内训课内训课
| 职业化核心素养 |
| 主讲老师：倪龙天 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：职业化核心素养的概念和内涵 1、 什么是职业化核心素养2、 职业化核心素养的内涵和要素3、 职业化核心素养与职场成长的关系4、 职业化核心素养的四个维度 了解职业化的基本概念 .. |
| 班组长胜任力训练 |
| 主讲老师：赵秀峰 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：基层班组建设※ 班组建设与基层管理案例分析：一家制造型企业的管理问题※ 班组管理的新特点※ 班组长管理的内涵与班组长的使命及作用第二部分：班组长的角色认知及心智修炼※ 认识角色、读懂角色---班组长每天.. |
| 管理者的角色认知与升级 |
| 主讲老师：任珊 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导入：训战结合，带着问题出发，在奔跑中学会奔跑☆ 小组研讨：你面临的管理难题或困惑是什么？（每组选出2个问题，围绕问题展开培训，结束时所有问题均要寻找到答案或思路。）一、新时代挑战与管理者角色1、组织面临的新挑战2、.. |
| 基于目标效能的绩效管理 |
| 主讲老师：周隽峰 培训天数：1 天 专业类别： 绩效管理 行业类别： |
| 课程简介：第一讲：绩效管理的前奏——目标管理与目标设定1、统的绩效考核出现了什么问题？2、绩效的创始人彼得·德鲁克对绩效的经典阐述与OKR的关系3、OKR绩效管理的核心理念4、OKR可以给企业.. |
| 新生代员工职场辅导课（角色篇）—职场启航：新生代员工的角色转变 |
| 主讲老师：张祖舜 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分：认识职场与文化适应1、校园与职场文化的差异学术自由与职场规范：探讨校园中鼓励的自由探索与职场中的规章制度之间的差异；评价体系的转变：从校园的成绩评价体系过渡到职场的绩效考核体系；.. |
| 结果反馈与下属辅导 |
| 主讲老师：李修节 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：第一讲： 认知管理内涵，明确方向标准 本讲内容：一、认知管理内涵，奠定增长基础1．什么是管理，为什么要做管理，企业经营的底层逻辑2．认知管理者角色转变，从业务骨干转变为管理能手3．写好三个&ldquo.. |
| 积极影响力 |
| 主讲老师：方超 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、影响力的概述1.1课前测评1.2影响力的职权与非职权因素1.3发自内心的遵从案例解读1.4课程体系解构二、互惠2.1互惠原理的定义2.2互惠案例解读2.3互惠技巧的日常应用2.4互惠原理的三大技巧.. |
| 组织经验的多维萃取 |
| 主讲老师：方超 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：引言：前事不忘后事之师一、萃取的价值(一)知识的本质(二)萃取的价值1、对专家的价值2、对萃取师的价值3、对组织的价值二、萃取的设计(一)谁来萃取1、看视频体会谁是最佳萃取者2、萃取师与内容专家的.. |
| 职场沟通力提升 |
| 主讲老师：陈明丽 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、开场与热身1.工作坊介绍目的与流程，明确学习目标2.热身充能活动：鸡尾酒会、空中漫步、镜子练习通过戏剧式游戏，放松气氛，增强参与者之间的互动和信任。二、沟通模型及理论1.共创式沟通模型(1)模型核心要素 .. |
| 标杆企业的知识管理 |
| 主讲老师：方超 培训天数：1 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、理解知识管理1.1理清数据、信息、知识与智慧之间的关系1.2中国经济发展中存在的知识管理问题1.3企业知识管理在哪里1.4企业的资产1.5知识管理的流程1.6案例剖析：保险行业人才流失的背后1.7为什么要.. |
| 管理者角色认知 |
| 主讲老师：张红领 培训天数：2 天 专业类别： 中层管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一单元：管理的内涵认知1、管理的本质1）、管理平台是为了运用资源而非改造人2）、管理的目的是为了达成目标3）、管理的本质就是沟通2、管理的内涵1）、管理=管人+理事体验：单指劈铅笔3、管人：辅导+激励 .. |
| 新生代员工管理智慧 |
| 主讲老师：韩军 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：管人：提升团队战斗力的“软”技能。有效激励下属，同时面对沟通与协作，需要横向打通沟通壁垒，协同整合团队内外部资源。一、如何能读懂人心，洞察员工的心理动向？1、人才的时代特征➢ 70， 8.. |
| 职场公众演讲与表达 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：1 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：1 思维能力与表达能力的关联1.1 公众演讲时紧张的根本原因视频：杏仁核劫持——中国合伙人1.2 心态转变——创造体验自检及分析：自我诊断2 如何设计演讲内容2.. |
| 从1到N，高效复制—组织成功经验萃取 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 职业素养 行业类别： |
| 课程简介：第一部分 经验萃取篇1 企业经验萃取的价值1.1 业绩是显性曲线，人力是隐形曲线1.2 企业培训体系全景图模型：培训体系的“房子模型”1.3 实现企业培训本质的方式——.. |
| 七步成诗—品牌课程设计与开发 |
| 主讲老师：岳焱 培训天数：3 天 专业类别： 职业素养 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：导论：内部品牌课程开发的意义案例导入：并不多见的场景最佳实践介绍：品牌课程初长成第一章：万般之源-选题1. 课程需求的三大来源：战略（SCL）、关键业务（GAPS）、人才发展（CBET）2. 教学理论的三大流派：认知.. |
| 增速提效-洞穿人才盘点及梯队建设 |
| 主讲老师：伍纯 培训天数：2 天 专业类别： 人力资源 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一部分 基础认知一、人才盘点是什么？（一）人才盘点误区：人才盘点就是“九宫格”？人才盘点就是算人力数据？（二）人才盘点的本质案例分析+小组研讨：山东某企业人才盘点项目解析。小组研讨：通过案.. |
| 数据赋能 |
| 主讲老师：擎苍 培训天数：2 天 专业类别： 数字化 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、为什么数据能力是必备技能1. 新时代下的管理和业务困惑2. 数据分析如何解决这些困惑二、业务指标的全景地图1. 常见的数据指标有哪些？2. 选择数据指标的基本原则3. 什么是数据指标体系？三、数据的分析方.. |
| 行动教练——教练型管理者修炼 |
| 主讲老师：梁蕊琳 培训天数：2 天 专业类别： 管理技能 行业类别： |
| 课程简介：【课程大纲】1 成功的领导者模型1.1 何谓成功的管理者？1.2 成功领导者的必备素养1.3 管理误区：别让“猴子”跳到你的背上2 教练式沟通原则分享：我近期工作中的“痛点.. |
| 大学生面试礼仪 |
| 主讲老师：马梓溪 培训天数：1 天 专业类别： 商务礼仪 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：第一模块：面试准备——面试形象的价值从何而来？一、印象掌握在别人眼中——七秒定输赢 第一印象55387定律 首因定律对形象的影响二、面试着装.. |
| 企业业务的需求分析与落地实施 |
| 主讲老师：擎苍 培训天数：3 天 专业类别： 项目管理 行业类别：不限行业 |
| 课程简介：一、 如何系统地思考产品的需求？1、企业需求分析的框架是什么？ 需求与规划的关系 领域驱动的思考框架 常见的领域划分方式2、需求分析有哪些层级？ 战.. |
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