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内训课
  • 【支行行长】中级班课程:网点综合经营管理效能课程介绍

    主讲老师:孙军正 课程时长:2 天

    模块1:网点经营管理的困惑岗位职能侧重问题:如何权衡营销与管理职能在网点发展中的定位。问题点:如何侧重业务营销与网点管理平衡点?网点内控分行长:营销、风险及团队建设职能如何协调?【案例】:某支行网点发..

  • 赢利厅店——营业厅运营管理效能提升(林瑜2018)

    主讲老师:培训师林瑜 课程时长:2 天

    《赢利厅店——营业厅运营管理效能提升》(林瑜2018)课程大纲:模块一、从“成本中心”到“利润中心”——4G..

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    主讲老师:高虎 课程时长:2 天

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    主讲老师:林瑜 课程时长:3 天

    模块一、从“成本中心”到“利润中心”——5G时代营业厅运营管理目标与定位1、5G时代营业厅的新特征、新变化、新使命、新机遇1 )案例分析..

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    主讲老师:谢晗苑 课程时长:2 天

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    主讲老师:宋致旸 课程时长:2 天

    一、如何运用量化管理和数据分析1.量化管理和数据分析的正确认识(1)什么是量化管理和数据分析(2)量化管理和数据分析的思维与认知(3)量化管理和数据分析不是唯数字论(4)量化管理和数据分析不应追求..

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    主讲老师:陈麒胜 课程时长:2 天

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    主讲老师:谢晗苑 课程时长:2 天

    第一讲:商场管理意义一、商场精细化管理是什么?二、商场现场管理的核心理念三、商场精细化管理怎么做1. 商场流程管理——营业前、中、后2. 优秀商场管理的八项标准标准1:..

  • 让培训管理效能激增的利器 培训管理者的项目管理

    主讲老师:高虎 课程时长:1 天

    破冰:一、什么是培训项目管理?1、培训项目管理的是与非2、什么是项目?□ 项目的定义□ 什么是日常运营?3、什么是项目管理?□ 项目管理定义□ 衡量项目目标的四个维度4、项目管理管..

  • 让培训管理效能激增的利器

    主讲老师:高虎 课程时长:2 天

    破冰:一、什么是培训项目管理?1、培训项目管理的是与非□ 培训项目的管理≠培训的项目管理□ 培训为什么需要项目管理?2、项目管理从哪里来?3、什么是项目?◆ 案例1:究竟什么是项目和..

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    主讲老师:符殷 课程时长:2 天

    课程大纲一、D类市场管理误区解读二、D类市场管理工作常见问题剖析不会有效量化市场工作关键点面对市场人员的借口束手无策不懂得如何有效激励市场人员&..

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    主讲老师:符殷 课程时长:2 天

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  • 实战人力资源课程 战略导向人力资源管理效能提升特训营

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    第一天 上午09:00—12:00时第一部分 新时代下HR工作新定位与价值第一章 新时代背景下如何正确认知HR工作第一节 新时代对人力资源管理的新挑战第二节 新时代对人力资源管理..

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    主讲老师:查玉红 课程时长:2 天

    课程导入:1. 目前店铺管理上的困惑2. 终端执行力为什么不搞3. 为什么激励起不到明显的作用4. 流程表格为什么只是形式5. 指标为什么下方困难,员工抵触心理很大第一讲:门店管理需要精细化 ..

  • 制胜5G 厅店营销管理效能提升

    主讲老师:符殷 课程时长:2 天

    第一讲:客户画像一、5G时代给我们带来的影响与启迪 二、5G时代下客户画像剖析客户消费心理剖析客户购买决策过程剖析第二讲:营销技巧一、营销思维导入..

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    主讲老师:高虎 课程时长:2 天

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    破冰:□ 什么是培训项目管理?□ 什么是乙方培训项目管理?一、如何正确认识培训?1、培训是福利什么?2、培训是“药”吗?3、培训是奢侈品吗?4、培训的目的是什么? ..

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    主讲老师:高虎 课程时长:1 天

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  • 基于心智成长的管理效能提升

    主讲老师:季佩枫 课程时长:2 天

    学习导入模块:1、我们所知道的学习类别与方法效率:已知型与未知型、上堆式与下切式2、管理应用路径与层级:方法、道理、原理3、个体成就差异与关键因素模型的认知与探讨 管理认知模块:一、组织发展与竞争..

  • 战略导向人力资源管理效能提升特训营

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    主讲老师:孙素丹 课程时长:1 天

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