)小人物、大贡献。
3.互联网时代“培训有用“论
4.企业培训4个新思路
1)让用户生成内容；
2)让群众教育群众；
3)让培训平台化；
4)让学习碎片化。
5.让培训更具互联网思维的6个建议
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五、用互联网思维进行管理创新——大思维、大进步
1.打破惯性思维，挑战先例——突破传统管理；
2.抛弃旧的观念，吸收创意——接纳新的规则；
3.开启管理2.0，引领变革——重组管理基因。
★案例：谷歌如何能在互联网领域战胜微软？
培训匠人、经管作家。
新工匠精神的提出者与倡导者，10年工匠文化研究历程和10年职业培训生涯，浙江大学主讲教授，浙江工业大学特聘教授；清华大学、北京大学、上海交通大学、上海财经大学等特聘专家。
足迹遍布全国100多个城市，受训企业达2600多家，受训人员超29万人次，平均每年约200场培训，成为浙江大学最受欢迎的管理类客座教授之一，被誉为“最佳执行企业教练”。
足迹遍布全国100多个城市，受训企业达2600多家，受训人员超29万人次，平均每年约200场培训，成为浙江大学最受欢迎的管理类客座教授之一，被誉为“最佳执行企业教练”。
阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师；曾任大型台资企业总经理室经理职务、总裁助理职务；曾任中国知名民营企业总经理职务；曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉。
出版书籍有《守破离：如何成为一个精进的人》、《咫尺匠心：新工匠是怎样炼成的》、《为结果而战：打造以结果为导向的执行模式》已成为公众号、今日头条等自媒体名人，常年坚持写作，文章被各大媒体转载，集以理论与实践于一身。课程以实操性见长，以学员为主体，引导与启发学员，培训满意度在95分以上。
大量走访日本、德国等企业，研究其工匠文化。如今以传播匠道为己任，为企业提供工匠精神培训、工匠文化构建及管理能力提升方面的服务，成为该领域的首选教练。
出版著作：
《守破离：如何成为一个精进的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎样炼成的》
《为结果而战：打造以结果为导向的执行模式》
《守破离：如何成为一个精进的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎样炼成的》
《为结果而战：打造以结果为导向的执行模式》
授课风格：
1. 课程内容：实用性强，内容更新及时、思维逻辑严谨；
2. 授课风格：擅于互动式交流，精于教练型辅导；
3. 授课方式：知识讲解+案例研讨分析+小组竞赛+游戏互动+总结分享+课后作业+行动计划+实用工具。
1. 课程内容：实用性强，内容更新及时、思维逻辑严谨；
2. 授课风格：擅于互动式交流，精于教练型辅导；
3. 授课方式：知识讲解+案例研讨分析+小组竞赛+游戏互动+总结分享+课后作业+行动计划+实用工具。
老师优势：
1. 国内少有写了两本关于工匠精神书籍的专家；
2. 国内工匠精神排课量最多的老师，2017年排了100天有关工匠精神的培训课；
3. 国内第一个谈新工匠的人，第一个将“守破离”纳入工匠之魂的老师；
4. 国内第一个能将工匠精神从口号，理念、态度讲到工匠文化根植的老师；
1. 国内少有写了两本关于工匠精神书籍的专家；
2. 国内工匠精神排课量最多的老师，2017年排了100天有关工匠精神的培训课；
3. 国内第一个谈新工匠的人，第一个将“守破离”纳入工匠之魂的老师；
4. 国内第一个能将工匠精神从口号，理念、态度讲到工匠文化根植的老师；
主讲课程：
《工匠精的神培育》
《7R执行体系建设》
《8E领导模型构建》
《打造企业新中层》
《战略规划与解码执行》
《跨部门沟通与协同》
《如何有效管理下属》
《下属的授权、激励与辅导》
《团队赋能工作法》
《关键人才管理》
《打造高绩效团队》
《领导创新与变革》
《问题分析与解决》
《工匠精的神培育》
《7R执行体系建设》
《8E领导模型构建》
《打造企业新中层》
《战略规划与解码执行》
《跨部门沟通与协同》
《如何有效管理下属》
《下属的授权、激励与辅导》
《团队赋能工作法》
《关键人才管理》
《打造高绩效团队》
《领导创新与变革》
《问题分析与解决》
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开课时间：已开课
开课地点： 广东-广州
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