向设备管理要效益—中国式自主维护推进导师特训营

地点： 辽宁 (沈阳) 价格：￥3680 时间：2016-05-06

五、课程大纲第一部分自主维护管理基础第二部分自主维护推进步骤第三部分技能开发工具开发第四部分自主维护体系构建第五部分咨询式推进策略缘来如此..

内训师（TTT）与课程开发

地点： 辽宁 (沈阳) 价格：￥2200 时间：2014-11-28

一、企业培训体系构建与管理（一）企业培训认知、企业培训体系构建（二）企业内部培训团队建设、企业内部培训教材开发（三）典型培训形式、培训支持环境营造（四）把培训转化为利润（五）我们一起这样..

大连策划师培训

地点： 辽宁 (大连) 价格：￥2480 时间：2011-12-17

课程体系： 一、策划基础 市场调查 市场诊断与分析 核心定位系统 广告创意 品牌规划 渠道建设与管理 媒介规划与投放 市场活动与推广 活动策划 效果检..

高端产说会项目落地及种子讲师培训班

主讲老师：李嘉慈 课程时长：2 天

课程背景：专项培训通过常规理财目标、特殊理财目标等切入点，令学员能多角度、全方位考量客户需求，并找准方案设计依据“高产会模块化”营销主旨，运用产品的人群差异化运用，使产品具有多个..

孝道师道商道

主讲老师：郑博远 课程时长：2 天

孝道师道商道课程大纲一、前言1、未来社会的发展方向 低碳：美丽中国 科技：科学发展观 文化：中国梦（家风）2、传统文化二、孝道1、孝道是什么——人之本2、为什..

3、别让PPT毁了你的课-- 培训师PPT课件视觉设计与美化...

主讲老师：杜程 课程时长：2 天

【课程收益】1、理解PPT视觉设计对于培训师授课的重要性；2、了解对于培训师来说，PPT设计的四部分内容；（1）【结构】的作用及设计原则（2）【风格】的作用及设计原则（3）【排版】的作用..

1、避开“培训师”路上的坑-- 培训师的自我定位

主讲老师：杜程 课程时长：2 天

【课程收益】1、 从根源处了解“培训师”的含义，以及培训师的两个误区；2、 掌握培训师自我定位甜蜜区模型，探寻成为培训师的根因，建立正确的培训师价值观；3、 了解培训师的..

TTT培训师培训实操训练

主讲老师：范蓉 课程时长：4 天

第一模块、引言-课程开发理念篇一、成人学习理论1. 成人学与自我导向学习2. 体验式教学的意义和方法3. 成人学习的特点二、企业课程目的1. 企业需要什么课程2. 企业课程的目的..

企业内部助燃剂 ——企业内训师团队培养（TTT）

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

一、线上部分（一）以终为始BINGO游戏PDCA原则总结出培训要从提升企业绩效并从员工需求的角度出发为目标（二）如何做出让员工欢迎的培训漏斗原理学员进入到培训室后思考的问题开..

TTT——打造优秀内训师的六字法则

主讲老师：李亮 课程时长：3 天

· 课程背景· 现代企业培训在我国兴起20余年，早期一大批卓有风格的大咖讲师成为行业领军人物，时至今日余威犹存，比如元老级的曾仕强、余世维，中生代李强、林伟贤，众多老师功成名..

企业微课的设计与结果呈现 ——XX企业微课培训师培养及首届微课大赛...

主讲老师：魏巍 课程时长：2 天

单元一：了解微课并重视微课的意义和价值一、认识微课1.讨论自己接触过的哪些内容可以算是微课2.优秀微课赏析3. 微课的特点及展现形式4. 微课与线下培训的区别5． 微课的优..

讲师训练之课程设计与演绎

主讲老师：刘文鹏 课程时长：2 天

(一)课堂中培训师需要演绎的角色培训师的价值与挑战课堂培训师不只是培训师(二)课程设计与开发的流程培训的初始-需求调研与需求分析好课程是设计出来的(三)课题的选择学员分析岗位..

TTT培训师培训实操训练

主讲老师：范蓉 课程时长：4 天

第一模块、引言-课程开发理念篇一、成人学习理论1. 成人学与自我导向学习2. 体验式教学的意义和方法3. 成人学习的特点二、企业课程目的1. 企业需要什么课程2. 企业课程的目的..

王超老师课程简介

主讲老师：王超 课程时长：1 天

一、看看最近都什么火了1.武汉下了个暴雨2.内卷3.比尔盖茨离婚4.五一“汉服女子”抱电脑游园5.鹿晗去酒吧一夜未归6.特斯拉刹车门7.许晴和肖战拍吻戏 ..

4、三维一体--打造培训师的精彩呈现

主讲老师：杜程 课程时长：2 天

【课程收益】1、 了解呈现技巧的重要性；2、 理解演讲和培训的本质性区别；3、 掌握培训师在课前、课中、课后的整体呈现技巧与注意事项；4、 掌握：克服紧张与忘词、形象、眼神、手势、声音等呈现..

讲师与课程

主讲老师：韩东妮 课程时长：1 天

通过游戏来识别压力类型，通过测试来认识自己的压力等级，在自我意识的基础上进行压力源识别，找到正确的压力源才有可能对症下药进行压力缓解或者压力管理，从而保证压力处于良性区间，驱动最佳绩效和表现。缓解压力的有效..

TTT-培训培训师

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

时间 主题 主要课程内容第一天培训师的素养开场：破冰 - 我的自画像 卓越培训师的五大特质 培训师与讲师，引导师的区别 培训师的编，导..

讲师训练（TTT）之授课技能训练

主讲老师：刘文鹏 课程时长：2 天

一、讲师角色认知企业内部培训师的角色企业内部培训师的主要职责企业内部培训师需发挥功能企业内部培训师遭遇哪些挑战二、如何克服..

企业内部培训之讲师技能训练

主讲老师：文亮 课程时长：2 天

【培训形式】集体、互动、任务、模拟【培训部分模块及内容】一、讲师表达技巧训练二、讲师控场技能训练三、讲师课程设计四、讲师课程评估五、讲师辅助技能训练【培训物料】PPT投影..

TTT-培训培训师

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

时间 主题 主要课程内容第一天培训师的素养开场：破冰 - 我的自画像 卓越培训师的五大特质 培训师与讲师，引导师的区别 培训师的编，导..

TTT-培训培训师

主讲老师：韩东妮 课程时长：2 天

第一天 培训师的素养 开场：破冰 - 我的自画像 卓越培训师的五大特质  培训师与讲师，引导师的区别  培训师的编，导，演激发学习 ɨ..

TTT培训师培训

主讲老师：范蓉 课程时长：4 天

第一模块、引言-课程开发理念篇一、成人学习理论1. 成人学与自我导向学习2. 体验式教学的意义和方法3. 成人学习的特点二、企业课程目的1. 企业需要什么课程2. 企业课程的目的..

企业内部助燃剂——企业内训师团队培养（TTT）

主讲老师：魏巍 课程时长：1 天

（一）以终为始BINGO游戏PDCA原则总结出培训要从提升企业绩效并从员工需求的角度出发为目标（二）如何做出让员工欢迎的培训漏斗原理学员进入到培训室后思考的问题开场的首五句话..