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公开课
  • 九型人格心理学:识人用人

    地点: 广东 (广州) 时间:2024-03-15

    一、引言——课程概述1、课程流程指引及基本守则2、介紹课程目的,阐述“性格”在市场发展中的重要性与成功的关系3、简单认识九型人格学发展历史及背景【目的】..

  • 九型人格—识人用人与性格分析

    地点: 四川 (成都) 时间:2014-05-15

    一、引言——课程概述1、2天课程流程指引2、介绍课程目的,阐述“性格”在市场发展中的重要性与成功的关系3、简单认识九型人格学发展历史目的:帮助学员在接下..

  • 九型人格与识人用人之道

    地点: 河北 (石家庄) 时间: 长期供课

    什么是九型人格? 九型人格(Enneagram)起源于2500年前的一个叫“苏菲”的教派,在八十年代初期,开始进入美国工商企业界、著名学府的MBA、500强企业的团队建设、中小业主的决策管..

  • 九型人格之-管理者识人用人之道

    地点: 广东 (深圳) 时间: 长期供课

    第一部分:管理者如何用人 1、企业家团队应有什么人组成 2、审视你的团队成员,他们能帮你做什么?有什么长处和不足? 3、什么是高执行力的团队,性格与心理对执行力的影响。 4、案例讨论 第二部分..

内训课
  • 领导者品鉴曾国藩识人用人智慧

    主讲老师:颜何 课程时长:2 天

    课程背景:用人得当,首在知人。知人、识人准确,方能实现用一贤人群贤毕至,见贤思齐蔚然成风,干部作风纯洁;用人不淑则恶贯满盈,拉帮结派各立山头,世风日下。自古以来识人用人就并非易事,一个干部能不能干、清不清廉、..

  • 总裁智慧与古今识人用人方法精要

    主讲老师:刘硕斌 课程时长:2 天

    培训特点:课程结合学员和企业切身问题,特别注重心智开启,悟性阐发。大量融合国学智慧之精思妙悟,进行参悟式、互动式、咨询式、教练式学习。案例丰富、融通性、哲学性、启发性极强。课程纲要一、现代企业常规识人..

  • 九型人格--识人用人与性格分析

    主讲老师:于红梅 课程时长:2 天

    课程提纲【第一天上午】一、九型人格的概述1、九型的起源及应用领域2、九型人格是什么3、九型人格外在行为模式4、九型人格内在心理动机5、九型与自我成长6、九型人格的变动规律7、自我探..

  • PDCA性格密码-识人用人

    主讲老师:许哲铭 课程时长:2 天

    一、性格特质的重要与功能1. 选择对的人上车2. 找到最大的优势3. 让优点适得其所4. 人尽其才的秘诀二、性格类型的四大典型1. 创新型:高瞻远属的创新者2. 行动型:直率冒险的实践..

  • 九型人格与识人用人之道

    主讲老师:夏峥 课程时长:2 天

    第一部分 古老而常新的“读心术”——九型人格概述 九型人格的起源与发展 九型人格的应用领域 九型人格扫描 学习九型人格的意义 九型人格学习操守 ..

  • 管理者识人用人之术

    主讲老师:单锋 课程时长:2 天

    备注:讲师会根据客户的培训需求适当调整授课内容,以下大纲仅供参考。第一章对面试官的要求1.面试官的核心能力十项通用能力一项核心能力观看视频案例2..

  • PDP组织行为管理与识人用人之道 ——“心”领导力系列培训课程

    主讲老师:许延颖 课程时长:2 天

    第一讲:组织行为管理理论---理论篇一、行为管理学的四大心理学原理1. 隐藏动力原理2. 全息原理3. 正负能量原理4. 关注点原理二、PDP价值描述1. PDP测评工具描述2. PD..

  • 曾国藩识人用人智慧与处世艺术

    主讲老师:颜何 课程时长:2 天

    引言:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。”——魏源“居高位以知人晓事为职”&mdash..

  • 五行性格与行长识人用人

    主讲老师:殷国辉 课程时长:1 天

    第一篇:鉴古篇一、领导者关键在于知人善任1. 从历史看“知人者智,自知者明”的重要性案例:毛主席严重领导责任是出主意和用干部案例:刘邦如何使用韩信;张良;萧何二、中国历史中..

  • 总裁相马术——九型人格与识人用人

    主讲老师:汪洋 课程时长:2 天

    第一讲:古老而常新的“读心术”——九型人格概述一、我是谁1. 谁在决定我们的行为?2. 什么是性格?性格是如何形成的?3. 意识与肉体关系,意识与性格的..

  • 企业识人用人育人留人新策略

    主讲老师:赵达 课程时长:2 天

    导引:视频互动——你会怎么选择?1. 识人选才的标准是什么?2. 人才有那些具体的特征?3. 如何判断出人才可达标?第一讲:如何识人选才?一、选拔人才的竞争优势1. 提..

  • 阅曾国藩人生智慧,看识人用人育人之道

    主讲老师:赵胜 课程时长:2 天

    第一章:曾国藩的人格特征解析一、曾国藩人格魅力:爱才,善于看到别人的长处案例:人性中的阴暗面实战演练:请写出自己下属的五项优点二、曾国藩的性格特点:善于广交良友曾国藩的朋友圈一:翰林院詹事府为中心..

  • 品鉴之曾国藩识人用人之道

    主讲老师:高承乾 课程时长:2 天

    第一讲 曾国藩与《冰鉴》第二讲 《冰鉴》解读第三讲 曾国藩的用人之道第四讲 《冰鉴》对人才管理的现实意义..

  • 九型人格与识人用人

    主讲老师:汪洋 课程时长:2 天

    第一讲:古老而常新的“读心术”——九型人格概述一、我是谁1. 谁在决定我们的行为?2. 什么是性格?性格是如何形成的?3. 意识与肉体关系,意识与性格的..

  • 高效管理者的识人用人之道

    主讲老师:卢云峰 课程时长:2 天

    第一篇 识人之道开篇讨论:招聘面试工作的痛点及原因分析第一章 金牌面试官的修炼与选人标准人才市场发展的新趋势如何定义人才标准界定组..

  • 九型人格-管理者识人用人智慧

    主讲老师:张砾匀 课程时长:2 天

    第一部分第一次亲密接触一、我们的现状1、自我:优势局限;2、他人:形色人生;3、情景:主观客观二、九型人格性格型态与领导力的关系1、什么是领导力2、性格差异化与领导力的关系3、识人..

  • 识人用人之术—平衡罗盘实战应用

    主讲老师:俞平 课程时长:2 天

    课程大纲第一讲:古老而常新的“读心术”——平衡罗盘概述一、我是谁1. 谁在决定我们的行为?2. 什么是行为偏好?它是如何形成的?3. 思维与行为的关..

  • 中层管理者识人用人能力提升

    主讲老师:刘峰松 课程时长:2 天

    分享与分析一个人才最关键的素养是什么您一般通过什么方式、依据什么判定同事素养您喜欢怎样的工作请您谈谈当下社会人与人之间的美好关系存续的理..

  • 练就识人用人的“火眼金睛” 精准招聘与选拔

    主讲老师:栾光宇 课程时长:2 天

    第一讲:谋篇——人力资源管理中的招聘选拔一、定位1. 战略视角2. 新的挑战3. 招聘选拔工作定位二、招聘选拔的基础1. 人力资源规划2. 工作分析1)工作分析..

  • 中层识人用人技能训练营

    主讲老师:田淼 课程时长:2 天

    致欢迎词及课程介绍第一单元 世界变了,我变了吗?分组:整合学员,建立团队互动:开场破冰,使学员快速融入课堂氛围。思考:自己曾经的角色,现在的角色对自己的..

  • 曾国藩识人用人智慧

    主讲老师:杨介韬 课程时长:2 天

    做企业无战略无未来。战略的出发点是晓事,落脚点是知人;战略两堂必修课哲学与人性。领导的根本职责在于无为、无取;要做到无为,就必须知人、任贤;无取,就是不要与民争利。知人者,王道也;知事者,臣道也;曾国藩平..

  • 领导者品鉴曾国藩识人用人智慧

    主讲老师:颜何 课程时长:2 天

    课程背景:用人得当,首在知人。知人、识人准确,方能实现用一贤人群贤毕至,见贤思齐蔚然成风,干部作风纯洁;用人不淑则恶贯满盈,拉帮结派各立山头,世风日下。自古以来识人用人就并非易事,一个干部能不能干、清不清廉、..

  • 领导艺术与科学用人

    主讲老师:蒋小华 课程时长:2 天

    【课程说明】为什么社会越来越进步,管理却越来越难?为什么领导的能力越来越强,团队能力却越来越弱?为什么说少了一位优秀的员工,多了一位不称职的干部?..

  • 目标管理与执行力--运用人格分析、心理学

    主讲老师:唐惠玲 课程时长:2 天

    第一部分 目标管理设定目标的步骤与SMART原则 SMART原则解析 目标设定的9个要素目标设定后的改变原则目标的分解:自上而下时间空间目标管理中的常见问题及解决方法目标设定不..

  • 经销商如何选人、用人、留人?

    主讲老师:崔自三 课程时长:2 天

    引子:影响经销商发展的八大“恶习”一、经销商的角色定位思考:经销商老板应该忙什么?定位错误,是经销商用人的最大瓶颈1、创业期:业务型2、成长期:教练型3、成..

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