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新任管理者管理核心能力综合训练

课程编号:12469   课程人气:1633

课程价格:¥1980  课程时长:1天

行业类别:不限行业    专业类别:管理技能 

授课讲师:何冰

课程安排:

       2014.4.18 北京



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中层管理人员、重点培养的企业骨干、新任经理、新任主管等。

【培训收益】
1、明确管理者的角色定位与核心技能要求;
2、学会有效进行工作管理的技巧与方法;
3、认识组建团队的重要意义以及高效团队的运转;
4、建设高绩效的管理团队、积极、高效、发挥全部的团队潜力;
5、全面激励管理,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。

课程要点:
《新任管理者管理核心能力综合训练》
第一部分   自我管理:管理者的自我认知
1、铁三句:从员工到管理者应思考的问题
2、管理的内涵是什么?
3、管理者要承担哪些管理责任?
4、管理者如何确立自己对上,对下,对中的身份定位?
5、管理者应具备的基本管理态度与意识
6、管理者应具备哪些管理能力与素养?
第二部分   工作管理:有系统地开展工作
一、工作管理 – 时间管理
1、案例分析:张经理的一天
2、时间管理的原则
3、四个象限的策略和目标
4、管理者如何识别轻重缓急?
二、工作管理 – 工作计划与控制
1、计划为何重要?
2、制定计划的流程
3、目标制定SMART原则
4、如何做工作分解?
5、工作任务的统筹与合理安排
6、工作控制方法与工具
第三部分   人员与团队管理
一、团队管理---沟通技能
1、对上沟通应掌握的方法及注意之处
如何处理上司的不合理决策?
如何处理多头指挥的情况?
上司对我工作经常挑剔指责怎么办?
2、平行沟通
平行沟通的问题?
如何改善平行沟通?
3、对下沟通应掌握的方法及注意之处
下达指示
表扬肯定
批评指正
二、团队管理 – 领导力发挥
1、什么是领导力?
2、领导与管理的区别
3、领导力来源于什么?
4、新任管理者如何提升领导力素质,发挥领导作用?
三、团队管理 – 员工管理
1、如何识人 – 知己知彼
识别不同个性的五类人
不同性格的人如何沟通?
不同性格的人如何使用?
不同性格的人如何激励?
2、如何用人
用人之长
如何识别人的长处?
如何管理“问题”员工?
四、员工管理 – 员工激励
1、马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示?
2、双因素理论对员工激励有什么启示?
3、期望理论对员工激励有什么启示?
4、强化理论对员工激励有什么启示?
5、员工的积极性从何而来?
6、如何激发员工:激励员工的方法与措施
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