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乌鲁木齐管理培训讲师
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乌鲁木齐管理培训公开课
  • 课程收益:【授课形式】 心动+行动:标本兼治,心动才是好状态! 知道+做到:知行结合,做到才是真本领!  深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底,结合NLP、教练技术、催眠、心理 咨询等专业手法,独创“立体..
乌鲁木齐管理培训内训课
  • 课程收益:一、高层领导的角色定位1.企业组织的基本架构2.不同层级员工的角色分配3.高阶主管的三大角色(1)组织的掌舵人(2)业务的开拓人(3)团队的领袖二、什么是领导力1.领导力的历史沿革2.领导力的核心..
  • 课程收益:第1部分 劳动关系和劳务关系1、用人单位招用员工确定身份的常见误区;2、实习学生和用人单位是劳动关系吗;3、兵团缴社保在你公司上班是劳动关系吗;4、什么叫劳务派遣管理;5、从保险公司和安利合法营销模式来实现销售公司社..
  • 课程收益:一、技术岗与管理岗的区别1. 企业管理层级划分及基本职责区别2.技术岗与管理岗的角色区别(1)责任定义不同(2)核心技能要求不同(3)工作重心不同(4)评价标准不同(5)关注重点不同3.从兵到将&mdas..
  • 课程收益:前沿:区块链是什么一个游戏(如果人太多,几个比喻),让学员从亲身体验中,感受和理解区块链第一讲:区块链前传:互联网的颠覆式创新逻辑一、互联网的逻辑1. 高速发展逻辑1)“摩尔定律”的发展脉络 ..
  • 课程收益:第一部分:独立型团队管理者的基本认知一、什么是独立型团队管理者1.独立型团队的三大特征(1)相对独立的运作机制(2)对自我生存状况负责(3)一切以效益为导向2.独立型团队管理者与一般管理者的区别(1)更大的自..
  • 课程收益:第一讲:知人善任——选对人更要用好人一、选人:选好人是用好人的基础案例剖析:华为的团队管理秘诀二、知人:了解员工才能善用员工1. 剖析员工的四种性格特征案例讨论:西游记中的师徒四人2. 不..
  • 课程收益:第一讲:绩效管理之PDCA 一、绩效管理的意义1. 指明方向2. 员工价值最大化,高绩效文化3. 发现问题,解决问题4. 公司的战略目标落地二、绩效管理的困惑1. 绩效考核是鸡肋2. 科学性与合理性不足 ..
  • 课程收益:第一部分:管理者的自我管理与素养提升一、管理者的定位1.管理者的角色认知2.管理者常见问题3.管理者素质提升的三个核心维度4.管理者的“三不放过”5.做上司的左右手而不是问题来源视频案..
  • 课程收益:序言:发现一流企业的本真1.中国企业普遍存在的三大管理忧患管理错位,责任不明管理规范化的缺失薄弱的团队职业化2.管理者(员工)的责任心是企业的核心竞争力之一案例:“可怕”的日本企业3...
  • 课程收益:第一章 成为一流销售的关键点1.销售人才的六大障碍(1)自我设限(2)信心不足(3)技巧欠缺(4)缺乏创新(5)急于求成(6)学习力弱2.成为一流销售的五大要素(1)自信力(2)理解力(3)影..
  • 课程收益:一、什么是消费者行为心理学1.客户就是一座冰山2.对牛弹琴是谁的错?3.客户购买决定来自于产品价值感和心理体验感视频案例:“菜鸟”成交记4.消费者行为心理学关注的两个系统(1)内系统与外系..
  • 课程收益:一、管理者的角色1.管理者到底干什么?2.能管理更会领导3.管理者的角色定位4.管理者的人力资源管理误区5.管理者的人力管理四要素选对人、培养人、用好人、发展人二、选对池塘钓大鱼1.确定你需要什么样的人 ..
  • 课程收益:课程大纲 前言:管理本质: 视频:亮剑一、团队的重要性 团队晨会舞蹈 团队? 为何而战? 个人和团队(企业)管理的公式: 做人的三个层面: 视频:二、团队人才管理心态团队的四种人: 案例三、企业留人的8个方面 人生三大环..
  • 课程收益:【课程大纲】一、九型人格概述二、2号性格及管理运用三、3号性格及管理运用四、4号性格及管理运用五、5号性格及管理运用六、6号性格及管理运用七、7号性格及管理运用八、8号性格及管理运用九、9号性格及管理..
  • 课程收益:【课程大纲】前言一、情绪与转换1、心术2、人生的三大境界3、人生的三大环境4、价值观模式5、四大情绪6、情绪的三种状态7、心态转换二、常见情绪及化解之道1、常见情绪2、化解之道--责任..
  • 课程收益:一、学习九型人格的意义二、九型人格来历简介三、学习九型人格专业操守四、三大中心、九型性格1、脑中心2、身中心3、心中心4、九型人格自我意识5、九型人格行为目标6、九型人格根本需求(力量来源)7、九..
  • 课程收益:第一天:上午:开场:主持人开场,授课要求讲解,引老师上场第一部分:团队训练1.团队分组训练各组确定队长、队名、口号等内容2. 颁发队服、队旗(提前准备不同颜色的T恤和队旗,授旗仪式)3. 团队责任承诺仪式..
  • 课程收益:一、区域经理的角色认知1.厂家与商家的关系定位(1)厂家与商家的互动关系(2)厂家的角色定位(3)厂家与商家关系的三个误区2.区域经理的角色定位(1)厂家的代表(2)厂家与商家联系的纽带(3)代表厂家对商..
  • 课程收益:一、管理者的定位1.管理者的角色认知2.管理者常见问题3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放过”5.做上司的左右手二、定目标1.目标管理八要素2.目标管理三重点3.目标定立的..
  • 课程收益:一级题纲 二级题纲模块一:行业升级与经销商角色定位 有店铺销售盈利公式及关键点服务性行业的危险与机遇经销商老板的四种角色定位经销商的禁忌与不能再犯的致命错误..
  • 课程收益:导言:什么成就我们的未来承担多大的责任、解决多大的问题、承受多大的压力一、什么是责任1.人与动物的区别2.责任是社会存在与发展的根本3.责任与担当是企业发展的核心基础4.个人竞争力的缺失来自于责任意识的淡漠5..
  • 课程收益:一、何为阳光心态1.阳光心态的本质2.阳光心态的三个层面(1)善己——个体心态的修炼达到心态阳光(2)助人——传播阳光心态帮助他人,获得善果达到心态阳光(3)度人&md..
  • 课程收益:第一讲 会议与会议管理1.开会需要管理么?2.会议的目的(1)会议是用来形成决策的(2)会议是用来解决问题而不是争论对错的(3)会议是用来形成一致不是制造分歧的3.会议的意义(1)减少沟通成本(2)形成一..
  • 课程收益:一、区域经理的角色认知1.厂家与商家的关系定位(1)厂家与商家的互动关系(2)厂家的角色定位(3)厂家与商家关系的三个误区2.区域经理的角色定位(1)厂家的代表(2)厂家与商家联系的纽带(3)代表厂家对商..
  • 课程收益:管理篇课程设置第一天:上午:开场:主持人开场,授课要求讲解,引老师上场第一部分:团队训练1.团队分组训练各组确定队长、队名、口号等内容2. 颁发队服、队旗(提前准备不同颜色的T恤和队旗,授旗仪式)3. 团..
  • 课程收益:一、渠道经理与客户的关系1.B2C与B2B的销售模式有什么不一样?(1)立场不一样(2)关系不一样(3)销售手法不一样2.渠道经理承担的角色(1)合作伙伴(2)专家顾问(3)激励促动结论:渠道经理的业..
  • 课程收益:第一部分 签订合适条款和调整工资结构相结合1、劳动合同中标准工时、不定工时和综合不定工时约定要求;2、不同劳动合同文本针对的工资制定模式;3、通用工资结构中“基本工资”不合适绩效考核的弊病所在;4..
  • 课程收益:课程大纲一、打开自己 心灵的归属? 我是谁? 约哈利窗 潜能修炼-人桥: 关于爱?场景再现: 上下级沟通 语言沟通模式: 1、接纳 2、调焦 3、选择 4、推动和承诺场景练习: 上下级沟通二、放下自己 1、面子 2、自以..
  • 课程收益:一、目标管理的真谛1.工作开展的基本流程2.光有目标是不够的3.目标管理不是写出来而是做出来的二、目标管理的三大误区1.拍脑袋定目标2.目标管理变成“数字游戏”3.只重结果不看过程..
  • 课程收益:一、什么是中国式关系1.什么是人际关系2.中国式人际关系的误区3.中国人际思维的三大核心4.会说话、会做人、会做事5.中国人的圈子文化6.如何建立联系?7.如何进入圈子?二、好的开始—&mda..
  • 课程收益:一、管理能力是一种动态能力1.团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期(成熟期)、衰落期、死亡期2.管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题3.情景领导——领导力是一种动态能力4.创..
  • 课程收益:一、目标管理的真谛1.工作开展的基本流程2.光有目标是不够的3.目标管理不是写出来而是做出来的二、目标管理的三大误区1.拍脑袋定目标2.目标管理变成“数字游戏”3.只重结果不看过程..
  • 课程收益:一、到底什么是互联网思维?1.互联网改变人类的三大步(1)信息交换与查询平台(2)互动交互的交流平台(3)改变生活模式的生存平台2.互联网思维的五大核心信息化、数据化、平台化、去中心化、无距离化二、互联网思维..
  • 课程收益:体验模式:二人对话 游戏体验 催眠引导 心灵对话 讨论分享 课程收益 1、激发个人潜能,突破自我、挑战自我;2、让参训者学会理解、包容,放开往事,珍惜当下;3、掌握沟通技巧,正确处理、改善人际关系;4、遵守承诺、做一..
  • 课程收益:模块一:行业升级与经销商角色定位 有店铺销售盈利公式及关键点服务性行业的危险与机遇经销商老板的四种角色定位经销商的禁忌与不能再犯的致命错误..
  • 课程收益:一、什么是绩效管理1.绩效管理的定义2.绩效管理的流程3.绩效管理的几种方法二、绩效管理的意义1.绩效管理的五大误区2.绩效管理的真正目的3.功夫全在“绩效管理之外”三、绩效管理中..
  • 课程收益:一、管理VS领导1.传统管理者的权力模型2.什么是“非权力影响力”3.管理与领导的本质区别4.什么是带人还要带心5.做上司的左右手一、因人而异的团队领导之道1.让下属追随的核心要素..
  • 课程收益:一、六脉神剑之:什么是时间管理  1、时间与时间四特征  2、时间管理的本质(一周时间管理情景模拟)  3、整理、整顿与时间管理(中药店与古人管理之道)  二、六脉神剑之:价值观与目标  1、时间管理五步骤  2..
  • 课程收益:一、目标计划管理的真谛1.工作开展的基本流程(1)PDCA与结果导向(2)PDCA的逻辑与核心价值(3)中西方管理思维在管理实践中的差异2.目标计划管理的含义(1)目标管理与计划管理的一般定义(2)目标管理的..
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